іздеу: Ойлау
АВ-блокада 2 степени (тип Мобитц I, с периодами Венкебаха-Самойлова) -- Кафедра патологической физиологии имени в. Г. Корпачева
Ойлау дағдаларының деңгейі
- сынып тоқсан Қашықтықтан оқыту
«Жас Алаш»: – «Қытайшыл қауым» билік басында да бар деп ойлайсыз ба?
- Серікжан біләШҰЛЫ: Қазақстанда қытайшыл күштер біз ойлағаннан әлдеқайда қуатты Сайт Әкімшілігі
Ойлау дағдыларының деңгейлері
- Физика 8 сынып
Ойлау дағдыларының деңгейі
- Жиынтық бағалауға арналған əдістемелік ұсыныстар
Ойлау дағдыларының
- 4-тоқсан бөлім бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары
Ойлау деңгейі
- «Білім беруді жаңғырту орталығы» мкқК «Қазақ тілі» пәнінен бөлім бойынша жиынтық бағалауға арналған тапсырмалар
Суреттегі кімдер және қандай оқиға бейнеленген деп ойлайсыңдар?
- Слайд 1 Сәлеметсіздерме, құрметті оқушылар! Мен тарих пәні мұғалімі Нұрбек Ғайса
Қандай ауру деп ойлайсыз?
- Қарттарды емдеу
B) «Ойлаймын, сондықтан өмір сүремін»
- A ауа b күн c топырақ d жарық e табиғат Ежелгі грек ойшылы Фалеске берілген сұрақтардан мынандай жауаптар алыныпты. Бәрінен де жасы үлкен кім? – Құдай, өйткені ол тумаған. Бәрінен де не үлкен? – Кеңістік, өйткені ол бүкіл Дүниені қамтиды
Ойлаудың индуктивтік методының негізін қалаушы кім
- 1. Философия қай елде пайда болды
Сыни ойлау және зерттеу
- Баяндама «Критериалды бағалау- сапалы оқу кепілі»
Ойлау дағдыларының деңгейі
- Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар Информатика сынып Әдістемелік ұсыныстар мұғалімге 7 -сынып білім алушыларына «Информатика»
Ойлау дағдыларының
- 4-тоқсан бойынша жиынтық бағалауға арналған тапсырмалар «Шеңбер. Геометриялық салулар» бөлім бойынша жиынтық бағалау Тақырып
Біліктілікке қойлатын талаптар
- 5 І тарау. Менеджмент: теориялық негіздері және білім мекемелерінде іске асыру тәжірибесі
 | Р/с оәұ Күн тізбе бойынша өткізген Сөздерді анық айтуға машықтандыру; төл дыбыстарды дұрыс дыбыстауға үйрету; ойлау, есте сақтау қабілетін дамыту 47,16 Kb.  2 | оқу |
| Ағылшын тілі сабақтарында сын тұРҒысынан ойлау әдісін-тәсілдерін тиімді пайдаланудың жолдары АқТӨбе облысы бойынша педагогикалық Қызметкерлердің біліктілігін арттыру институты Сабақ 124,16 Kb. 10 | оқу |
| Дипломатиялық аударма кафедрасы Аға оқытушылар : Абдвахитова Г. Н., Тілеужанова Г. Т Сабақта осы әдісті жиі қолдана отырып, шәкірттердің қазақша ойлау жүйесін дамытуға болады Диплом 59,85 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ тақырыбы Құстар. Үй құстары Сабақтың мақсаты Топтық жұмысқа берілген сұрақтарды талдауда белсенділігі қалыптасады; есте сақтау, ойлау, елестету қабілеттері дамиды Сабақ 437,37 Kb. 4 | оқу |
| ‘‘ Биология әлемінде” Мақсаты: Оқушылардың пәнге деген қызығушылығын ояту, өткен тақырыптарды еске түсіру, логикалық ойлау қабілеттерін дамыту, дарындылыққа жол сілтеу 83,07 Kb. 1 | оқу |
 | Сабақтың тақырыбы:. Е. Салықов. Күзгі орманның көріністері Дамытушылығы: оқушылардың сөздік қорын молайта отырып,ауызекі сөйлеу тілін қалыптастыру, ойлау қабілеттерін жетілдіру Сабақ 42,7 Kb. 1 | оқу |
 | Қазақстан халқының рационалды қҰндылықтары орындаған: Есжан А. Н Субстанциялық рационалдылық дегеніміз дүниетанымға біріктірілген құндылықтар мен стандарттардың неғұрлым жалпыланған жүйесіндегі ойлау жүйесі 84,72 Kb. 7 | оқу |
| Педагогикалық іс тәжірб «Тарих сабағында сын тұрғысынан ойлау технологиясын тиімді пайдалана отырып, оқушылардың пәнге қызығушылығын дамыту және білім сапасын көтеру» 1,47 Mb. 5 | оқу |
 | Бір-бірімізге мына күннің нұры мен жылулығын ұсына отырып жылы Оқушылардың ойлау қабілеттерін,қиялын дамыту,өз ойларын еркін айтуға дағдыландыру 11,14 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ (5 6 сыныптар) Сайыстың мақсаты: оқушылардың білімін, ойлау қабілетін, ой ұшқырлығын байқау, алған білімдерін дамыту. Оқушыларды қолөнерге, әсемдікке, еңбек- сүйгіштікке тәрбиелеу Сабақ 17,74 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ: Сапарғали Бегалин «Бала Шоқан» Сыни тұрғыда ойлау көзқарасын дамыту арқылы әңгіме тақырыбы мен идеясын ашу, мазмұнын түсіну, талдау Сабақ 41,06 Kb. 1 | оқу |
| Ғылыми ойлаудың алғышарттары Топ: Логопедия 2 Орындағандар: Ойлау Синтез. Синтез дегеніміз – бірнеше процестердің барлық дара қасиеттерінің біріктірілуі Анализ 0,57 Mb. 9 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Жүзден жүйрік (пәндік олимпиада) Сабақтың мақсаты: Білімділік: Оқушылардың логикалық ойлау қабілеттерін дамыту, шапшаңдыққа тәрбиелеу Сабақ 0,56 Mb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Фигуралардың теңдігі Сабақтың мақсаты Дамытушылық: оқушылардың логикалық ойлау және өз беттерімен есеп шығару қабілеттерін дамыту Сабақ 9,3 Kb. 1 | оқу |
| Тақырыбы: Логика әлемі Мақсаты: Білімділік Білімділік: Оқушылардың ойлау қабілетін, ой ұшқырлығын, оқуға ынтасын арттыру, алған білімін тереңдету Сабақ 140,8 Kb. 1 | оқу |