1 орта мектебі 3 класс мұғалімі



Дата25.08.2017
өлшемі145,23 Kb.
#25760
түріОқулық
Бектемін : __________________ Келісемін: _____________________ ӘБ Қаралды хаттама № Мектеп директоры ОІ меңгерушісі ӘБ жетекшісі ____________ « ___» _________________ 2013 ж « ___» _________________ 2013 ж « ___» _________________ 2013 ж

1 орта мектебі



3 класс мұғалімі

күнтізбелік жұмыс

жоспары

2013 – 2014 оқу жылы

Бейнелеу өнері

Пән аты:бейнелеу өнері

Оқулық авторлары:Н.А.Раупова, Ә.Т.Төлебиев

Оқулықтың шыққан жылы: 2010 жыл

Баспасы: Атамұра

Негізі - Қазақстан Республикасының Білім жəне ғылым министрінің 2013 жылғы 3 сəуірде №115 бұйрығымен бекітілген.

Қазақстан Республикасының Əділет министрлігінде 2013 жылы 10 сəуірде № 8424 тіркелген.

Ы.Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясының 2013 жылғы оқу бағдарламасы

Жылдық сағат саны: 34 сағат

Апталық сағат саны: 1 сағат

Пәннің мақсаты:

- эстетикалық сезімдерді, бейнелеу өнеріне қызығушылығын тәрбиелеу; өнегелі тәжірибесін байыту, ізгілік пен зұлымдық туралы ойларын дамыту; адамгершілік сезімдерін тәрбиелеу, Қазақстан және басқа елдердегі халықтардың мәдениетін құрметтеу;

- қиялын, кез келген іске шығармашылық тұрғыдан қарау ниеті мен икемділігін, өнер мен қоршаған әлемді қабылдау қабілетін, көркемдік қызметте бірлесіп жұмыс істеу шеберліктері мен дағдыларын дамыту;

- халық шығармашылығына деген қызығушылығы мен сүйіспеншілігін тәрбиелеу;

- аңғарымпаздығы мен көріп есте сақтау қабілетін дамыту.

Пәннің міндеттері:

- өзінің қоршаған әлемге көзқарасын шығармашылық жұмыстарында көрсете білу қабілетін дамыту;

- сурет, кескіндеме, композиция бойынша бейнелеу сауаты негіздерімен таныстыру;

- жылы және суық түстермен таныстыру және оларды айыра білуге үйрету;

- бейнелеу өнерінің түрлерімен (графика, кескіндеме, сәндік-қолданбалы өнер, мүсін, дизайн, сәулет өнері) және жанрларымен (пейзаж, портрет, натюрморт, анималистика және т.б.) таныстыру;

- көркемдік дағдыларды меңгеру (әртүрлі материалдармен жұмыс істеу және әртүрлі бейнелеу техникасын игеру);

- шынайы өмірде көркем мәдениеттің көрінісін байқай білу қабілетін дамыту (мұражайлар, сәулет, дизайн, мүсін және т.б.);

- балаларда сезімдік-эмоциялық белгілерді дамыту: зейін, есте сақтау, қиял, елестету;



- оқушылардың қолдарының моторикасын, иілгіштігін, икемділігін және көзбен шамалау дәлдігін жақсарту.

Пәннің негізгі ерекшеліктері:

  • ықпалдастырылған модельде пластикалық өнердің алуан түрлері (кескіндеме, графика, мүсін өнері, көркемдік құрастыру, дизайн және сәулет өнері, сәндік-қолданбалы өнер) қолданылған;

  • Қазақстан және әлем халықтары өнерінің ұлттық ерекшеліктеріне құрметпен қарау өзектілендірілген;

  • қазіргі заман өнерінің және өткен заман туындыларының бейнелі ерекшелігіндегі сабақтастық байланыстар айқындалады, мәдениетаралық қарым-қатынасқа және төзімділікке дайындық қалыптасады;

  • аймақтық компонентті қосу, бейнелеу өнерін оқытудың шығармашылық тәсіл мүмкіндіктері кеңінен пайдаланылған.

Бағдарламадағы оқу материалы көркемдік білімнің іскерлік сипаты мен адамгершілік болмысын көрсететін блоктармен ұсынылған: «Көркемдік қызмет түрлері», «Көркемдік сауат негіздері», «Қоршаған әлемді тану», «Көркем-шығармашылық қызмет мазмұны».

3-сынып

Барлығы – 34 сағат, аптасына 1 сағаттан


Оқу материалы

сағаттар саны

3-сынып

Өнер туындыларын қабылдау

2

Кескіндеме

8

Графика

6

Мүсін өнері

6

Көркемдік құрастыру, дизайн және сәулет өнері

6

Сәндік-қолданбалы өнер

6

Барлығы

34

Бейнелеу өнерінен тақырыптық күнтізбелік жоспар

3-класс



Сабақтың тақырыбы

Сағ саны

Күні

Сабақ типі

Қайталау

Құрал жабдықтар, қосымша материал

Пәнаралық байланыс

Үй тапсырмасы




1-тоқсан (9 сағат)

Өнер туындыларын қабылдау (2-сагат)

1

Кіріспе. Қазақстанның және әртүрлі елдердің халық шеберлері мен сәндік қолданбалы өнер суретшілерінің туындыларымен танысу.

1




Жс

2-класта өткенді қайталау

Бояу,

суреттер,




Дүниетану

3-бет

2

Графика, кескіндеме, композиция және безендіру бойынша жаттығулар.

Көше күтпеген жағдайларға толы

1




Ас

Бейнелеу өнерінің негізгі жанрларын еске түсіру

(ЖЖЕ)

Бояу,

суреттер,




Дүниетану







Кескіндеме (8сагат)

1

Түсті шеңбер, қарама – қарсылық, реңк, эмоциялық бейнелеу мен бейненің мәнерлілігіндегі ақ және қара бояулардың рөлі, түстің эмоциялық мүмкіндіктері

Реттелмейтін көше қиылыстары

1




Жс

Түстерді еске түсіру

(ЖЖЕ)

Бояу,

суреттер,




Дүниетану

4-7 бет

2

Түстің көмегімен кейіпкердің мінез құлқын, оның эмоциялық жай- күйін көрсету

1




Ас

Түстерді еске түсіру

Бояу,

суреттер,




Дүниетану

8бет

3

Түс- кескіндеу тілінің негізі, түстердің ашық және қою реңктері, түспен көлеңке, қоңыр түске түскен ақ дақ, рефлекс

Жолдан тағы қай жерден өтуге болады?

1




Ас

Түстерді еске түсіру


(ЖЖЕ)

Бояу,

суреттер,




Дүниетану

10-11бет

4

Кескіндемедегі табиғат пен адам бейнелері, пастозды кескіндеме, компазициялық орталық , қозғалыс

1




Ас

Кескіндеме деген не?

Бояу,

суреттер,




Дүниетану

30-31 бет

5

«Дастарқан», «Ақ қайыңдар», «Биші қыз», «Қазақстандағы көрікті жерлер» атты тақырыптарға сурет салу

1




Ас

Түстерді еске түсіру. Қарама-қарсы түстер.

Бояу,

суреттер,




Дүниетану,




6

Кескіндеу материалдары: акварель және гуашь, палитра

1




Ас

Кескіндеу материалдарына не жатады?

Бояу,

суреттер,




Дүниетану, өзін-өзі тану




7

Әртүрлі тақырыптарға композициялар құрастыру (натюрморт, пейзаж, портрет және т.б.)

1




Ас

Композиция деген не?

Бояу,

суреттер,




Дүниетану,

52-60 бет




2-тоқсан (7 сағат)

8

20 ғасырдың 50-70 жылдарындағы қазақстандық суретші- кескіндемешілердіғ туындыларымен танысу


1




Ас

Түстерді еске түсіру. «Кескіндеме» бөлімі бойынша өткенді қайталау

Бояу,

суреттер,




Дүниетану, Еңбекке баулу







Графика (6-сагат)

1

Сурет салу материалдары және техникасы

1




Жс

Бейнелеу өнеріне қажетті құралдар?

Бояу, жұмбақтар

Ана тілі




2

Сызық, штрих, дақ және көркем бейне

1




Ас

Сызық түрлері

Бояу

Ана тілі

42-49 бет

3

Заттай әлем пішіндерінің алуан түрлілігі және олардың жазықтық пен кеңістікте бейнелеп көрсету

1




Ас

Жазықтық пен кеңістік деген не?

Бояу

Еңбекке баулу




4

Әртүрлі графикалық материалдармен жұмыс істеу тәсілдері

1




Ас

Графикалық материалдар түрлері

Бояу

Еңбекке баулу




5

Суреттегі композицияның эмоциялық дыбысталуындағы ырғақтың рөлі, миниатюра, тақырыптық графика

1




Ас

Графика деген не?

Бояу

Ана тілі

52-54 бет

6

«Көктем мерекесі», «Суретші және цирк», «Теңіз жағалауында», «Сүйікті ертегі» атты тақырыптарға сурет салу

1




Ас

Графика деген не?

