5В010200 – «Бастауыш оқытудың педагогикасы мен әдістемесі» мамандығы бойынша оқу бағдарламасының



бет37/41
Дата05.11.2016
өлшемі7,12 Mb.
1   ...   33   34   35   36   37   38   39   40   41

Курстың/пәннің мазмұны: Оқу пәні ретінде «Биді оқытудың теориясы мен әдістемесі» болашақ хореография мұғалімін оқытуда білім беру кешеніне кіреді. Бидің жүрегі—музыка, ал оның бүкіл мазмұнынын тереңдетіп өрнектеп беретін балетмейстер, ал бидің өзі ойлау процесінен тұрады. Балетмейстер өз ой-қиялынан туындаған шығармасын бишіге қояды, биші өз тарапынан тек жалаң қимыл жасап қана қоймай оған өз шеберлігін қосып көрерменге жеткізуі тиіс.

Ұсынылатын әдебиет:

  1. Р.Захаров «Сочинение танца», М. «Искусство» 1989 г.

  2. Л. Бондаренко «Методика хореографической работы».

  3. Аудио, видео кассеталар.

  4. И.В. Смирнов «Искусство балетмейстера», М. «просвещение», 1986 г.

  5. Г.П. Гусев «Методика преподавания народного танца», М., 2003

  6. Г. Орумбаева, А. Калелова «Казахский танец. Методика его преподавания», А., 1995

  7. Азбука классического танца

  8. Аудио, видео кассеталар.


Сабақ беру әдістері: дәстүрлі дәрістік-практикалық, ақпараттық-инновациялық оқу әдістері мен технологияларын (интерактивті тақта) пайдалану.

Бағалау әдісі/нысаны: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі: қазақ, орыс

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай (талап): би залы, интерактивті тақта, кітапхана қоры, видео-аудиомен қамтылған дәрісхана


Курстың/пәннің/юниттің атауы: Тренаж класы

Пәннің коды:ТК 22 (3) 09

Пәннің типі: базалық, таңдау

Курс/пән деңгейі: 2,3 курс

Оқу жылы: 2-3 оқу жылы

Оқу семестрі: 4,5

Кредиттер саны: 6

Дәріс берушінің аты-жөні: Картабаева А.Р.-оқытушы

Курстың мақсаты (оқудың болашақтағы мақсаты мен пайда болған құзіреттілік):

  • Аталған пәннің теориялық материалдарын меңгеру;

  • Классикалық бидің барлық қимылдарын орындау кезінде арқаның дұрыс қойылымын жасау;

  • Студенттердің әсемдік сезімін тәрбиелеу, яғни ең қарапайым батманның өзін ой-толғаммен, әуенмен, сезіммен, түсінікпен орындауға баулу;

  • Классикалық бидегі қол қимылдарына ерекше назар аудару. Себебі, қол қимылдары бидің мәні мен дұрыс орындаудың көрсеткіші болып табылады;

  • Студенттерді музыкалық материалды ұқыпты әрі дұрыс қабылдауын, музыканың мазмұнын түсіну қабілетін жетілдіру;

  • Өз бетінше ізденіс жұмыстарын жүргізе білуге, білімдерін бекітуге, би ұжымдарының жұмыстарымен танысуға қызығушылығын ояту.

Деректемелер/ Курстың пререквизиттері: Классикалық биді оқытудың теориясы мен әдістемесі1, балетмейстер өнері

Курстың/пәннің мазмұны: Адамдармен жұмыс істейтін әрбір білімді, парасатты жанның, әсіресе болашақ мұғалімдердің жүріс-тұрысы, қозғалысы әдемі болуға тиісті. Дене сұлулығына бірден-бір себепкер болатын хореографиялық сабақ-ырғақ болып есептелінеді. Өйткені бұл сабақта адамның өз денесін, оның қимыл-қозғалысын меңгере білуге тәрбиеленеді.

Ұсынылатын әдебиет :

  1. Р.Захаров "Сочинение танца", Москва 1989 ж.

  2. В.Луначарский "Об искусстве". Москва 1967 ж.

  3. Н.Шереметьевская. "Танец на эстрада" Москва 1983 ж.

  4. "История русского балета" Москва 1969 ж. 2-ші кітап.

  5. Русская художественная культура, конец 19 века начало 20 века (1895-1905 жж.) Москва , 1969 ж.

  6. А. Исламова. "Поэзия танцевального искусства", М.1972 ж.

7. Б.Аюханов "Мой балет", 1988 ж.

8. Ш.Жиенкулова. "Танцы народов мира". 1979 .

9. Т.Ткаченко "Народный танец" М.1967 ж.

10. О.Всеволодская-Голушкевич "Пять казахских танцев".



11. Д.Абиров "История казахского танца" А. Санат, 1997 ж.
Сабақ беру әдістері: дәстүрлі дәрістік-практикалық, ақпараттық-инновациялық оқу әдістері мен технологияларын (интерактивті тақта) пайдалану.

Бағалау әдісі/нысаны : әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі: қазақ, орыс

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай (талап): би залы, интерактивті тақта, кітапхана қоры, видео-аудиомен қамтылған дәрісхана

Курстың/пәннің/юниттің атауы: Биді қою композиясы

Пәннің коды:ТК 22 (3) 09

Пәннің типі: базалық, таңдау

Курс/пән деңгейі: 2,3 курс

Оқу жылы: 2-3 оқу жылы

Оқу семестрі: 4,5

Кредиттер саны: 6

Дәріс берушінің аты-жөні: Картабаева А.Р.-оқытушы

Курстың мақсаты (оқудың болашақтағы мақсаты мен пайда болған құзіреттілік): Бұл пәнді оқыту барысында «балетмейстер» сөзінің мағынасы, атқаратын қызметі, хореография бөліктерінің, би қоюдың әдіс-тәсілдері туралы мағлұмат алады Би қою мен оны орындау шеберлігінің артуына, және бір-бірінің шығармашылық жұмыстарын орындау арқылы тәжірибе алмасу, ізденіс жұмыстарымен айналысу, өзін-өзі жетілдіру. Би өнерінің түрлері, балетмейстердің атқаратын қызметі, жалпы түсінік.

Деректемелер/Курстың пререквизиттері: Балетмейстер өнері, бидің сахналық бейнесі және безендірілуі

Курстың/пәннің мазмұны: Оқу пәні ретінде «Биді қою композициясы» болашақ хореография мұғалімін оқытуда білім беру кешеніне кіреді. Бидің жүрегі—музыка, ал оның бүкіл мазмұнынын тереңдетіп өрнектеп беретін балетмейстер, ал бидің өзі ойлау процесінен тұрады. Балетмейстер өз ой-қиялынан туындаған шығармасын бишіге қояды, биші өз тарапынан тек жалаң қимыл жасап қана қоймай оған өз шеберлігін қосып көрерменге жеткізуі тиіс.

Ұсынылатын әдебиет:

  1. Р.Захаров «Сочинение танца», М. «Искусство» 1989 г.

  2. Л. Бондаренко «Методика хореографической работы».

  3. Аудио, видео кассеталар.

  4. И.В. Смирнов «Искусство балетмейстера», М. «просвещение», 1986 г.


Сабақ беру әдістері: дәстүрлі дәрістік-практикалық, ақпараттық-инновациялық оқу әдістері мен технологияларын (интерактивті тақта) пайдалану.

Бағалау әдісі/нысаны : әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі: қазақ, орыс

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай (талап): би залы, интерактивті тақта, кітапхана қоры, видео-аудиомен қамтылған дәрісхана


Курстың/пәннің/юниттің атауы: Би ұжымымен жұмыс жасау әдістемесі

Пәннің коды: ТК 2310

Пәннің типі: базалық, таңдау

Курс/пән деңгейі: 3

Оқу жылы: 3-оқу жылы

Оқу семестрі: 6

Кредиттер саны: 3

Дәріс берушінің аты-жөні: Мырзабаева Г.И.-акад. доцент

Курстың мақсаты (оқудың болашақтағы мақсаты мен пайда болған құзіреттілік):

  • Болашақ мұғалім-хореографтарға педагогика, психология, музыка, мәдениеттану, хореография сабақтарынан алған білімін негізге ала отырып шығармашылық ұжым ұйымдастыру.

  • Орындаушылардың бойында әсемдік, ұлттық құндылық, этика мен эстетиканы тәрбиелеу;

  • Рухани көзқарас қалыптастыру, мәдениетке тәрбиелеу;

  • Ұжымға қатысушылардың дене қимылын, жүріс тәсілдерін, дене мүмкіндігін көрсету, өнердегі талантын ашу.

Деректемелер/Курстың пререквизиттері: балетмейстер өнері, биді қою композициясы, бидің сахналық бейнесі және безендірілуі

Курстың/пәннің мазмұны: Болашақ мұғалім-хореографтарға педагогика, психология, музыка, мәдениеттану, хореография сабақтарынан алған білімін негізге ала отырып шығармашылық ұжым ұйымдастыру. Биге қатысушыларға әдемілікті үйрету, эстетикалық тәрбие беру, би өнеріне қызықтыру, ынталандыру.

Әрбір жас қоғамның сұранысына дайын болған жөн.Ол үшін жан-жақты білімді, мәдениетті, өнерлі жастарды тәрбиелеу - бүгінгі өмір талабы.

Тәрбиенің негізі от басынан басталады десек, осыған арқау етіп өнерлі жастарды дайындау балабақша, мектеп тәрізді білім ошақтарынан бастап жоғары оқу орындарында оқып жүрген студент жастарды өнерге баулу ерекше дайындықты қажет етеді.

Қазіргі кезде көркем өнерпаздар үйірмесінің жұмысы ерекше жолға қойылған. Салалық оқу орындарындағы би үйірмелері білікті ұжымдарын дайындап олардың репертуарларын, құрамын жоғары талап денгейіне көтеріп келеді. Олардың өнері, денгейі, ырғақтары, әдіс- тәсілдері кәсіби бишілерден кем түспейді. Осындай талапқа байланысты өнерпаздар ұжымындағы жетекшілер аса жоғары дәрежедегі кәсіби би мамандар болуы тиіс.



Ұсынылатын әдебиет:

  1. Хореографиялық білім: бүгіні мен болашағы. Жоғары оқу орындар аралық ғылымы мақалалар. Алматы.

  2. Оқушылармен би сабағын өткізу. (жұмыс тәжірибесінен). Москва. 1954 ж.

  3. Балалар би ұжымдарындағы оқу-тәрбие жұмыстары. Москва 1982 ж.

  4. Ырғақты гимнастика. Әуен, қимыл, денсаулық. А.В.Иваницский, В.В.Матов. Москва 1989 ж.

  5. «Методология народно-сценического танца», «Этапы становления народно-сценического танца в классическом танца в классическом балете». Алматы 2010 г.

  6. Программы для внешкольных учереждений и общественных школ. Москва «Просвещение» 1986 год.

  7. «Танцы для детей» Л. Богатова. Москва 1959 год.


Сабақ беру әдістері: дәстүрлі дәрістік-практикалық, ақпараттық-инновациялық оқу әдістері мен технологияларын (интерактивті тақта) пайдалану.

Бағалау әдісі/нысаны: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі: қазақ, орыс

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай (талап): би залы, интерактивті тақта, кітапхана қоры, видео-аудиомен қамтылған дәрісхана

Курстың/пәннің/юниттің атауы: Биді оқытудың теориясы мен әдістемесі

Пәннің коды: ТК 2310

Пәннің типі: базалық, таңдау

Курс/пән деңгейі: 3

Оқу жылы: 3-оқу жылы

Оқу семестрі: 6

Кредиттер саны: 3

Дәріс берушінің аты-жөні: Мырзабаева Г.И.-акад. доцент

Курстың мақсаты (оқудың болашақтағы мақсаты мен пайда болған құзіреттілік): Бұл пәнді оқыту барысында тәжірибені қолдану. Хореография ұжымындағы балетмейстер жұмысының ерекшелігі туралы. Балетмейстер жұмысының түрлері және оның өнерінің көпқырлылығы. Хореография бөліктерінің, би қоюдың әдіс-тәсілдері туралы мағлұмат алады Би қою мен оны орындау шеберлігінің артуына, және бір-бірінің шығармашылық жұмыстарын орындау арқылы тәжірибе алмасу, ізденіс жұмыстарымен айналысу, өзін-өзі жетілдіру. Би өнерінің түрлері, балетмейстердің атқаратын қызметі, жалпы түсінік.

Деректемелер/Курстың пререквизиттері: Балетмейстер өнері, тренаж класс, биді қою композициясы.

