іздеу: Диалог
Диалог из кинофильма «Легенда номер 17»- 45 татуировок продавана. Правила для тех, кто продает и управляет продажами
Диалогтік оқыту нәтижесі
- Бағдарламасы мазмұнын түсіндіріңіз. Халықаралық зерттеу бағдарламасы
Кардиалгии некоронарогенные (синдром кардиалгии)
- Учебно-методическое пособие «Методология клинического диагноза и принципы синдромной диагностики внутренних болезней»
Диалектологиялық сөздік
- Тіл біліміне кіріспе
Диалог және жазылым үшін қажетті сөз тіркестер
- Сабақтың тақырыбы: б үкiләлемдiк тартылыс заңы Сабақ негізделген оқу
Диалогқа қажет тіркестері
- Қысқа мерзімді жоспар №8-9
Берілгендерді жеке диалогтық терезеде шығару. Showmessage процедурасы
- «Қазақстан тарихы, жалпы білім беру пәндері және ақпараттық жүйелер» кафедрасы
Диалогтың 5 үлгісі
- Көзқарасын «Үштік модель»
ЖЕКЕ ЖҰМЫС Саралаудың «диалог және қолдау көрсету»
- Сабақты жоспарлауда орта мерзімді жоспарға жүгініңіз. Сабақ жоспарларын ұсынылған үлгінің негізінде әзірлеуге болады
Диалогтер мен жазу үшін қолданылатын тіркестер
- Ұзақ мерзімді жоспар тарауы
Ертегідегі диалогтің өзіндік ерекшеліктері
- 1-ші 19. Көркем туындылардағы уақыт тынысы концепциясының актуалдылығы
ІІІ Диалогтың үш түрі
- Сабақ тақырыбы: Оқушы ойы мен сөйлеу қабілетін дамытудағы диалогтың маңызы Мақсат
Диалог құруға\шығарма жазуға арналған пайдалы тіркестер
- Сабақ Қазақ әдебиеті Тақырыбы Ы. Алтынсарин «Атымтай Жомарт» әңгімесі. Жомарттық пен сараңдық Мектеп: Бейнеу ауданы Бейнеу селосы
 | Сабақ Әдебиеттік оқу 4 сынып Әдебиеттік оқу. 4 «Г» сыныбы Мұғалімі Мукашева Майра Жалпы мақсаты: Мәтінді түсініп оқуға, диалог құрастыра білуге үйрету. Оқып түйгендері туралы ой қорытындысын жасай білуге баулу. Әлияның балалық шағымен таныстыру 54,15 Kb.  1 | оқу |
| Сабақ Білім облысы:қатынас Бөлімі: қазақ тілі Мақсаты: Қазақ тілінен білімдерін жетілдіру, өткен тақырыптар бойынша сөздік қорларын бақылап, қарапайым сөйлемдер құрастыру, диалог түрінде әңгімелесу. Сөздік қорларын, есте сақтау қабілеттерін дамыту 19,99 Kb. 1 | оқу |
| Оқушылардың айтылым дағдыларын қалыптастыру үшін берілетін,қойылатын сұрақтарға баса назар аудардым Сонымен қатар,сабақтың ұйымдастыру кезеңдерімен,мақсаты мен тиімділігін түсіндім. Жетекшімнің сабақ барысында қолданған әдістері "миға шабуыл","диалог және қолдау көрсету" тәсілдерін байқап,қажетті ақпарттар алдым Сабақ 14,52 Kb. 1 | оқу |
| Үлгі жоспар биологиядан Қмж омж 8 cынып Блум таксономиясы, диалог,жеке жұмыс, топтық жұмыс, «Өрмекшінің торы» әдісі, «Миға шабуыл» әдісі, «Нақты жауап» айдары, «Тапқыр болсаң, тауып көр» ойыны, «Сиқырлы шаршы» немесе «Sudoku» күрделенген тапсырмасы Сабақ 255,14 Kb. 2 | оқу |
| Сабақ тақырыбы Анықталған интегралдың геометриялық және физикалық есептерді шығаруда қолданылуы Пікірталас, өз ойын қорыту, пікірін көпшілік алдында дәлелдей білу, диалог кезінде өз ойын түсіндірумен қатар басқалардың да пікірін тыңдап, құрметтеу, өзара көмек көрсету сияқты әрекеттер жүргізіледі Сабақ 86,44 Kb. 1 | оқу |
 | Сабақтың тақырыбы : Туындыны есептеу ережелері Күні,уақыты: 12. 12. 12 Сабақ ұзақтығы: 45 мин Сынып: 10 А Сабақтың әдіс-тәсілі: сыни тұрғыдан ойлау, дарынды балалармен жұмыс, оқытудағы жаңа тәсілдер, диалог, оқу үшін бағалау және оқыту үшін бағалау Сабақ 6,08 Mb. 6 | оқу |
 | Шығыс Қазақсан облысы, Тарбағатай ауданы, «Тоғас батыр атындағы орта мектебі» кмм тарих пәнінің мұғалімі: Казыкенова Асем Даулетбековна Сұрақтар қою арқылы оқушылардың диалог арқылы сыни тұрғыдан ойлау қабілеттерін дамыту, акт-ны сабақта қолдану негізінде оқушыларды заман ағымына сай тәрбиелеу Сабақ 85,27 Kb. 2 | оқу |
| Шығыс Қазақсан облысы, Тарбағатай ауданы, «Тоғас батыр атындағы орта мектебі» кмм тарих пәнінің мұғалімі: Казыкенова Асем Даулетбековна Сұрақтар қою арқылы оқушылардың диалог арқылы сыни тұрғыдан ойлау қабілеттерін дамыту, акт-ны сабақта қолдану негізінде оқушыларды заман ағымына сай тәрбиелеу 85,27 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың түрі: дәстүрлі сабақ. Сабақтың әдісі: Топпен жұмыс, акт, диалог құру, сыни тұрғыдан ойлауын дамыту Сабақтың мақсаты: оқушыларға қазақтың саңлақ суретшісі Әбілхан Қастеев туралы білімдерін толықтыра түсу, дарынды суретшінің өмірі мен шығармашылығы туралы тереңірек таныстыру Сабақ 84,91 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы Өрнектерді тепе-тең түрлендіру Сілтеме Сыни тұрғыдан ойлау, дарынды және талантты балалармен жұмыс, оқытудағы жаңа тәсілдер, диалог, оқу үшін бағалау және оқыту үшін бағалау, көшбасшы,жас ерекшеліктеріне сай білім беру Блум таксономиясы Сабақ 32,63 Kb. 2 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Киімдер. Сабақтың мақсаты: Білімділік: Модуль бойынша алған Диалог, сабақтың әр түрлі әдіс-тәсілдер арқылы оқушылардың сыни тұрғыдан ойлау қабілеттерін, сөйлеу тілдерін дамыту, ой-өрістерін кеңейту. Оқушының ақыл-ойын, білімге деген ынталарын дамыту, сұрақ-жауап беруге машықтандыру Сабақ 26,56 Kb. 1 | оқу |
| Сырым Датұлы «Бала би мен Сырым» Негізгі сөздер мен сөз тіркестер: сөз анасы, су анасы, жол анасы, төрт елі, жан азығы, ынсап. Сыныптағы диалог/айтылым үшін тілдік бірліктер: менің ойымша, пікірімше, салыстырғанда, қорыта айтқанда Сабақ 19,95 Kb. 1 | оқу |
 | Әзілхан Нұршайықов 1922 жылы Шығыс Қазақстан облысы, Жарма ауданы, Келінсүйегі деген жерде дүниеге келген. Қазақстан Республикасының халық жазушысы Ақиқат пен аңыз — Әзілхан Нұршайықовтың қаһармандық рухтағы шығармаларының бірі. Роман-диалог 1978, 1980, 2009 жылдары жеке кітап болып жарыққа шықты 200,04 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: «Қымыз» Этнолингвистикалық атаулар (7-сынып) Оқушылардың ұлттық тағамдар туралы түсініктерін кеңейте отырып, ұлттық сусынымыз –«қымыз» туралы түсінік беру. Этнолингвистикалық атаулармен таныстыру. Ұлттық тағамдар тақырыбында диалог құрып сөйлесуге үйрету 42,5 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың түрі: кіріспе сабақ Сабақтың көрнекілігі: Тіл туралы Заң Сабақтың әдісі: сұрақ жауап, диалог Сабақтың мақсаттары: Студенттердің міндетті түрде қазақ тілді білу керектігіне көңіл аудару. Патриоттық сезімді, Отанға деген махаббатқа тәрбиелеу Тіл туралы заңды білу Сабақ 38,76 Kb. 6 | оқу |