Бояу

Дүниетану,

Ана тілі









3-тоқсан (10- сағат)





Мүсін өнері (6-сагат)

1

Мүсін түрлері, геометриялық денелер, адам мүсінін қарапайым бейнелеу, ермексаз, бедер, плинт

1




Жс

Мүсін деген не?

Ермексаз, плинт

Дүниетану, Еңбекке баулу




2

Адам мүсінін қарапайым бейнелеу

1




Ас

Адамның құрылысы

Ермексаз

Дүниетану




3

Ұлттық символиканы бейнелеу

1




Ас

Ұлттық рәміздерді еске түсіру

Символика суреттері

Дүниетану




4

Жұмыр мүсін (ұсақ пластика)

1




Ас

Жұмыр мүсін деген не?

Ермексаз

Еңбекке баулу




5

«Су асты әлемінің таңғажайыптары» атты тақырыпқа бедерлі композиция жасау

1




Ас

Су астындағы тіршілік қандай?

Ермексаз

Дүниетану

Еңбекке баулу






6

Суретші-мүсіншілер Н.Журавлевтің, Е. Мергеновтың, Х. Наурызбаевтың, М. Әйнековтың, Т. Досмағамбетовтың және т.б. туындыларымен танысу

1




Ас




Суреттер

Ана тілі







Көркемдік құрастыру, дизайн және сәулет өнері (6-сагат)

1

Көркемдік құрастыру

1




Жс

Құрастыру сөзінің мәні

Бояу

Еңбекке баулу




2

Дизайн

1




Жс

Дизайн деген не?

Бояу

Еңбекке баулу




3

Сәулет

1




Жс

Сәулет өнері деген не?

Бояу

Еңбекке баулу

152 бет

4

Қазақстандағы сәулет ескерткіштері

1




Ас

Сәулет өнері деген не?

Бояу

Дүниетану

152 бет




4-тоқсан (8- сағат)

5

Дизайн, көркемдік құрастыру және сәулет нысандарының пайдалығы бағыттылығы

1




Жс

Сәулет өнері деген не?

Дизайн деген не?



Бояу

Еңбекке баулу




6

Адамның көңіл- күйін бейнелеу

1




Ас

Адамның көңіл күйінің түрлері

Бояу, суреттер

Дүниетану

ана тілі








Сәндік-қолданбалы өнер(6-сагат)

1

Қазақ халқының қолданбалы өнері, қазақ ұлттық ою-өрнек түрлері

1




Жс

Ою өрнек түрлері

Ою өрнектер

Еңбекке баулу

142-148 бет

2

Сәндік костюм, киім бөліктері

1




Ас

Киім кешек неге керек?

Киім үлгілері

Еңбекке баулу

146-148 бет

3

Ою – өрнектердегі Туған табиғат нақыштары

1




Ас

Ою өрнек түрлері

Ою өрнектер

Дүниетану




4

Сәндік натюрморт

1




Ас

Натюрморт деген не?

Бояу

Дүниетану

Еңбекке баулу



86-99 бет

5

Сәндік пейзаж

1




Ас

Пейзаж деген не?

Бояу

Дүниетану,

100-121 бет

6

Композицияларды ертегілік, ғажайып сюжеттер етіп жасау

1




Ас

Композиция деген не?

Бояу

Ана тілі





Каталог: uploads -> doc -> 0a33
doc -> Сабақ Сабақтың тақырыбы : Кіріспе Сабақтың мақсаты : «Алаштану» курсының мектеп бағдарламасында алатын орны, Алаш қозғалысы мен Алашорда үкіметі тарихының тарихнамасы мен дерекнамасына қысқаша шолу
doc -> Тәрбие сағаттың тақырыбы: Желтоқсан жаңғырығы
doc -> Сабақтың тақырыбы : Әбунасыр Әл- фараби Сабақтың мақсаты
doc -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Үкілі Ыбырай Мектеп:№21ом мерзімі
0a33 -> Сабақтың тақырыбы: Металдардың адам өміріндегі маңызы. Металдардың периодтық жүйедегі орны. Металдардың құрылысы
0a33 -> Сабақтың тақырыбы: Қысым қызықтары. Сабақтың мақсаты
0a33 -> Тақырыбы: «Эрудит!» зияткерлік сайыс Мақсаты: Оқушылардың ауызша есептеу қабілетін ойын арқылы жетілдіре отырып
0a33 -> Сабақ жоспары Пән: Қазақ тілі Сынып: 5 «Б» Мерзімі: 07. 12. 2016 Мұғалімі: Тулегенова Сания Батырбековна
0a33 -> Сабақтың мақсаты
0a33 -> Сабақтың тақырыбы: Кан жүйесіне әсер ететін дәрілер Сабақтың түрі: аралас


Достарыңызбен бөлісу:




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет