іздеу: Жинау
 | Деректер қорының негіздері Деректер қоры-ақпараттық жүйелердің маңызды құрамдас бөлігі болып табылады. Ақпараттық жүйе өз алдына басқару функциясын орындау үшін әр алуан денгейдегі жұмыстарды ақпаратпен жабдықтаған объект туралы ақпаратты жинау, тасымалдау 86,24 Kb.  1 | оқу |
 | Сабақтың тақырыбы: Нысанбай жырау өмірі мен шығармашылығы Сабақтың мақсаты «Ата тегін сұрасаң, Хан Абылай баласы» деген жолдарды негіз ете отырып, Кенесары Қасымұлы тегі мен оның жорықтары туралы мәлімет жинау Сабақ 67,53 Kb. 20 | оқу |
| «Құнды қасиеттерді жинау» жаттығуы Мақсаты: Тәрбиешілердің көңіл- күйін көтеру, ынтымақсатстық қалыптастыру. Шарты Шарты: Ең алдымен жүргізуші бастайды. Жүрекшені алып, «Мен сізге жүрекшені беремін, себебі, сіз адамның қасиетіне байланысты сөздерді айтады» 31,59 Kb. 1 | оқу |
| Өсімдіктерді жинау, кептіру және кеппешөптерді даярлау әдістері Кеппешөп жасау үшін өсімдіктерді жинауды ерте көктемнен қоңыр күзге дейін жүргізуге болады. Өсімдіктерді жинауда, олардың гүлдеп немесе тұқым беріп тұрған кезін таңдап алған қолайлы 26,8 Kb. 1 | оқу |
 | Тергеуші және адвокат психологиясы Тергеу қылмыс жағдайын анықтау үшін дәлелдерді тексеру мен жинау. Алдын ала тергеу (қылмыстық іс ашылғаннан кейін қылмыстың ізін ала басталатын) және бірінші сот сатысында 287,89 Kb. 3 | оқу |
| «Филология» мамандығына арналған Когнитивтік лингвистика (лат cognition – білім, түсінік, көзқарас) ‑ тіл біліміндегі бағыт. Тілді игеру. Табиғи тіл механизмін түсіндіру үшін білім жинау, қолдану және оны түсіну моделін құру тұрғысынан зерттеу 0,65 Mb. 2 | оқу |
| Лекция. Эссе жазуға қойылатын талаптар: материалды жинау және өңдеу, эссе құрылымы және кіріспе рөлі. Плагиат. Стиль Эссенің мақсаты – өзіндік шығармашылық ойлау және сол ойды жазбаша бере білу дағдыларын дамыту Лекция 305,02 Kb. 4 | оқу |
| Реферат Тақырыбы: Шетелдік тіл маманы (Джон Роджерс Сирл) Орындаған: Баатаржол Акерке (шт-23 А) Тексерген: Жетпісбай Ә.Қ Мақсаты: Шетелдік тіл маманының өмір баяны мен оның тіл саласына қосқан үлесімен толық танысып мәлімет жинау Реферат 25,69 Kb. 2 | оқу |
| Зеренді ауданы әкімдігінің «Пухальск негізгі мектебі» кмм «Күз сыйлығы» Күз мезгілінде табиғатта болатын өзгерістер туралы және күз мезгілінің астық, жеміс-жидек, көкөністерді жинау мезгілі екенін күздегі ауылшаруашылық еңбек түрлері жөнінен білім беру 1,77 Mb. 2 | оқу |
| 1. Әлеуметтанудағы орта тап түсінігі, оның құрлымы, атқаратын қызметі туралы мәлімет жинау Орта тап әлеуметтік стратификация жүйесіндегі негізгі әлеуметтік топтар: бай мен кедей ішінде аралық орын алатын қабаттар жиынтығы 11,31 Kb. 1 | оқу |
| Әдістемелік нұсқау Ақпаратты қабылдау, жинау, өңдеу, сақтау мен тасымалдаудың жаңа әдістерін ендірумен ерекшеленеді. Білім қорын жинақтау мен түрлі міндеттерді шешудің жаңа әдістері адам іс-әрекетінің барлық саласында ойлау әрекетін дамытуға ықпал ететін 419,98 Kb. 163 | оқу |
| 2-сұрақ. Деректерді жинау және алынған ақпаратты талдау әдістері қандай екенін түсіндіріңіз Кітапханалар. Ең алдымен, бұл ғылыми және арнайы кітапханалар, яғни ғалымдарға, оқытушыларға, түрлі сала мамандарына қызмет көрсету. Өз мүмкіндіктеріне қарай олар тең емес 39,5 Kb. 1 | оқу |
| Теміржолдарға техникалық қызмет көрсету және жөндеу Республикасының теміржол министрлігі жариялаған теміржол көлігінде жұмыс істейтін қызметкерлердің кәсіптерінің тарифтік-біліктілік сипаттамаларын жинау және мамандықтың толыққанды дамуы үшін қажетті білім мен дағдыларды меңгеруін көздейді 68,49 Kb. 2 | оқу |
| С-т-22-3к9 Қабылдаған: Тұрысбек Бақыт Әмзеханұлы Ғылыми-педагогикалық зерттеу әдістері Педагогикалық байқау. Бұл педагогикалық зерттеулерді қолданып жүрген ең көп тараған әдісі. Байқау, ең алдымен, тәжірибе деректерін жинау мақсатын көздейді, байқалатын объектіліерді бөліп алып Интервью 141,21 Kb. 4 | оқу |
| Дипломалды практиканың есебі Осы дипломалды практиканың негізгі міндеттері: дипломдық жұмыстар жазу үшін эмпиристік материал жинау; кітапхана ісі практикасында алған теориялық білім мен дағдыларды кешенді ойластыру; кітапхана қызметі нақты бағыттарына Диплом 13,93 Kb. 1 | оқу |