іздеу: Диалог
апта: Жаңартылған бағдарламадағы диалогтық әдіс- Лекция: 30 Практикалық/семинар сабақтар: 20 соөЖ / СӨЖ: 25/75
Тізе буыны медиальды менискісі зақымдалуының белгілері: //
- Травматология қуық және зәр шығару каналы зақымдалуында жиі кездесетін сынықтар
Диалогтың 5 үлгісі
- Мұғалім Мұғалімнің сенімі оның шешім қабылдауын және іс-әрекетін нығайтады.*Көзқарасын
Диалогтік оқыту кезінде өзара білім алмасуға жағдай туғызатын не?
- 1-нұсқа Білім беру саласындағы біздің мақсатымызды анықтайтын болжам
Жауап: Диалогтік оқыту
- Ұлттық біліктілік тестілеуге дайындалуға арналған педагогика мен əдістемеден көмекші құрал
Сұңғыла (Жамб.,Мер.) көп білетін адам [Диалектологиялық сөздік, 596-б]. Сонда сейіттер оған өздері естіген қолайсыз лақапты
- Ә. Кекілбаевтың «Аңыздың ақыры» романындағы диалект сөздердің қолданысы: Бес күн бойы қарсы алдынан тандырдың
Диалогтық технологиялар –
- Гуманитарлық факультет
 | Сабақта іске асатын оқу мақсаты (оқу бағдараламасынан сілтеме) Т/ Әртүрлі жанрдағы мәтіндерді талдау. Әлеуметтік-мәдени, ресми-іскери тақырыптарға байланысты диалог, монологтердегі (нұсқаулық, құттықтау, хабарландыру, өмірбаян, жаңалық, интервью) көтерілген мәселені талдау Сабақ 373,08 Kb.  3 | оқу |
| Пәні Қазақ әдебиеті Сынып Еңсертің прототипі – Қараш Бейнеубай Құлшарұлы туралы мәлімет беру, шығарма оқиғасына негіз болған “Ақотты нар”, т б аңыздар туралы мағлұмат беру. Топтық іс әрекет барысында диалог орнату, эссе жаздыру 55,04 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ: С. Жүнісов «Ақырғы бәйге» Оқыту барысында сараланған жеке оқытуда алынған стратегиялар тиімді болды. Топтық жұмыс барысында әңгімелесудің үш түрі топтық әңгіме, журналистік әңгіме, дебат-диалог жақсы өрбіді Сабақ 23,9 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ: С. Жүнісов «Ақырғы бәйге» Оқыту барысында сараланған жеке оқытуда алынған стратегиялар тиімді болды. Топтық жұмыс барысында әңгімелесудің үш түрі топтық әңгіме, журналистік әңгіме, дебат-диалог жақсы өрбіді Сабақ 64,45 Kb. 1 | оқу |
| «Диалог негізінде оқыту және оқу» Уақыт талабына сай білім мазмұнын жаңарту-бүгінгі күннің басты міндеті. Ең бастысы білім мазмұнын ұлттық негізде жетілдіру,ұлттық рухта әлемдік жүйеге жақындату Сабақ 0,53 Mb. 1 | оқу |
 | Сабақ жоспары Күні-12/09/2012 Өткізген мұғалім-Уажанова Ботагөз Болатқызы. Сабақтың тақырыбы: What’s your name? Сілтеме Whay a head Printha Ellis, Mary Bowen Мақсаты Білімділік- Әр түрлі тапсырмалар барысында өткенді еске түсіру, диалог тнрінде сөйлесуге үйрету, жаңа сөздерді меңгерту Сабақ 15,84 Kb. 1 | оқу |
| 9–Дәріс. Формалар Жоспар Форма мен тегінің қарапайымдылығының арқасында Web-түйіндер мен олардың оқырмандарының арасында екіжақтылы диалог мүмкін болды. Бұл Web- навигаторларға коммерциялық мүмкіндіктер мен қызықты болашаққа жол ашады 193,94 Kb. 1 | оқу |
| Мұзафар Әлімбаев. Кім жомарт? Не жомарт? Сабақтың мақсаты: Өлеңді дұрыс,саналы түрде,түсініп оқу дағдыларын қалыптастыру. Диалог сөздерді білу. Өзіндік пікір,көзқарас қалыптастыру,оқушылардың бойында әділдік сезім, жолдастық,адамгершілік қасиетін дамыту Сабақ 69,2 Kb. 1 | оқу |
| Task Reading. Read the dialogue and complete the task. Прочитайте диалог и выполните задание Two friends are trying to decide what film to watch Выберите одного из персонажей фильма. Представьте, что вы и есть этот персонаж. Напишите свой рассказ о том, что вы сделали в фильме 31,67 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы : «Көктемгі жұмыс» Тәрбиелік мәні: Табиғатқа, қоршаған ортаға балалардың сүйіспеншілігін арттыру, еңбекке, адамгершілікке тәрбиелеу. Сабақтың түрі: Жаңа сабақ. Сабақтың әдісі: сөздікпен, суреттермен, мәтінмен жұмыс, сұрақ-жауап, диалог құрастыру Сабақ 65,74 Kb. 1 | оқу |
| Флейбелл, Вигодский( 1976-1978) «Жаңа педагогика» «Диалог арқылы оқыту» және қалай оқу керектігін үйрену. Флейбелл, Вигодский( 1976-1978) Бағдарламасы 16,56 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Денелердің электрленуі, электр заряды, өткізгіштер мен диэлектриктер Электрлену, электр заряды, өткізгіштер, диэлектриктер, оң және теріс заряд, электроскоп, электрометр сөздерін диалог барысында қолдана алады Сабақ 28,42 Kb. 6 | оқу |
| Сабаққа қатысқан оқушылардың саны: 9 Сабаққа қатыспаған оқушылардың саны: Сынып: а Т/ Әлеуметтік-тұрмыстық, әлеуметтік-мәдени, тақырыптарға байланысты диалог, монологтердегі (ән мәтіні, хабарлама, жарнама, хабарландыру) көтерілген мәселені түсіндіру Сабақ 0,56 Mb. 5 | оқу |
| Сабақ №5 «Ұлтаралық қарым-қатынас», «этносаралық қатынастар», «мәдениетаралық диалог», «көпмәдениетті білім» ұғымдарын анықтау Лтаралық қарым-қатынастар — өте маңызды мәселе, ол бүгінгі күні өте өткір. Бұл мәселені шешуге көмектесетін көптеген мамандар қажет Сабақ 16 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Уақыт өлшемдері Сабақтың мақсаты Оқушылар сабақта қазақша уақыт өлшемдерін біледі. Уақытқа байланысты тұрақты сөз тіркестерді түсінеді. Тақырыпқа байланысты сөз тіркесін, сөйлем, диалог құрастыруді үйренеді Сабақ 43,02 Kb. 1 | оқу |