іздеу: Талдайды
 | Географиялық аудандастыру әдістері Басым бөлігі: Қазақстан ірі физикалық-географиялық аудандарының таралу аймақтарын картадан көрсете алады, оларды талдайды. Кейбірі: Зерттеу тақырыбына сәйкес аудандастыру әдістерін қолданады Бағдарламасы 17,39 Kb.  2 | оқу |
 | Сабақты зерттеудің алғашқы қадамын көрсетіңіз: бірлесіп егжей-тегжейлі жспарлайды барлық нәтижелерін жүйелейді талдайды Дж. Флейвелл бойынша, оқушыға тапсырманы орындауға кеңес берілмегендіктен, оқушының қабілеті жетіп тұрса да, тапсырманы орындай алмауы Сабақ 39,42 Kb. 1 | оқу |
| Б. Момышұлы атындағы Алматы Республикалық «Жас Ұлан» мектебінің қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі, гуманитарлық ғылымдар магистрі Мүсірепов өмір жолы мен шығармашылығымен танысады, ақпарат көздерін жинақтайды, шығармаларын талдайды Сабақ 2,12 Mb. 3 | оқу |
| Сабақ Тақырыбы: «Практикум. Нысан құру және костюм ауыстыру» Түсінеді, талдайды, білімін қолданады: жаңа костюм құру және оны өзгертуді үйрену Сабақ 1,22 Mb. 1 | оқу |
| Джурабеков Габит Нармухаммедович 7 сынып тәуекел хан Оқушылар Тәуекел хан тұсындағы Қазақ хандығының жағдайын түсінеді, қазақ-өзбек қатынастарының шиеленісуін талдайды Сабақ 56,25 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ тақырыбы Қажығали Мұханбетқалиұлы «Тар кезең» романының көркемдік қуаты «Тар кезең» романының жаңашылдығына баға беріп, қазіргі заманмен салыстыра талдайды Сабақ 21,55 Kb. 1 | оқу |
| Перспективалық – тақырыптық жоспар модульдің атауы: «ҚҰрылыс конструкцияларын талдайды» Перспективалық тақырыптық жоспар мазмұны определять конструкцию строительного элемента с использованием прикладных компьютерных программ 19,59 Kb. 1 | оқу |
| Пәні бойынша курстық жобаны орындауға арналған Ажж схемаларын классификациялау және жобалау дағдыларын меңгереді, өндірістік құрылғылар мен автоматтандыру жүйелерінің жұмыс принципін түсінуді оқытады, сыртқы және ішкі әсердің әсерін талдайды Нұсқаулар 0,88 Mb. 7 | оқу |
| Сабаққа қатысқандар: 19 Сабаққа қатыспағандар: 1 Сабаққа негізделген оқу мақсаттары Барлық оқушы: Пысықтауыштың ережесін,тұрлаусыз мүше екенін біледі, оның негізгі белгілері мен сұрақтары арқылы сөйлемде таба алады, сөйлем мүшесіне талдайды Сабақ 67,89 Kb. 1 | оқу |
 | Сабаққа қатысқандар: 9 Сабаққа қатыспағандар: Сабаққа негізделген оқу мақсаттары Барлық оқушы: Пысықтауыштың ережесін,тұрлаусыз мүше екенін біледі, оның негізгі белгілері мен сұрақтары арқылы сөйлемде таба алады, сөйлем мүшесіне талдайды Сабақ 67,89 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ тақырыбы «Ер Төстік» ертегісі Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары Тыңдалым және айтылым бойынша дайындалған тапсырма орындайды. Өзіндік көзқарасын білдіреді және бағалайды. Қосымша ақпарат көздерінен мәлімет алады, ізденеді, талдайды Сабақ 102,96 Kb. 1 | оқу |
| Қазақстан Респбуликасының Білім және ғылым министрлігі Техникалық және кәсіптік білім Мемлекеттік егемендікті қалпына келтіру жолындағы қазақ халқының ұлт-азаттық көтерілістеріне сын көзбен қарайды және талдайды 1,41 Mb. 5 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы Бірінші дүниежүзілік соғыстан кейінгі әлем Тақырыпқа байланысты: оқулықтағы Ұлттар лигасы мен Версаль-Вашингтон жүйесі туралы мәтінін оқып, сипаттайды, бір-бірлерінің пікірлерін тыңдайды, мәтіндегі ұқсастықпен айырмашылықтарды ауызша және жазбаша талдайды Сабақ 274 Kb. 3 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Орган музыкасы Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары Барлық оқушылар: музыкалық шығарманы талдайды және өнердің түрлері, стилі және жанрларын, сонымен қатар, өнердің өзге түрлерімен байланысын анықтайды Сабақ 1,72 Mb. 39 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы Ауысу қорының азаю себебін білесің бе? Оқу мақсаты Барлық оқушылар: Ресми-іскерлік салаға қатысты мәтіндердің тілдік ерекшелігін анықтайды. Прозалық және поэзиялық шығармалардағы кейіпкердің іс-әрекетіне немесе лирикалық кейіпкердің образын талдайды Сабақ 0,5 Mb. 1 | оқу |