2. Пән туралы деректер
жүктеу/скачать 9,69 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Қолданбалы биология және топырақтану негіздері
- Әдебиеттер Негізгі
- Пәннің тақырыптық жоспары
- Зертханалық сабақтар жоспары
- Тақырып атауы Бақылау формасы балл Орындалу мерзімі
- Дәріс №1 Тақырыбы: Дәрістің мақсаты: Негізгі қарастырылатын сұрақтар, олардың қысқаша мазмұны: Бақылау сұрақтары
- Ұсынылған әдебиетер: Дәріс №2. Тақырыбы:Топырақтану негіздері Дәрістің мақсаты
- 3.Топырақ құнарлығы 4.Топырақтың физика-механикалық қасиеті және технологиялық қасиеті 5. Қазақстанның топырақ аймақтары
- Топырақ түзуші негізгі факторлар — ауа райы, топырақ түзуші тау жынысы, өсімдік және жануарлар дүниесі, белгілі бір аймақтын, жер бедері мен гео-логиялық жасы, сондай-ақ адамнын шаруашылық әрекеті.
| ПӘННІҢ ОҚУ БАҒДАРЛАМАСЫ
1. Оқытушы туралы деректер Жумадилова Р.Ж, аға оқытушы; кафедраның орналасқан жері ғимарат №3, жаратылыстану ғылымдары факультеті, ауд. 244. Топқа арналған кеңес кестелері бойынша кафедрадағы қабылдау уақыты: , бейсенбі – 15-00 (3-230) 2. Пән туралы деректер Атауы: Зоология Кредиттер саны: 3 кредит (135 сағат) Өту орны: № 3 ғимарат Оқу жоспарынан үзінді:
Пререквизиттер: ботаника, зоология, өсімдіктер физиологиясы және систематикасы, мектеп жанындағы оқу тәжірибе участкесі, Постреквизиттер: топырақ биологисы, молекулалық биологиясы, оқу практика. Қысқаша сипаттамасы: ТүсініктемеАуыл шаруашылық өнімінін өндіруді ұлғайту алда тұрған мақсаттардың бастысы. Бұған сол жастарды тәрбиелеудің мәні зор, себебі оқу мен өмірді байланыстыру оқытудың басты принципі. Жалпы білім беретін және кәсіптік мектептің негізгі бағыттарында аса маңызды, өспес міндет келешек ұрпаққа ғылым негіздерінен тереңде, тиянақты білім мағлұмат беретін, оларды практикада қолданудың дағдылары мен білгірлігін қалыптастыру. Осы жауапты міндеттерді шешуде биология мамандықтарында оқитын студенттердің қосатын үлесі зор. Ол үшін студенттерде ауылщаруашылық өндірісіне ылайықты білім мен іскерлігі дағдылы, тектен өміріне қажетті оқу тәжірбиелік зертханалық практикалық жұмыстар жүргізу, оқушыларды еңбекке мамандық алуға тәрбиелеу щеберлігі болуы қажет. Бұл істің орындалуы тікелей «Қолданбалы биология және топырақтану негіздерімен» байланысты. Қолданбалы биология және топырақтану негіздері Қолданбалы биология және топырақтану курсының мақсаты, міндеті: Педагогикалық профильдегі химия-биология, биология –психология мамандықтары бойынша студенттерді теориялық және практикалық білім беру,ауыл шаруашылығы салаларымен таныстыру басқа ғылымдармен байланыстарын түсіндіру. Келешек мұғалімдер үшін қолданбалы биология және топырақтану негіздерін оқыту олардың табиғаттану ғылымдарымен танысудың негізгі бір бөлігі. Педагогикалық профильдегі биологтер үшін қолданбалы биология және топырақтану негіздерін оқып білу, мектеп жанындағы тәжірбие участоктіктерінде жұмыстарды ұйымдастыруға қажетті білімдерімен қаруландырудың, тәрбиелік мәні бар ғылыми жұмыстарды жүргізу әдістерін үйретеді. Қазіргі кезде ауыл шаруашылық өнімдері халықтың әл ауқатын көтеретін, тамақ, жеңіл өнеркәсіптердің негізгі шикізат көзі болып отыр. Сондықтан ауыл шаруашылық негіздерін оқып үйренудің маңызы өте зор. Бағдарлама студенттердің қазіргі кездегі ғылыми негіздегі ауылшаруашылық өндіріс системасына үйретеді. Топырақтану, жер тану, агрохимия өсімдік шаруашылығы, химия, экономика т.б. ғылымдардың байланысымен таныстырады. Ауыл шаруашылық туралы білім студенттер үшін мектепте оқушыларды еңбекке тәрбиелеуге, мектеп жанындағы участоктерде ғылыми негізде тәжірибе жүргізуде, факультативтік сабақтар өткізуге, биология, химия сабақтарын өткізуде қолданбалы биология және топырақтану негіздері пәні туралы білімнің маңызы зор.
2. Ващенко И.М. Практикум по основым сельского хозяства М. 1982 3. Жанабаев С.А. Өсімдік өнімін өндіру технологиясы. Алматы 1996ж 4. Аяпов А.С. Жеміс жидек шаруашылығы Алматы 2001ж 5. Молдағүлов М.С. Ауыл шаруашылық негіздері практикумы А. Алматы 1976. Қосымша;Агрохимия. Под.ред.Б.А.Ягодина.М;1982. Растениеводство.Вавилов. П.П.М;Агропромиздат.1986. Земледелие.Воробьев.С.А.М; Агропром издат 1985г Овощеводство Матвеев В.П. М. Колос 1978 Почвеведение Кауричев П.С. Москва Колос 1982 Пәннің тақырыптық жоспары
Курстың құрамдас бөлігі Зертханалық сабақтар жоспары
СОӨЖ тапсырмалары
СӨЖ тапсырмалары
Дәріс №1 Тақырыбы: Дәрістің мақсаты: Негізгі қарастырылатын сұрақтар, олардың қысқаша мазмұны: Бақылау сұрақтары: Ұсынылған әдебиетер: Дәріс №2. Тақырыбы:Топырақтану негіздері Дәрістің мақсаты: Негізгі қарастырылатын сұрақтар, олардың қысқаша мазмұны: 1.Топырақ, оның пайда болуы және жіктелуі 2.Топырақ түзілуіндегі микроорганизмдердің ролі 3.Топырақ құнарлығы 4.Топырақтың физика-механикалық қасиеті және технологиялық қасиеті 5. Қазақстанның топырақ аймақтары Топырақтану ғылымының негізін салушы, еліміздің атақты ғалымы В.В. Докучаев сипаттамасына қарағанда, «топырақ дегеніміз — түрлі климат жағдайларының (жарык, жылылық, ауа„ ылғалдық) әсерінен өсімдіктер мен жануарлардың, ал мәдени түрге келтірілгенде адамдардың да қатысуымен өнделген және өзгерген мәдени өсімдіктерді қоректік заттармен қамтамасыз ете алатын құнарлылығы бар жер бетінің ең жоғарғы қабаты».. Топырақ — тірі және өлі табиғатқа тән бірнеше сипаты мен қасиеті бар табиғи ерекше құрылым. Топырақ судың, ауанық және организмдердің литосфераның жоғары қабаттарына әсер етуінен пайда болады және ол бір-бірімен байланысты қабаттардан тұрады. Топырақтың табиғи құнарлылығы оның құрамына, қасиетіне-және түзуші факторларға байланысты болады. Топырақ түзуші негізгі факторлар — ауа райы, топырақ түзуші тау жынысы, өсімдік және жануарлар дүниесі, белгілі бір аймақтын, жер бедері мен гео-логиялық жасы, сондай-ақ адамнын шаруашылық әрекеті. Топырақ қыртысы күн қуатының, судың, ауаның, жылудың әсерінен бұзылатын қатты жыныстардан тұрады. Тау жыныстарының аталған факторлардың әсерінен бұзылуын және қопсыған түйір мен майда шөгінді жыныстардың пайда болуын үгітілу дейміз. Тау жыныстарының үгітілуінен топырақ жетіледі. Топырақтың қалыптасуы оның түзілуімен байланысты. Үгітілу мен топырақ түзілу бір мезгілде болады әрі өзара тығыз байланысты. жүктеу/скачать 9,69 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||