іздеу: Ажыратып
Барлар төмендегідей ажыратылады- 1 ДӘріс. ҚОҒамдық тамақтандыру кәсіпорындарының Қызметтері және оларғА Қойылатын талаптар
«Түспен ажырату» ойыны
- Жасөспірім кезіндегі мінез- құлықтың психоэмоционалдық тұрақсыздығы және оның алдын алу
Сұйықтық пен биомассаны ажырату
- Дəрі Кіріспе. Биотехнологиялық процесстер жайында түсінік. Биотехнологияның даму сатылары. Халық шаруашылығының əр түрлі саласындағы биотехнологияның ролі
Түсіну: Азия құрамына енетін елдерді ажырата алады
- Бекітемін Сыныбы: 10
Оқу-үйретім әдістерін ажырата топтастыру
- Монография түркістан, 2010 жыл Пікір жазғандар: Ә. Жолдасбеков- педагогика ғылымдарының докторы,профессор
Дыбыстыажыратукезеңіндегілогопедиялықсабақжоспарыныңүлгісі
-
Бөлшектерді сүйегінен айыру, ірі кесек бөліктерін ажырату, сіңірінен айыру жəне тазарту
- Қазақстан республикасының ауылшаруашылық министрлігі
С-35, У-110, МКП-220 ажыратқыштарында байланыс жүйесі қалай жұмыс істейді? Неліктен мұндай дизайн қабылданды?
- 11. Доғаны сөндіру кезінде доға сөндіру камераларында көлденең және бойлық үрлеу қалай ұйымдастырылған?
Әлеуметтануды ғылым ретінде дамуының төрт кезеңін ажыратамыз
- Пән атауы: Әлеуметтану, саясаттану, мәдениеттану Тақырып
Ескі дисководтың кабелін ажыратыңыз. 3
- Лекция 3 Тақырыбы: Ақпарат тасымалдағыштар
тің деңгейлерін тұқым мен қан тектілігі, азаматтың өз басының тектілігі, халықтың тектілігі деп ажыратқан
- Ана тілі халықты әлі де кітаптар, мектептер болмаған кезде де оқытқан және өркениет пайда болғаннан кейінде оны оқытуды жалғас-тырған ұлы халықтық тәлімгер болып табылады
Ерітіндіде хромат және дихроматтарды ажырату
- Зертханалық сабақтардың ОҚу материалдары сутегі №1 зертханалық жұмыс Тәжірибелер: Аспаптар мен реактивтер
ажыратпа диагностикасы
- Отбасылық дәрігер тәжірибесіндегі іш ауыруы Жоспар
 | Сабақ: Ағылшын тілі Мектеп: №222 Күні: 18. 01. 16 Мұғалімнің аты-жөні: Абдразакова Н Лондондағы транспорт түрлері жайлыбіліп,Қазақстандағы және Лондондағы транспорт түрлері мен олардың айырмашылықтарын ажыратып,түсіне алады. Алған мәліметтерді жаттығу орындау барысында қолдана алады Сабақ 332,96 Kb.  1 | оқу |
| Мәдениеті Модернизм 20 ғасырда қатты білініп, қатты сәнге айналған өнер. Бірақ бұл жұрттың бәрі соны құптаған яки ең дұрыс, озық өнер осы екен дегенді білдірмейді. Осы жағын дұрыстап ажыратып алған дұрыс. Ол үшін азын-аулақ тарихқа көз жүгіртейік 23,27 Kb. 3 | оқу |
| Химия-биология 6В01508 Дуйсехан Наргиза Тұлға-саналы іс-әрекет иесі Эссе Жалпы әр адам-жеке тұлға. Ал тұлға «Даралық» ұғымы бір адамды басқа бір адамнан, бір тұлғаны басқа бір тұлғадан ажыратып, оған өзіне тән сұлулық пен қайталанбас қасиет беретін ерекшеліктерден тұрады 15,93 Kb. 1 | оқу |
| Адамзат сөйлеу тілінің пайда болғанына қырық мың жыл болса, жазу тілі алғаш бұдан алты мың жылдай бұрын шыққан (45. 325) Мұнда сөйлеудің мазмұнын білдірумен бірге, оның бөлшектері сөздерді, сөздердің синтаксистік орын тәртібін, кейбір жағдайда сөйлеудің фонологиялық жағын да ажыратып беру пайда бола бастады 23,23 Kb. 1 | оқу |
| Сағынбай Айзада 210б пән атауы: Философия Тақырып: №5 Практикалық сабақ Шынайы таным үрдісінде оларды бір-бірінен ажырату мүмкін емес. Дегенмен де, танымды жете түсіну үшін біз теоретикалық деңгейде оларды бір-бірінен ажыратып қарастыруымыз керек. Осыған байланысты танымды сезімдік және рационалды деп екі Сабақ 12,01 Kb. 5 | оқу |
| Тақырыбы:«Тілдің шығуы мен дамуы және олардың өзара әсерлері» Тексерген Тілдің шығуы туралы сөз еткенде, ең алдымен, екі тұрлі мәселені бір-бірімен ажыратып алу керек. Бірі — жалпы адам баласы тілінің шығуы, екіншісі жеке, нақтылы тілдердің (мысалы, қазақ, орыс, ағылшын тілдерінің) шығуы туралы мәселе 30,01 Kb. 2 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Сәрсенбі. Сан есім. Жалпы мақсаты Оқушылар уақыт тақырыбы бойынша диалог құрып, өзара сөйлесіп, сан есім нені білдіретінін, сан есімнің түрлерін ажыратып, сұрақтарын дұрыс қоя білулері тиіс. Сөздік қоры артады. Әділ болуға, байқағыштыққа, ұйымшыл болуға тәрбиеленуге тиіс Сабақ 35,46 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың көрнекілігі: ертегілер елінен келген ата, сиқырлы кілем, суреттер, слайд, «алма жинау» ойынына керекті суреттер Сабақтың мақсаты: Жаттығуларды орындай отырып сөз таптары, етістік туралы балаларға түсінік беру. Басқа сөз таптарынан ажыратып, таба білуге, сұрақ қоя білуге үйрету. Тілін, сөздік қорын дамыту. Еңбексүйгіштікке, ұқыпты, таза, көркем Сабақ 17,6 Kb. 1 | оқу |
 | Сабақ «Шаршы,шеңбер,үшбұрыш» Дайындаған: Сейтказина Б. А. 2014-2015 жыл Тақырыбы: «Шаршы,шеңбер,үшбұрыш» Мақсаты: Балалардың ой-өрісін кеңейту,геометриялық пішіндерді бір-бірінен ажыратып атай білуге,таныс заттарды көлеміне қарай (үлкен-кіші) және санына қарай (бір-көп) салыстыруды үйрету.Қоршаған ортадан бір және көп затты таба білуді дамыту Сабақ 30,24 Kb. 1 | оқу |
| 51. Сөйлеу тілі мен кітаби тіл туралы түсінік Жүргізуші: Құрметті тыңдармандар, бұл – «Дұрыс сөйлейік» Жүргізуші: Құрметті тыңдармандар, бұл – «Дұрыс сөйлейік» атты бағдарлама. Студия қонағы – Анар Мұратқызы, тіл маманы. Анар ханым, енді сөйлеу тілі мен кітаби тіл туралы түсінікті тарқатып айтып берсеңіз, аражігін ажыратып 18,63 Kb. 1 | оқу |