іздеу: Тапсырма

Практикалық тапсырма №4. Әйнектің сынығын жасау
- Кафедра меңгерушісі Джарасова Г. С
тапсырма: «Түймедақ» стратегиясы
- Сабақтың тақырыбы: «хіх ғасырдың бірінші жартысындағы қазақ әдебиеті мен музыка өнері»
Жеке тапсырмалар
- М. Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан мемлекеттік
Бағалау : Сабаққа қатысып отырғандарына қарай білімдері бағаланады. Үйге тапсырма
- Сабақтың тақырыбы : Тілдің қоғамдағы мәні мен қызметі
тапсырма «Қызба мен гипертермияның айырмашылықтары» кестесін толтырыңыз
- Сабақтың мақсаты : Тақырыптың негізгі сұрақтары бойынша білімін қалыптастыру
√ Тәрбие әлеуметтік тапсырмаға сәйкес болуы қажет және онымен бірге жеке тұлғаның дербес ерекшеліктерін ескеру қажет
- Тарих кафедрасы
Үйге тапсырма беру
- Сабақ: № Сабақтың тақырыбы: Сызу аспаптары мен жабдықтары. Сабақтың мақсаты
Тапсырмалар
- Екібастұз қаласы 2017 жыл. Түсінік хат Бұл дидактикалық материал оқу орыс тілінде жүретін мектептердің 6-сыныбына «Қазақ тілі»
Сұрақтар мен тапсырмалар
- Өзбекстан республикасы жо­Ғары және орта арнаулы бiлiм министрлiгi а. Бектаев, Т. Турткулбаева Қазіргі әдеби процесс
Тапсырма (10мин)
- Мерзімі 09. 02. 2016ж. Сынып
Оқуға арналған қосымша тапсырмалар
- Сабақтың тақырыбы Натурал сандардың бөлінгіштік белгілері тақырыбын қайталауаға есептер шығару Сілтеме
Тапсырма
- Жұмыстың мақсаты
Тапсырма
- Сабақ сыныбы өтілген уақыты Сабақтың тақырыбы : Visual Basic ортасында бағдарлама құру процесінде Шартты операторды пайдалану Сабақтың мақсаты
-тапсырма. 1 цифрын торкөзге толтырыңыз
- Сабақ: 1 Мектеп: Күні: Мұғалімнің аты-жөні: Сынып: 1
1-тоқсан бойынша жиынтық бағалауға арналған тапсырмалар Бөлім «Көне түркі жазбалары және қазақ жазуы. Орфография» Оқушының аты-жөні: Сыныбы: І нұсқа Тапсырма1-тоқсан бойынша жиынтық бағалауға арналған тапсырмалар Бөлім «Көне түркі жазбалары және қазақ жазуы. Орфография» Оқушының аты-жөні: Сыныбы: І нұсқа Тапсырма
Көне түркі руника жазуы ерекшелігі онда негізгі велярлық және палатальдық дауыссыздарға арналған бірнеше жұп дербес әріптер бар. Көне түркі руника жазуы жұмбағын 1893 жылы В. Томсен шешкен. Орхон ескерткіштерінің тұңғыш тәржімаларын 1894
57,31 Kb. 7
оқу
1-тоқсан бойынша жиынтық бағалауға арналған тапсырмалар Бөлім «Көне түркі жазбалары және қазақ жазуы. Орфография» Оқушының аты-жөні: Сыныбы: І нұсқа Тапсырма1-тоқсан бойынша жиынтық бағалауға арналған тапсырмалар Бөлім «Көне түркі жазбалары және қазақ жазуы. Орфография» Оқушының аты-жөні: Сыныбы: І нұсқа Тапсырма
Көне түркі руника жазуы ерекшелігі онда негізгі велярлық және палатальдық дауыссыздарға арналған бірнеше жұп дербес әріптер бар. Көне түркі руника жазуы жұмбағын 1893 жылы В. Томсен шешкен. Орхон ескерткіштерінің тұңғыш тәржімаларын 1894
30,13 Kb. 1
оқу
4-тоқсан бойынша жиынтық бағалау. 4-тоқсан бойынша жиынтық бағалауға шолу Жиынтық бағалаудың өткізілу уақыты – 40 минут Балл саны 20 Тапсырма түрлері: кдж4-тоқсан бойынша жиынтық бағалау. 4-тоқсан бойынша жиынтық бағалауға шолу Жиынтық бағалаудың өткізілу уақыты – 40 минут Балл саны 20 Тапсырма түрлері: кдж
Кдж- көп дұрыс жауапты таңдауды қажет ететін тапсырмалар; ҚЖ Қысқа жауапты қажет ететін тапсырмалар; тж -толық жауапты қажет ететін тапсырмалар
402,19 Kb. 4
оқу
1-тапсырма. Сөйлемдерді оқып шығыңдар,дара мүшесі бар сөйлемді бір бағанға,күрделі мүшесі бар сөйлемді екінші бағанға көшіріп жазыңдар1-тапсырма. Сөйлемдерді оқып шығыңдар,дара мүшесі бар сөйлемді бір бағанға,күрделі мүшесі бар сөйлемді екінші бағанға көшіріп жазыңдар
Маржан сурет салды. Ол ақ көйлек киді. Маржан сурет салып тұр. Ол ақ ала көйлек киді. Марат Нәдірұлы жақсы оқиды. Марат жақсы оқиды
14,55 Kb. 1
оқу
6 СӨЖ. Қазақстанда \"қайта құру\" тұсындағы қоғамды демократияландыру мен көп партиялық жүйеге көшу Кейс тапсырма6 СӨЖ. Қазақстанда "қайта құру" тұсындағы қоғамды демократияландыру мен көп партиялық жүйеге көшу Кейс тапсырма
Азақстанда "қайта құру" тұсындағы қоғамды демократияландыру мен көп партиялық жүйеге көшу барысын талдаңыз
Құрамы 19,22 Kb. 1
оқу
Сенсорлық саласы зақымданған балалар Тапсырма: «Балалардағы көру, есту және сөйлеу бұзылыстарының алдын алу» тақырыбында хабарлама даярлау. Реферат жазу (3​ бөлім – 2-3 бет). Ұсынылатын әдебиеттерСенсорлық саласы зақымданған балалар Тапсырма: «Балалардағы көру, есту және сөйлеу бұзылыстарының алдын алу» тақырыбында хабарлама даярлау. Реферат жазу (3​ бөлім – 2-3 бет). Ұсынылатын әдебиеттер
«Балалардағы көру, есту және сөйлеу бұзылыстарының алдын алу» тақырыбында хабарлама даярлау
Реферат 12,17 Kb. 1
оқу
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің соңғы жылғы Қазақстан Республикасының Мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандартын құрылымы бойынша талдауҚазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің соңғы жылғы Қазақстан Республикасының Мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандартын құрылымы бойынша талдау
Негізгі орта білім беру деңгейінің «Информатика» пәнінен типтік оқу бағдарламасын талдаңыз. 3-тапсырма. 12 жылдық білім беру стандартының мазмұнын талдау және стандарттағы информатика пәні бойынша типтік оқу жоспарларын қарастыру
2,69 Mb. 4
оқу
Оқылым Тапсырма Мәтінді мұқият оқып, берілген сұрақтарға жауап беріңізОқылым Тапсырма Мәтінді мұқият оқып, берілген сұрақтарға жауап беріңіз
Мәтінді мұқият оқып, берілген сұрақтарға жауап беріңіз
118,09 Kb. 1
оқу
Тапсырма: Кездейсоқ жағдайға ұшырағанда және жарақат алғанда көрсетілетін алғашқы көмек лекцияны оқу 2Тапсырма: Кездейсоқ жағдайға ұшырағанда және жарақат алғанда көрсетілетін алғашқы көмек лекцияны оқу 2
Тақырып: Кездейсоқ жағдайға ұшырағанда және жарақат алғанда көрсетілетін алғашқы көмек
Лекция 19,88 Kb. 1
оқу
Тапсырма Мәтіндерді оқып, олардың тақырыбын, құрылымын, стилін, мақсатты аудиториясын салыстыр. [6] 1-мәтін НанТапсырма Мәтіндерді оқып, олардың тақырыбын, құрылымын, стилін, мақсатты аудиториясын салыстыр. [6] 1-мәтін Нан
Мәтіндерді оқып, олардың тақырыбын, құрылымын, стилін, мақсатты аудиториясын салыстыр. [6]
18,52 Kb. 1
оқу
8 сынып оқушысы «Компьютер мен желілердің техникалық сипаттамалары» бөлімі бойынша жиынтық бағалау Тапсырма8 сынып оқушысы «Компьютер мен желілердің техникалық сипаттамалары» бөлімі бойынша жиынтық бағалау Тапсырма
«Компьютер мен желілердің техникалық сипаттамалары» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
13,28 Kb. 1
оқу
Тапсырма Периодтық жүйені зерттеген ғалымдардың принциптерін сипаттап, кестені толтырыңыз. ҒалымдарТапсырма Периодтық жүйені зерттеген ғалымдардың принциптерін сипаттап, кестені толтырыңыз. Ғалымдар
Периодтық жүйені зерттеген ғалымдардың принциптерін сипаттап, кестені толтырыңыз
49 Kb. 1
оқу
Тобы: дтф-19 Үйге тапсырма: І. Тақырып бойынша төмендегі тірек ұғымдардың мағынасын сілтемені пайдалана отырып, жазыңызТобы: дтф-19 Үйге тапсырма: І. Тақырып бойынша төмендегі тірек ұғымдардың мағынасын сілтемені пайдалана отырып, жазыңыз
Тақырып бойынша төмендегі тірек ұғымдардың мағынасын сілтемені пайдалана отырып, жазыңыз
26,63 Kb. 3
оқу
Сабақтың тақырыбы: Буын түрлері Мақсаты: білімділік-сөздерді буынға бөлү, оның маңызы және буын түрлерінің жасалу жолын үйретү, дамытушылық- жаттығулар мен мысалдар арқылы буынның жасалу жолы, қызметі жайлы мағлұмат берү, тәрбиелігі- сөздік қорын, тілдерінСабақтың тақырыбы: Буын түрлері Мақсаты: білімділік-сөздерді буынға бөлү, оның маңызы және буын түрлерінің жасалу жолын үйретү, дамытушылық- жаттығулар мен мысалдар арқылы буынның жасалу жолы, қызметі жайлы мағлұмат берү, тәрбиелігі- сөздік қорын, тілдерін
Сабақтың түрі: жаңа сабақ Сабақтың әдісі: сұрақ-жауап, ауызша, сто, топтық жұмыс. Пәнаралық байланыс: әдебиет, математика Сабақтың барысы: Ұйымдастыру Қайталау оқу анасы Жаңа сабақ Қорытынды Үйге тапсырма Бағалау
6,08 Kb. 1
оқу
Күні: 2 сыныбы Білім алушы «Қазақ тілі» пәнінен 4-тоқсанға арналған жиынтық бағалау Оқылым. 1-тапсырма. Мәтінді оқы. ТапсырмалардыКүні: 2 сыныбы Білім алушы «Қазақ тілі» пәнінен 4-тоқсанға арналған жиынтық бағалау Оқылым. 1-тапсырма. Мәтінді оқы. Тапсырмаларды
Күні: 2 сыныбы Білім алушы «Қазақ тілі» пәнінен 4-тоқсанға арналған жиынтық бағалау
71,47 Kb. 1
оқу

1   ...   95   96   97   98   99   100   101   102   103




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет