іздеу: Материалды
 | Сабақтың түрі: Жаңа материалды бекіту сабағы. Сілтеме: Оқу бағдарламасы, «Қазақ тілі» оқулығы Оқушылардың ойлау, оқу материалын іріктеу, тұжырымдау, алған білімін іс жүзінде пайдалана білу дағдылары мен біліктіліктерін дамыту Сабақ 25,11 Kb.  1 | оқу |
| Негізгі сұрақтар: Ойынның оқыту әдісіне жататынын дәлелдеу Тақырып – 11: Ойын әдісін жаратылыстану мен дүниетанудан білім беруде қолдану Сабақтың мақсаты: осы тақырып бойынша бағдарламалық материалды бекіту, нақтылау және толықтыру Сабақ 0,58 Mb. 6 | оқу |
| Сабақ №1 Топ: Н. ӘО. Дэб. Псв. Пәні Мәдениеттану Сабақтың тақырыбы: Тарихи-мәдени процесс Жаңа материалды түсіндіру, іскерлік пен дағдыларды дамыту. Жаңа сабақты түсіндіріп, ауызша сұрақтар арқылы пысықтау дағдыларын қалыптастыру Сабақ 30,53 Kb. 20 | оқу |
| Оқытудың инновациялық моделі (М. В. Кларин жүйесі) Жоспар: І. Теориялық кезең Оқыту моделі материалды баяндау негізі болып табылады (оқу процесінің моделі), оның негізгі белгісі ол оқушылардың қызметі, ал оны мұғалім ұйымдастырады 22,63 Kb. 9 | оқу |
 | Ежелгі Үнді философиясын негізгі үш кезеңге бөлу қабылданған Осыған байланысты Үнді философиясында сана үш түрге жіктеледі; «пракрити»-материалды сана; «пуруша»-таза сана; «майя»- түстер, елестер 0,75 Mb. 1 | оқу |
| Өрт қауіпсіздігі негіздері Дүние жүзінде жылдың ішінде миллионнан көп өрт болады. Он мың адам оттың салдарынан қаза болады. Өрт үлкен материалды шығындарды қажет етеді 28,17 Kb. 9 | оқу |
| Сайыстың кезеңдері Оқушылардың информатика пәні бойынша меңгерген білімін тексеріп білу, өткен материалды еске түсіру, информатика пәніне қызығушылығын арттыру арқылы ой-қабілетін дамыту және өз ойларын жеткізе білу 11,04 Kb. 1 | оқу |
| Есентаева М. М Мақсаты: Оқушыларға өткен материалды сұрақ-жауап әдісі арқылы қайталату, жаңа материалдарды түсіндіру,сұрақтарға жауап алу, сөйлем құрату,сөздікдерді қайталау, суретпен жұмыс орындату, орысшадан-қазақшаға аударту,сөзжұмбақты шештіру Сабақ 15,47 Kb. 1 | оқу |
 | «Мақсатыңа жет» ойыны Оқушылар бұл ойындар мен тапсырмаларды жаңа материалды бекіту,жаттықтыру,өткен материалдарды еске түсіру,қайталау,пысықтау және қорытындылау үшін,ең бастысы,өз бетінше жұмыс істеу дағдысын қалыптастыру мақсатында пайдалана алады 296,24 Kb. 1 | оқу |
| Борт журналы Критериалды бағалау Бөлім/ортақ тақырыптар бойынша жиынтық бағалау бұл белгілі бір материалды меңгеруді аяқтаған кездегі оқу жетістігін бағалау. Жиынтық бағалау 156,63 Kb. 1 | оқу |
| Емтиханға қалай дайындалу керек? Психологиялык дайындық қандай болу керек? Егер күшің мен ойыңды жинақтау қиын болса, алдымен ең оңайын есте сақтауға тырыс, сосын қиын материалды зерделеуге кіріс 36,32 Kb. 1 | оқу |
| 1. Қазақ фольклорының жанры мен түрлері Қазақ фольклорының тәрбиелік ықпалы «Жанр дегеніміз оқиғаны, сюжеттік материалды белгілі бір мақсатпен тұтас мазмұнды, айқын идеялы шығармаға айналдырудың әдісі, жолы, құралы». Б 24,46 Kb. 2 | оқу |
| Сабақ тақырыбы : Ес. Ес процестері Сабақ түрі : Жаңа материалды беру сабағы Оқыту әдістері А білімділік: Ес,оның түрлері,процестері жайлы мәліметтер беріп, сол жайлы білімдерін кеңейту Сабақ 434,32 Kb. 1 | оқу |
| “Жүйріктен жүйрік озар жарысқанда” Оқушылардың математика пәні бойынша меңгерген білімін тексеріп білу, өткен материалды еске түсіру, математика пәніне қызығушылығын арттыру арқылы ой-қабілетін дамыту және өз ойларын жеткізе білу 17,44 Kb. 1 | оқу |
 | Ақпараттық технология және Бұл бізге «технология» түсінігін тек материалды өндіріс сферасында ғана емес, сонымен қоса адам іс-әрекетінің басқа да сферасында да, соның ішінде білім беру жүйесінде де пайдалануға мүмкіндік береді 111,06 Kb. 9 | оқу |