Орыс тілі және әдебиет пәні, пән мұғалімі: Ильясова К.Т. Бақылау жұмысының мақсаты: Орыс тілі және әдебиет пәні бойынша білім алушылардың білімдеріндегі олқылықтарын анықтау, оқу жетістіктерінің деңгейін білу, өтілген тақырыптар бойынша олқылықтардың орнын толтыру бойынша одан әрі жұмысты жоспарлау. Бақылау бөлімінің мазмұны:өткен оқу жылындағы тоқсандық жиынтық бойынша тапсырмалар қамтылған.
1.Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтар тізбесі: Қысқаша түрде сын есімдер мен жіктік жалғауды қолдану
2.Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтардың себептері: Жіктік жалғау мен сын есімнің морфологиялық айырмашылығын нашар түсіну
7.4.1.1 Создавать тексты публицистического стиля (статья, интервью, очерк, послание) и официально-делового стиля (характеристика, автобиография, резюме)
7.3.8.1 Сравнивать содержание, языковые особенности текстов
1.Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтар тізбесі:
Мәтіннің стилін, сөйлеу түрін, ерекше белгілерін анықтаудағы қиындықтар;
2.Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтардың себептері: Осы мәтіндердің тақырыбы мен авторларының ұстанымын дұрыс түсінбеу
Төмен нәтиже алған Чақанбек Нұрай Бақылау жұмысының нәтижелерін талдау келесі білім деңгейлерін көрсетті:
Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтар тізбесі:
Оқу жылы
Оқушы саны
5
4
3
Білім сапасы
Үлгерімі
2022-2023
11
6
4
1
90%
100
2023-2024
11
6
3
2
81%
100
Айырмашылық
0
-1
-9
0
7 сынып
Сынып
Оқушы саны
жазғандар
Бақылау жұмысының пайыздық мазмұны
Білім сапасы
Үлгерімі
85-100%
40-84%
0-39%
7
10
10
5
5
70%
100%
Қол жеткізген мақсаттар
Қиындық тудырған мақсаттар
6.3.6.1 Анализировать содержание художественных произведений небольшого объема, определяя особенности изображения главных и второстепенных персонажей, лирического героя;
6.2.3.1 6.2.3.1 Соблюдать грамматические нормы
1.Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтар тізбесі: Грамматикалық ережелерді сақтау
2.Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтардың себептері: Сөйлеудің морфологиялық бөліктерін шатастырады
Бақылау жұмысының нәтижелерін талдау келесі білім деңгейлерін көрсетті:
