іздеу: ЕТКЕН
Білім көтеру курстарынан өту көрсеткіші- Оқу-әдістемелік орталықтың 2005-2006 оқу жылында атқарған жұмыстарының қорытындысы
Матрицалардың сипаттамалық көрсеткіштері
- ПӘннің ОҚУ-Әдістемелік кешені «Орнықтылық теориясы»
Үлп-үлп еткен кимді
- Сабақ жоспарлары үлгілері (іс-тәжірибеден) Құрастырушы: Ермекбаева Кенже Мукангалиевна
және 2 кезеңге қол жеткізу жолдары
-
негізгі бағыттар, мақсаттар, міндеттер, насаналы индикаторлар және нәтижелер көрсеткіштері
- БАҒдарламасы ақтау, 2015 жыл мазмұны 2 Өңірдің әлеуметтік саласын талдау 46
Клетканын индуктор ыкпалын кабыддауға кабЬіеттілігін және сонын салдарынан даму жолын өзгертуге мумкіншілік алуын компетенция деп атайды-
- №1 басылым 5 беттің беті
Қойылған мақсаттарға қол жеткізу үшін қажетті ресурстар (млн. теңге)
- БАҒдарламасы өскемен қ., 2016 жыл Мазмұны Паспорт 3 2
Нольдік көрсеткіш
- Г. Е. Берікханова Элементарлық математика 5B 01 11 00 «Информатика» және 5B 01 10 00 «Физика» мамандығы бойынша оқитын студенттерге оқулық
Библиографиялық қөрсеткіш
- Қостанай мемлекеттік педагогикалық институты Ақпаратты-кітапхана орталығы
Пәндер бойынша сапалық көрсеткіштер
- Оқу жылындағы жүргізілген жұмыстардың тиімділігі Мектеп мамандарыныа сараптама
Материктің солтүстік және оңтүстік шеткі бөліктерін қандай климаттық белдеу қиып өтеді?
- Сабақ№ Сыныбы Күні Тақырыбы: Кіріспе. Мақсаты
Сапаға қол жеткізу Инновациялық бастамашылық
- «Бекітілді» «28» тамыз 2013 ж
Қол жеткізу жолдары
- Бөлімінің атауы беті
Нар тәуекел еткен екен
- МӘШҺҮр тағылымы жинақ 2 Том
 | Сабақ нәтижесі: Оқушылардың барлығы мынаны біледі: Н.Ә. Назарбаевтің кім екенін Нұрсұлтан Әбішұлы Назарбаевтың өмір жолы, туып-өскен, оқып білім алған, қызмет еткен жерлері туралы мағлұмат беру. Елбасын құрметтеуге тәрбиелеу. Өз бетінше, топпен, жұппен жұмыс істеу дағдыларын дамыту Сабақ 18,57 Kb.  1 | оқу |
| Сабақ нәтижесі: Оқушылардың барлығы мынаны біледі: Н.Ә. Назарбаевтің кім екенін Нұрсұлтан Әбішұлы Назарбаевтың өмір жолы, туып-өскен, оқып білім алған, қызмет еткен жерлері туралы мағлұмат беру. Елбасын құрметтеуге тәрбиелеу. Өз бетінше, топпен, жұппен жұмыс істеу дағдыларын дамыту Сабақ 18,57 Kb. 1 | оқу |
| Алматы – әсем қала Алатаудың басы қар құрсанып жатса, етегі жап-жасыл болып әсем қала Алматыға өзінше бір көрік беріп тұрады. Таудан соққан «үп» еткен самалының өзі бетіңді шарпып өткенде, арманыңа қанат бітіргендей болады 17,84 Kb. 1 | оқу |
| Абыз тұЛҒА, АҢыз тұЛҒа кетбұҚа жауапты редакторы Кетбұқа тұлғасының әдеби бейнесін жасауды мақсат еткен көркем шығармалар топтастырылған. Сондай-ақ, «Қазақтың Кетбұқасы» қоғамдық бірлестігінің құрылған күннен бергі аралықта атқарған жұмыстарынан мағлұмат беретін материалдар жинақталған 4,04 Mb. 15 | оқу |
| Ұстаздық еткен жалықпас Ең алғаш мектеп табалдырығын аттаған сәттен бастап ұстаздар ұрпақ тәрбиесімен айналысады. Ақ бордың шаңын жұтып, ақ самайы ағарғанша ақ тер, көк тер болып жанын аямай, бар ынта-жігерімен білім беретінде осы ұстаздар қауымы 14,94 Kb. 1 | оқу |
 | Үміт еткен көзімнің нұры балам Ыбырай Алтынсарин балаларға арнап шығарма жазған бірінші қазақ жазушы болып табылады. Ы. Алтынсарин 1841 жылы Торғай өңірінде, дүниеге келген. Ол нағашы атасы, Торғай өңіріне белгілі Балқожа бидің тәрбиесінде өседі 61,5 Kb. 1 | оқу |
| Ғасырдың ғажап азаматы Тәрбие сағатымыздың мақсаты Назарбаевтың өмір жолы, туып-өскен, оқып білім алған, қызмет еткен жерлері туралы мағлұмат беру; Елбасының өмір жолынан үлгі ала отырып Отанын, халқын сүюге, ержүректікке, азаматтыққа, патриоттық сезімге тәрбиелеу 341,01 Kb. 1 | оқу |
 | Сабақ тақырыбы : Адам геномасының зерттеу әдістері Биология саласында XVII ғасырдың соңы мен XIX алғашқы жартысындағы аралықта қалыптасқан эволюциялық көзқарастар. Эволюциялық ілімнің пайда болуына үлкен әсер еткен К. Линнейдің тірі организмдерді жеке жүйелік топтарға жіктеу болды Сабақ 202,38 Kb. 4 | оқу |
| Тәрбие сағат тақырыбы: Менің тұңғыш Президентім Назарбаевтың өмір жолы, туып-өскен, оқып білім алған, қызмет еткен жерлері туралы мағлұмат беру; Елбасының өмір жолынан үлгі ала отырып Отанын, халқын сүюге, ержүректілікке азаматтыққа, патриоттық сезімге тәрбиелеу 240,79 Kb. 1 | оқу |
| Орындаған: Бекқулиева Б. Р Мағжан Жұмабаев та болды. Бұл жөнінде алғаш сөз еткен Ж. Аймауытов «Мағжанның ақындығы туралы» деп аталатын мақаласында «1905 жылғы өзгерістен былай қазақтың қамын ойлаймын деген азаматтар ұлт мұнын сөйлеп, ұлт мәселесін қолға ала бастады 28,26 Kb. 1 | оқу |
| Ахмет Байтұрсынов қазақ тілтану ғылымының атасы Кіріспе Ахмет қазақ елінің келешегін тәуелсіздікке жетелеген халықтың рухани жетекшісі. Халық үшін, халықтың мәдени-әлеуметтік болмысын көтеру үшін қызмет еткен 95,79 Kb. 1 | оқу |
| Ұлттық ойындар мен өнердiң тәрбиелік сипаты Ойынсыз ұрпақтың кiм екенiн, халықтың қандай екенiн бағалау екiталай. Адам мен ойын түйiндес, түбiрлес. Ойын-сауық қазақтың әдет-ғұрпына үнемi және айқын ықпал еткен 147,58 Kb. 1 | оқу |
| Этикалық дилеммалар: Ситуациялық талдау «Құң ұстаз» (551—479 зб) — ілімі мен пәлсапасы қытай, корей, виетнамдық және жапон өмір тұрысы мен ойлау ғұрыпына терең ықпал еткен, әйгілі қытай ақылманы және әлеуметтік пәлсапашысы 20,22 Mb. 1 | оқу |
| Тақырыбы: Бір Отан! Бір тағдыр! Бір Елбасы! Мақсаты: 1 Нұрсұлтан Әбішұлы Назарбаевтың өмір жолы, туып өскен, оқып білім алған, қызмет еткен жерлері туралы мағлұмат беру Елбасындай Отанын, халқын сүюге, нағыз азамат, шынайы патриот болуға тәрбиелеу 19,17 Kb. 1 | оқу |
| Әбу Наср әл-Фараби Бағдадқа келгенге дейін 126 жыл бұрын түркілердің үлкен мәдени орталығы болған Фараб қаласы бейбіт жолмен ислам дінін қабылдаған болатын. Ол кез санасы ашық әрбір мұсылман ислам дінін ғылымымен шоғылдануды парыз еткен 8,49 Kb. 1 | оқу |