БАЛАНЫҢ МАҚСАТЫ АТА-АНАНЫҢ МАҚСАТЫ Балаларға қатысты өз мақсатыңызды жазыңыз: 1.Баланың бос уақытын дұрыс пайдалану мақсатында баланы спорт үйірмесіне беруді ұсыну.
2. Ашу, кезінде өзін өзі ұстауға дағдыландыру
Өз балаңыздың мақсатын жазыңыз (Сіз оларды қалай көресіз): Болашақта кәсіпкер болу.
ЖАТТЫҒУ SMART параметрлеріне сәйкес өз мақсаттарыңды қайта құрастырыңдар:
нақты (specific);
Мақсат барынша нақты болуы керек.Бұл біз шын мәнінде нені қалаймыз,соны түсіну үшін қажет. «Мен 2020 жылғы қызыл Lexus LS көлігін сатып алдым,толық жинағымен»
өлшенетін (measurable);
Дамуға жету үшін, біз қандай ерекшеліктерге сүйенеміз,соны түсіну қажет,бұл ақырғы нәтижені бағалауда керек. • Жұмыс,бизнес: Ақша, компания айналымы, келісімшартқа отырулар саны,әлеуетті клиенттер саны, ж.т.б.; • Білім: Жатталған сөздер саны,пән бойынша алған бағалар,емтиханда тапсыру; • Спорт,сұлулық:Салмақ,бұлшықет көлемі,алынған қошеметтер саны, 100 метрге жүгіру көрсеткіші; • Денсаулық: Ұйқы уақыты,пульс,қысым,температура,қандағы қант,артық салмақ; • Қарым-қатынас:Таныс және достарыңның саны,әлеум.желідегі дос саны,телефондағы адам саны,ұжыммен бірге өткізілген уақыт;
қол жетімді (attainable);
Әлеуеті зор мақсаттар да болуы керек,бірақ өз кезегінде «ащы шындық» сәтін де көру қажет,және артық кетіп қажеті жоқ. Мысалы: кәсіп ашу, мал бордақылау т.б.
маңызды (relevant);
Бәрінен бұрын «Релевантты» сөзінің мәнін ашайық. Релевантты – бұл ақылдың бір нәрсеге сәйкес деңгейі.
нақты мерзіммен сәйкестігі (time-bounded)
Егер біз қатаң уақыт шеңбірін сызбасақ,онда шын мәнінде біз мақсатты қашан орындауымыз керек, оған қанша уақыт кетеді,қандай ретпен орындау керек ?! деген тәрізді әр түрлі сұрақтар туындайды. Әр мақсатты уақытпен анықтау қажет
МАҚСАТ ҚОЮ Баланың мақсатын қоюда ата-анаға көмек алгоритмі: Баланың өмірлік құндылықтарын білу;
Баланың мақсатын түсіну;
Баланың құндылықтарымен мақсатының сәйкестігін табу (бұл мақсат қай құндылықтың негізіне жатады);
Мақсаттың параметрге қолжетімділігін тексеру;
Мақсатты нақты құрастыру;
Мақсатқа жетуге көмектесетін, қолда бар білімі және мінез-құлық қасиеттері жайлы баламен сөйлесу;
Мақсатқа жету үшін, оған не үйрену қажеттігі жайлы баламен талқылау;
Мақсатқа жету үшін келесі қадамдар жайлы баламен талқылау
Биші болуды армандаймын.
Қандай армандарыңды жүзеге асырғың келеді?
Шет елге биіммен танылғым келеді.
Өмірде сен үшін не маңызды?
Алға қойған мақсатым мен армандарым маңызды.
Оған жету үшін, сен не істеуге дайынсың?
Білім алуға, өнер үйренуге.
Сен оған қалай жетесің?
Еңбектену арқылы.
Осы үшін, сенің ата-анаң/қоршаған орта тарапынан қандай қолдауларды көресің?
Мен үшін олардың қуанғаны маңызды.
Осы мақсатқа жету жолында қандай кедергілер болуы мүмкін?
Ешқандай.
Оған жету үшін, сен қазір не білесің және не істей аласың?
Би үйірмесіне қатысамын.
Саған нені үйрену қажет?
Әр ұлттың билерін үйрену.
Сен осы мақсатқа жеткен кезде, не болады?
Танымал боламын.
МАҚСАТҚА ЖЕТУ БАРЫСЫНДАҒЫ КЕДЕРГІЛЕР Сенімсіздік.
Ұялшақтық.
Мотивацияның жетіспеушілігі.
Түймедейді түйедей ету.
Үрей.
Өзіңізді өзгемен салыстыру.
Ренжу.
Сабырсыздық.
Эмоцияға берілу.
Мінез көрсету.
Өзгені айыптау.
Көреалмаушылық.
Жаман нәрсені ойлай беру.
Бір нәрсені қайта-қайта жасай беру.
Альберт Эйнштейн айтыпты: “Ақылдан адасу – бір қателікті қайта-қайта қайталап, нәтижесі басқа болады деп дәмету”. Өсу үшін өзіңізге өзіңіз бекітіп қойған шектен асып шығуыңыз керек.