Курстың/пәннің мазмұны: Оқу пәні ретінде «Биді оқытудың теориясы мен әдістемесі» болашақ хореография мұғалімін оқытуда білім беру кешеніне кіреді. Бидің жүрегі—музыка, ал оның бүкіл мазмұнынын тереңдетіп өрнектеп беретін балетмейстер, ал бидің өзі ойлау процесінен тұрады. Балетмейстер өз ой-қиялынан туындаған шығармасын бишіге қояды, биші өз тарапынан тек жалаң қимыл жасап қана қоймай оған өз шеберлігін қосып көрерменге жеткізуі тиіс.

Ұсынылатын әдебиет:

  1. Р.Захаров «Сочинение танца», М. «Искусство» 1989 г.

  2. Л. Бондаренко «Методика хореографической работы».

  3. Аудио, видео кассеталар.

  4. И.В. Смирнов «Искусство балетмейстера», М. «просвещение», 1986 г.

  5. Г.П. Гусев «Методика преподавания народного танца», М., 2003

  6. Г. Орумбаева, А. Калелова «Казахский танец. Методика его преподавания», А., 1995

  7. Азбука классического танца

  8. Аудио, видео кассеталар.


Сабақ беру әдістері: дәстүрлі дәрістік-практикалық, ақпараттық-инновациялық оқу әдістері мен технологияларын (интерактивті тақта) пайдалану.

Бағалау әдісі/нысаны: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі: қазақ, орыс

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай (талап): би залы, интерактивті тақта, кітапхана қоры, видео-аудиомен қамтылған дәрісхана


Курстың/пәннің/юниттің атауы: Костюм тарихы

Пәннің коды: ТК 2311

Пәннің типі: базалық, таңдау

Курс/пән деңгейі: 3

Оқу жылы: 3- оқу жылы

Оқу семестрі: 6

Кредиттер саны:3

Дәріс берушінің аты-жөні: Абсатова Б.К.-аға оқытушы, акад. доцент

Курстың мақсаты (оқудың болашақтағы мақсаты мен пайда болған құзіреттілік): Студенттердің болашақ кәсіптік қызметін жалпы сипатымен таныстыру. Студенттің мәдениетін көтеруді және білімін арттыруды мақсат етеді. Курстың міндеті – костюм жайлы түсінік беру, оның шығу, даму кезендерін қамту. Костюм тарихын жетік білуге, оның адам өміріндегі алатын орнын зерттеуге бағыт береді. Антика дәуірі мен қазіргі заманға дейін тарих өнерінің қалыптасу кезендерін оқытып үйрету болып табылады. Қазақ ұлттық киіміне байланысты әдебиеттер мен ғылыми жаңалықтармен таныстыру. Ұлттық киім қашан да тарихшылардың, этнографтардың, өнертанушылардың назарында.

Деректемелер/Курстың пререквизиттері: Гуманитарлық, әлеуметтік пәндер: «Қазақстан тарихы», «Философия», «Мәдениеттану», «Саясаттану», «Қазақ және шетел хореографиясының тарихы», «Әлем театрының тарихы».

Курстың/пәннің мазмұны: Қазіргі кездегі би өнерінің қарқынды дамуы, осы салада қызмет ететін мамандарды даярлау студенттің ой-өрісі жетілген, мәдениеті мен білімі жоғары болуын талап етеді. Осы сала бойынша сапалы білім алуда «Костюм тарихы» пәнінің алатын ролі зор. Дәріс алу барысында костюмнің шығу, даму, қалыптасу тарихы қамтылып, оқытылады. Пән студенттің эстетикалық талғамын арттыруға, мәдениет және өнер саласындағы білім деңгейінің көтерілуіне ықпал етеді.

Ұсынылатын әдебиет :

  1. Аджигалиев С. Генезис традиционной погребально-култовой архитектуры Западного Казахстана.-Алматы: Ғылым, 1994.

  2. Ақатаева К.Кимешек. Қазақ әдебиеті.1991ж.7.VІ. №23, 14-б.

  3. Арғынбаев Х.А. Қазақ халқының қолөнері.-Алматы,1987 128-б.

  4. Казахский народный костюм.-А., Казгослитиздат, 1958.

  5. Каминская Н.М. История костюма. М., Легпромлитиздат,1986.

  6. Кәмалашұлы Б. Монғолиядағы қазақтардың салт-дәстүрлері.-Баян-Өлгий, 1995.-341б.

  7. Короткова М.В. Культура повседневности: История костюма,-М., Гуманит. Изд.центр Владос,2002.

  8. Қазақтың дәстүрлі киім-кешектері.-Іле халық баспасы,2006.

  9. Қазақстан сәндік өнері.-Алматы,2002

  10. Марғұлан А.Х.Казахское народное прикладное искусство: Альбом.-Алматы, Өнер,1986.-1 том.

  11. Марғұлан А.Х.Казахское народное прикладное искусство: Альбом.-Алматы, Өнер,1986.-3 том.

  12. Оразбаева Н.А. Қазақ халқының ою-өрнек өнері.-Алматы.-72 б.

  13. Народное декоративно-прикладное искусство казахов.-Алматы, 1970.

  14. А.К.Акишев «Искусство и мифология саков»

  15. Р.Н.Шойбеков «Қолөнер лексикасындағы көне түркілік атаулар»- Алматы.-ҰҒА хабаршысы, 2006.

  16. Д.Шоқпарұлы «Теріден жасалған бұйымдарды құрастыру технологиясы»-Алматы: Кітап, 2005

  17. Ш.Ж.Тоқтабаева «Функция казахской традиционной одежды»-Алматы, Ғылым-1994.


Сабақ беру әдістері: дәстүрлі дәрістік-практикалық, ақпараттық-инновациялық оқу әдістері мен технологияларын (интерактивті тақта) пайдалану.

Бағалау әдісі/нысаны: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі: қазақ, орыс

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай (талап): би залы, интерактивті тақта, кітапхана қоры, видео-аудиомен қамтылған дәрісхана

Курстың/пәннің/юниттің атауы: Әлем театрының тарихы

Пәннің коды: ТК 2311

Пәннің типі: базалық, таңдау

Курс/пән деңгейі: 3

Оқу жылы: 3- оқу жылы

Оқу семестрі: 6

Кредиттер саны:3

Дәріс берушінің аты-жөні: Абсатова Б.К.-аға оқытушы, акад. доцент

Курстың мақсаты (оқудың болашақтағы мақсаты мен пайда болған құзіреттілік): Студенттердің болашақ кәсіптік қызметін жалпы сипатымен таныстыру. Студенттің мәдениетін көтеруді және білімін арттыруды мақсат етеді. Курстың міндеті – театр өнері жәйлі түсінік беру, оның шығу, даму кезендерін қамту. Театр тарихын жетік білуге, оның саяси өмірдегі қиыншылықтары мен қайшылықтарын ажырата білуге бағыт береді. Антика дәуірі мен қазіргі заманға дейін тарих өнерінің қалыптасу кезендерін оқытып үйрету болып табылады. Театр өнеріне байланысты әдебиеттер мен ғылыми жаңалықтармен таныстыру.

Деректемелер/Курстың пререквизиттері: Гуманитарлық, әлеуметтік пәндер: «Қазақстан тарихы», «Философия», «Мәдениеттану», «Саясаттану», «Қазақ және шетел хореографиясының тарихы»

Курстың/пәннің мазмұны: Қазіргі кездегі би өнерінің қарқынды дамуы, осы салада қызмет ететін мамандарды даярлау студенттің ой-өрісі жетілген, мәдениеті мен білімі жоғары болуын талап етеді. Осы сала бойынша сапалы білім алуда «Әлем театрының тарихы» пәнінің алатын ролі зор. Дәріс алу барысында театр өнерінің шығу, даму, қалыптасу тарихы қамтылып, оқытылады. Пән студенттің эстетикалық талғамын арттыруға, мәдениет және өнер саласындағы білім деңгейінің көтерілуіне ықпал етеді.

Ұсынылатын әдебиет :

  1. «Балет, танец, хореография» краткий словарь. М., Планета музыки, 2008

  2. В.М.Красовская. «Западно-европейский балетный театр. Романтизм». М., Планета музыки, 2008

  3. В.М.Красовская. «Западно-европейский балетный театр. От истоков до середины ХVІІІ века». М., Планета музыки, 2008

  4. А.Зись «Художник и время», Общество, 1988

  5. Н.А.Дмитриева «Краткая история искусств», М., 1987

  6. «О творчестве актера», М., 1973

  7. Б.Гайдаров «В театре и кино», Искусство, 1966

  8. Г.Анпеткова-Шарова «Античная литература», Л., 1989

  9. «История зарубежного театра», М., 1985

  10. А.Никитченко «Хретоматия по истории театра», Л., Академия наук, 1982

  11. «Парижская комедия и французский театр», Искусство, 1963

  12. М.Пушкина «История западно-еыропейского искусства», Искусство, 1960

  13. Н.Маркова «Театральная энциклопедия», М., 1964

  14. «Западно-европейский театр на рубеже 19-20 столетия», Искусство, 1965

  15. Б.М.Асеев «Русский драматический театр 17-18 вв.», М., 1978


Сабақ беру әдістері: дәстүрлі дәрістік-практикалық, ақпараттық-инновациялық оқу әдістері мен технологияларын (интерактивті тақта) пайдалану.

Бағалау әдісі/нысаны: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі: қазақ, орыс

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай (талап):би залы, интерактивті тақта, кітапхана қоры, видео-аудиомен қамтылған дәрісхана

Курстың/пәннің/юниттің атауы: Қазақ биін оқытудың теориясы мен әдістемесі1

Пәннің коды: ТК 2312

Пәннің типі: базалық, таңдау

Курс/пән деңгейі: 3

Оқу жылы: 3- оқу жылы

Оқу семестрі: 6

Кредиттер саны: 3

Дәріс берушінің аты-жөні: Картабаева А.Р.-оқытушы

Курстың мақсаты (оқудың болашақтағы мақсаты мен пайда болған құзіреттілік): «Қазақ биін оқытудың теориясы мен әдісі» пәнінің мақсаты қазақ биінің терминологисын игеріп, қазақ биін оқыту жүйесін меңгеру. Оқып үйренген материалды қолдана отырып сабақ өткізу, қазақ биінің бөлімдері мен тараулары бойынша толық мағлұмат алу. Қазақ биінің жоғарғы кәсіби оқытушыларды дайындау. Студенттердің тәжірибелі және теориялық дайындығымен қатар, саналы азаматтық, адамгершілік, эстетикалық тәрбиесі де қатар жүруі керек. Халықтың мәдениетімен, музыкасымен, әдеби шығармашылығымен, халықтың қолөнерімен, этнографиялық ерекшеліктерімен, тарихи және халықтың географиялық тұрмыс жағдайымен таныстырылуы қажет.

Деректемелер/Курстың пререквизиттері: Халықтық-сахналық биді оқытудың теориясы мен әдістемесі1, халықтық-сахналық биді оқытудың теориясы мен әдістемесі2

Курстың/пәннің мазмұны : Оқу пәні ретінде «Қазақ биін оқытудың теориясы мен әдісі» болашақ хореография мұғалімін оқытуда білім беру кешеніне кіреді. Өнердің барлық түрлері сияқты би өнері де уақыт талабына сай дамып келеді. Халық биінен ел тіршілігінің бояулары ғана емес халықтың мінез-құлқы, болмысы танылады. Ерекшелігі сол, би ішкі сезім қуатын көркем бейнелі қимылмен-пластикамен жеткізеді. Қазақ биі барлық халықтардың билері сияқты халықтық-сахна билері тобына жатады.

Ұсынылатын әдебиет:

  1. Г.П. Гусев «Методика преподавания народного танца», М., 2003

  2. Г. Орумбаева, А. Калелова «Казахский танец. Методика его преподавания», А., 1995

  3. Аудио, видео кассеталар.

  4. Д.Т. Абиров «Истоки и основные элементы казахской народной Хореографии», А., 1992

  5. Д.Т. Абиров «История казахского танца», А., 1997




  1. А. Кульбекова «Казахский танец. Учебно-методическое пособие» У., 1999

  2. Ізім Тойған Оспанқызы «Қазақ биін оқып-үйретудің теориясы мен әдістемесі» пәндер бойынша әдістемелік нұсқау. А., 2009

  3. Т.Ткаченко «Народный танец», М., 1954

  4. О. Всеволодская-Голушкевич «Школа казахского танца», А., 1994

  5. Ізім Тойған Оспанқызы «Отан және шетел хореографиясы» А., 2007ж.

  6. Ізім Тойған Оспанқызы «Уақыт және » А., 2007ж.

  7. А.Тати Программны требования по дисциплине: «Теория и методика преподавания казахского танца» в высших учебных заведениях для специальности «050409- Хореография», Алматы 2009ж


Сабақ беру әдістері: дәстүрлі дәрістік-практикалық, ақпараттық-инновациялық оқу әдістері мен технологияларын (интерактивті тақта) пайдалану.

Бағалау әдісі/нысаны : әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі : қазақ, орыс

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай (талап): би залы, интерактивті тақта, кітапхана қоры, видео-аудиомен қамтылған дәрісхана
Курстың/пәннің/юниттің атауы: Стилизациялық қазақ би

Пәннің коды: ТК 2312

Пәннің типі: базалық, таңдау

Курс/пән деңгейі: 3

Оқу жылы: 3- оқу жылы

Оқу семестрі: 6

Кредиттер саны: 3

Дәріс берушінің аты-жөні: Картабаева А.Р.-оқытушы

Курстың мақсаты (оқудың болашақтағы мақсаты мен пайда болған құзіреттілік): Би өнерімен айналысу ағзаның дұрыс жетілуіне, икемділікті, ептілікті, дене буындарының созылмалылығын, бұлшық еттің дұрыс шынығуына, дене бітімінің әдемі қалыптасуына, әсемдікті сезіне білуге жағдай жасайды. Практикалық орындау ебедейсіздік, икемсіздік қабілеттерінен арылып, билеу шеберлігін шыңдауға, әуен екпінін сезінуге, жадыда сақтау, есту, ойлау қабілетінің артуына, ынтасын, қимыл координатасын, бір уақытта бірнеше қозғалысты орындай алу дағдыларын жетілдіруге көмектеседі. Бұл пәнді оқыту барысында «балетмейстер» сөзінің мағынасы, атқарылатын қызметі, хореография бөліктерінің, би қоюдың әдіс-тәсілдері туралы мағлұмат алады. Би қою мен оны орындау шеберлігінің артуына, қиялын дамытуға және бір-бірінің шығармашылық жұмыстарын орындау арқылы тәжірибе алмасу, ізденіс жұмыстарымен айналысу, өзін-өзі жетілдіру.


Оқу тілі: қазақша, орысша мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай:
Курстың/пәннің/юниттің атауы
Сабақ беру әдістері:
Оқу тілі: қазақ мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай
Бақылау түрі : емтихан
Курстың/пәннің/юниттің атауы:
Пәннің типі:
Жеке пәндерді (курстарды, юниттерді) сипаттау
Курстың мақсаты:
Курстың/пәннің мазмұны:
Деректемелері/пререквизиттері:
Сабақ беру әдістері –
Пәннің типі – базалық, таңдау компоненті курс/пән деңгейі
Курстың мақсаты
Бағалау әдісі/нысаны -
Четверухин н.ф. методы геометрических построений. – м., учпедгиз, 1952.
Деректемелер/пререквизиттері:
Оқу жылы – 4-оқу жылы оқу с
Пререквизиттер:
Курстың мақсаты (оқудың болашақтағы мақсаты мен пайда болған құзіреттілік):
Деректемелер/курстың пререквизиттері:
Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай (талап):

Каталог: docs -> wepsait
docs -> Анықтама басылымдар 070(574) Қ 17 Қазақ телевизиясы
docs -> Мадиева жансая қойшыбайқызы абай Құнанбаев, Мұхтар Әуезовтің шығармаларындағы педагогикалық идеяларының сабақтастығы
docs -> Сабақ Мұхтар Әуезов «Біржан сал Абай ауылында»
docs -> Мұражай-қорық коллекцияларына жаңадан алынған бұйымдар (ақын Төлеу Көбдіковтің 140 жылдығына орай) «Әдебиетті дарынды тұлғалар жасайды. Ал тұлғаны жарататын халық»
wepsait -> Жаратылыстану және аграрлық технологиялар институты 5В011200-«Химия» Оқу бағдарламасының жалпы сипаттамасы Берілетін дәреже
wepsait -> 5В070800 – «Мұнай газ ісі» мамандығы бойынша оқу бағдарламасының
wepsait -> 5В010200- «Бастауыш оқытудың педагогикасы мен әдістемесі» мамандығы бойынша
wepsait -> «Ақпараттық жүйелер» мамандығы бойынша


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   33   34   35   36   37   38   39   40   41


©engime.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

енгізу | тіркеу
    Басты бет


материалдарды жүктеу