98
При ранжировании по несколь ким критериям приходится разрабатывать оценоч-
ные шкалы по каждому критерию и определять весовые коэффициенты (коэф-
фициенты значимости) для суммирования этих оценок. Ценность и достоверность
полученных в результате ранжирования данных снижаются при неточности, неяс-
ности описания оцениваемого свойства, скрытого характера этого свойства, огра-
ниченных воз можностей его наблюдения.
В научно-педагогической литературе выделяются сле дующие типичные ошиб-
ки при проведении рейтинга.
- Ошибка великодушия
: склонность компетентных экспертов завышать оценку,
преимущественно выделять достоинства оце ниваемого
- Ошибка центральной тенденции:
эксперты не решаются давать высшие или
низшие оценки (при использовании шкал для пред отвращения этой ошибки на кон-
цах шкалы следует ввести более детальные разграничения, которые объединяются
при обсчете ре зультатов).
-
Достарыңызбен бөлісу: 
