іздеу: ЖЫРАУ
$$$ 28 Дұрыс тұжырымды таңдаңыз-
Мен өз мектебімдегі жинақтаған жұмыс нәтижелеріне сүйене отырып мынадай тұжырымдама жасадым
- Тәлімгерлік үдерісін эвалюациялау инструментін ұсынып отырмын
Нәтиже:Еліміздің рәміздерімен танысады,басқа елдердің рәміздерінен ажыратады,авторларын біледі. ҚБ Ұжымдық бағалау «От шашу»
- Сабақ тақырыбы Қазақстан Республикасының рәміздері
Сөйлемнің тақырыбы: Сөйлем. Жырау
- Сабақтың тақырыбы: Көктем
- тұжырым
- Особенности химического состава новых нефтей южного казахстана
Қарапайым заттар, көмірқышқыл газы, ерітінді, шұбалшын, көртышқан, қарашірік, жаңғақ, жыртқыш аң, өлексе, су ұлуы, жануарлар әлемі, бунақденелілер
- Д. Айтказина КӘсіби қазақ тілі
Тұжырымдама
- Дәріс №1. Компьютерлік графика түсінігі
Билік ұғымы және ол туралы тұжырымдар
- Қазақстан республикасының
ОЖСӨЖ мақсаты: Үш қадамнан тұратын сұхбат әдісі арқылы студенттердің өзара еркін ой бөлісуіне, жеке көзқарастарын, тұжырымдарын ұсынуға, сыни талдауына жағдай тудыру
- А. А. Какимова Қазақстан Республикасы тарихы
ІІ-топқа: Суреттегі қатпарлы, қатпарлы-жақпарлы тауларды ажыратып, қасына жаз
- Сабақтың типі: кіріктірілген Қазақстан Республикасы тәуелсіздігінің 25 жылдығы аясында өткізілген ашық сабақ
Шерниязды аты үш жүзге мәлім.Оны әр облыс ақындары сүйсіне жырлайды. Көкшетауда Алыш, Жетісуда Сүйінбай мен Омарбек, Балқашта Шашубай күні кешеге дейін Шернияз өлеңін жырлап келген-ді
- Лекция: 20 Семинар: 6 СӨЖ: 64 Барлық сағат саны: 90 Аралық бақылау (АБ) 40 б
Ересек және даярлық топтардағы диагностикалық зерттеу жұмысына берілген тұжырым
- Оқу жылда бала-бақшаның істеген жұмысының анализі
Өмір шындығының эпикалық жырлануындағы көркемдік шешім
- Бердіқожа назгүЛ бердіқожақызы зейнолла Шүкіров өлеңдерінің жанрлық, көркемдік ерекшеліктері
Мағынаны ажырату
- Сабақ әдебиеттік оқу Сабақтың тақырыбы: Менің мектебім №31. Менің оқулықтарым Мектеп: 186 Күні: 21. 11. 17ж
 | Сабақтың тақырыбы: Бұқар жырау Қалқаманұлы Сабақтың түрі: Жаңа сабақ Сабақтың әдісі: Түсіндіру, ойын, сұрақ-жауап Сабақтың көрнекілігі: Бұқар жырау суреті, Абылай, Бөгенбай, Мәшһүр Жүсіп Көпеев суреттері Пәнаралық байланыс: Қазақ тілі, биология, география, тарих Сабақтың барысы Сабақ 26,91 Kb.  1 | оқу |
 | 2009 жылдың 10 қараша жағдайы бойынша «Бұқар жырау ауданының жастары – 2008-2010 ж ж.» «Бұқар жырау ауданының жастары – 2008-2010 ж ж.» аймақтық бағдарламаның жүзеге асуы және кенттер мен селолық округтеріндегі жастар ісі жөніндегі Кеңестердің жұмысы туралы 42,8 Kb. 1 | оқу |
| 8-9 сынып Өлкетану Бұқар жырау атындағы облыстық әдебиет және өнер музейі Бұқар жырау атындағы облыстық әдебиет және өнер музейінің негізі 990 жылдың ақпанында қаланып, 1992 жылғы 22 наурызда салтанатты түрде ашылды 31,44 Kb. 1 | оқу |
| Өмірбаяны Бұқар Жырау қазақ халқының Жоңғар басқыншылығы тұсында, елдің болашағы қыл үстінде тұрған кезде өмір сүріп, сол алмағайып замандағы күрделі мәселелерге өз жырларымен жауап бере білді Бұқар жырау — қазақтың ұлы жырауы, 18 ғ. жоңғар басқыншыларына қарсы қазақтың азаттық соғысын бастаушысы әрі ұйымдастырушысы атақты Абылай ханның ақылшысы Өмірбаяны 50,61 Kb. 1 | оқу |
| Абай бала кезінен ширақ,пысық болмағанымен,елдегі шешен,ақын,ертегішілер әңгімесін тез ұғып алатын зеректігімен,ынталығымен ерекшеленген,Шортанбай,Дулат,Бұқар жырау,Марабай,Шөжелерді тыңдап өскен Дулат,Бұқар жырау,Марабай,Шөжелерді тыңдап өскен. Анасы Ұлжан да шешен болған,сөз қадірін білетін ортада өскен кісі. Оның ағасы 12,81 Kb. 1 | оқу |
| Ауылдың шамшырағЫ Қыркүйектің соңғы күндері, Ұстаздар күніне арналған Бұқар Жырау ауданының Ақжар ауылына «Төлеуов Игілік Кәлейұлына – 80 жыл: Ұрпақтар үні» Бұқар Жырау ауданының Ақжар ауылына «Төлеуов Игілік Кәлейұлына – 80 жыл: Ұрпақтар үні» атты еске алу салтанатына келдік. Мектеп жанындағы ашық алаңға жиналған халықта есеп жоқ 290,85 Kb. 1 | оқу |
 | БҰҚар жырау және оның заманы 1,15 Mb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы Нысанбай жырау «Кенесары-Наурызбай» Сабақ 21,3 Kb. 2 | оқу |
| Сабақ тақырыбы Шалкиіз жырау «Би Темірге бірінші толғауы» Сабақ 83,43 Kb. 3 | оқу |
| Тапсырма: Дәріс мәтінімен танысып, жырау мен жыршы арасындағы негізгі айырмашылық пен ұқсастықтарды Венн диаграммасы арқылы талдаңыз. М. Мағауинның «Қобыз сарыны» (монография) Дәріс мәтінімен танысып, жырау мен жыршы арасындағы негізгі айырмашылық пен ұқсастықтарды Венн диаграммасы арқылы талдаңыз Монография 16,44 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтын тақырыбы Хvііі ғасырдағы қазақ әдебиеті. Бұқар жырау Қалқаманұлының өмірі мен шығармашылығы 9,85 Kb. 1 | оқу |
| Оқылатын шығарма: Нысанбай жырау «Кенесары – Наурызбай» «Кейіпкерлерді зерттеу» кестесін толтырыңыз. Өз көзқарасыңызды 2-3 сөйлеммен білдіріңіз. [4] 22,49 Kb. 1 | оқу |
| Нұрлыбаева Аққу Қаиыржанқызы Лауазымы,жұмыс орны-бастауыш сынып мұғалімі,Қожаберген жырау атындағы №6 орта мектебі Диплом 12 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы Жиембет жырау. «Еңсегей бойлы ер Есім» Көркем шығармадағы кейіпкерлердің типтерін жасалу тәсілдері тұрғысынан анықтау Сабақ 347,98 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы Жиембет жырау «Еңсегей бойлы ер Есім» толғауы Т/Ж 3 Көркем шығармадағы кейіпкерлердің типтерін жасалу тәсілдері тұрғысынан анықтау Сабақ 1,36 Mb. 2 | оқу |