іздеу: ФУНКЦИЯНЫ

Мемлекеттік және жеке құрылымдардың мүліктік мүдделерін қорғауМемлекеттік және жеке құрылымдардың мүліктік мүдделерін қорғау
Сақтандыру мемлекеттің қаржы жүйесінің буыны ретінде өзара байланысты үш функцияны орындайды
19,37 Kb. 2
оқу
Тема занятияТема занятия
Оқушыларға жұп, тақ,жалпы жағдайдағы және периодты функциялардың графиктері таратылады, олар функцияны қандай екенің атау керек
Сабақ 0,54 Mb. 1
оқу
12 Дәріс Нақты көрсеткішті дәрежелік функцияны дифференциалдау және интегралдау f(x) = xα12 Дәріс Нақты көрсеткішті дәрежелік функцияны дифференциалдау және интегралдау f(x) = xα
Бұл формуланың кез келген n бүтін сан үшін орындалатынын математикалық индукция
27,82 Kb. 1
оқу
Дифференциалдаудың негізгі ережелеріДифференциалдаудың негізгі ережелері
Функцияны дифференциалдау ережелері. Туындының геометриялық және механикалық мәні. Функция дифференциалы. Жоғары ретті
37,9 Kb. 1
оқу
Сабақ тақырыбы Қолданбалы есептерді шешу Оқу мақсатыСабақ тақырыбы Қолданбалы есептерді шешу Оқу мақсаты
Оқушылар жұпта алдымен есепті шығарудың жолын талдайды. Қандай функцияны не мақсатпен пайдаланатын нақтылайды
Сабақ 64,39 Kb. 1
оқу
Сабақтың тақырыбы: Туындының көмегімен функцияны зерттеу және оның графигін салуСабақтың тақырыбы: Туындының көмегімен функцияны зерттеу және оның графигін салу
Оқyшылaрдa бір-бірінe болғaн доcтық ceзімдeрін білдіреді «тикток ватцап» әдіcі aрқылы топқа бөлемін
Сабақ 160,19 Kb. 2
оқу
Пән: Алгебра Сынып: 10 Бөлім: Туындының қолданылуыПән: Алгебра Сынып: 10 Бөлім: Туындының қолданылуы
Функция графигінің иілу нүктелері, функция графигінің дөңестігі. Функцияны дөңестікке зерттеу
69,39 Kb. 2
оқу
Тақырыбы: Анықталмаған интеграл тақырыбы бойынша есептер шығару МақсатыТақырыбы: Анықталмаған интеграл тақырыбы бойынша есептер шығару Мақсаты
Шешуі: Интеграл астындағы функцияны алымында бөлімінің туындысы болатындай түрлендірейік
0,67 Mb. 5
оқу
Сабақтың тақырыбы: Функция туралы ұғым. Функцияны формула арқылы беру. Сабақтың мақсатыСабақтың тақырыбы: Функция туралы ұғым. Функцияны формула арқылы беру. Сабақтың мақсаты
Ойлау, есептеу ережені есте сақтау қабілеттерін дамыту. Оқулықтан тыс ақпаратты пайдалану
Сабақ 103,57 Kb. 1
оқу
1. Алғашқы функция және анықталмаған интеграл1. Алғашқы функция және анықталмаған интеграл
Функцияны дифференциалдау көмегімен функцияның өзгеру жылдамдығын табуға болады. Есебіміздің басты мақсаты функция туындысы арқылы оны қалпына келтіру
0,53 Mb. 13
оқу
Дәріс тақырыбы: Лопиталь ережесі. Туындының көмегімен функцияны зерттеуДәріс тақырыбы: Лопиталь ережесі. Туындының көмегімен функцияны зерттеу
Функцияның минимум нүктесі де осылай анықталады: егер болса, функциясының минимум нүктесі
0,69 Mb. 5
оқу
Сабақ Тақырыбы: Дифференциалды есептеу тарауын қ орытындылау. Дайындаған пән оқытушы: Математика пәні оқытушысыСабақ Тақырыбы: Дифференциалды есептеу тарауын қ орытындылау. Дайындаған пән оқытушы: Математика пәні оқытушысы
Білімділік: Оқушыларға функциялардың туындысын табуда дифференциалдау ережелерін қолдануды, туынды арқылы функцияны зрттеуді үйрету
3,38 Mb. 54
оқу
Функцияны Фурьенің тригонометриялық қатарына жіктеу. Кез келген аралықтағы Фурье қатары. Дәрістің мақсатыФункцияны Фурьенің тригонометриялық қатарына жіктеу. Кез келген аралықтағы Фурье қатары. Дәрістің мақсаты
Егер f(X) тақ функция болса, онда f(X)cosnx тақ болатыны белгілі, ал f(X)sinnx жұп
0,76 Mb. 1
оқу
Нақты сандар. Сандық тізбектер. Функция шегі. Функция үзіліссіздігі. Дифференциалдық есептеулердің негізгі теоремалары. Функцияны толық зерттеу және оның сүлбесін зерттеуНақты сандар. Сандық тізбектер. Функция шегі. Функция үзіліссіздігі. Дифференциалдық есептеулердің негізгі теоремалары. Функцияны толық зерттеу және оның сүлбесін зерттеу
97,5 Kb. 10
оқу
Арксинус, арккосинус, арктангенс, арккотангенс у= sin X функциясына кері функцияны у= деп белгілеп, «арксинус х»Арксинус, арккосинус, арктангенс, арккотангенс у= sin X функциясына кері функцияны у= деп белгілеп, «арксинус х»
Табылған шешімдердің ішінен айнымалының берілген теңсіздіктің анықталу облысына тиісті мәндерін бөліп аламыз, ол үшін
247,56 Kb. 1
оқу

1   2   3   4




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет