іздеу: Картаны
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы- Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы Вариативтік компонент Өнер көзі халықта Тақырыбы
Меңгереді: ермексазды домалақ, сопақша пішінге келтіру дағдысын. Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы
- Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы Білім беру саласы
пәннің оқу-әдістемелік картасы
- 5 в 020500 «Бастауыш оқытудың педагогикасы мен әдістемесі»
Пәннің әдебиеттермен қамтамасыз етілу картасы
- Пәні бойынша Қр мемлекеттік Стандарты Алматы,2005 жыл, типтік бағдарлама негізінде құрастырылған
пәннің оқу-әдістемелік картасы
- 5 в 050121 «Қазақ тілінде оқытпайтын мектептердегі қазақ тілі мен әдебиеті» мамандығына арналған
Құзыреттілік/бейін картасы/
- Білім беру бағдарламасы образовательная программа education program
пәннің оқу-әдістемелік картасы
- «Қазіргі қазақ тілінің морфологиясы» пәніне арналған оқу-әдістемелік материалдар 2016 жылғы №3 басылым 5 в 020500 «Филология: қазақ тілі»
Картамен жұмыс
- Сабақтың тақырыбы: Ғылым мен білімнің дамуы Сабақтың мақсаты
Сүтті мастика дайындаудың технологиялық картасы
- Сабақ тақырыбы: Сүтті мастика дайындау. Сабақ мақсаттары
пәннің оқу-әдістемелік қамтылу картасы
- «Мәдениет және өнер» институтының директоры
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы №11
- Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы №1 Күні: Тәрбиеші: Білім беру саласы
хромосомалардың генетикалың картасы
- Ә. Қалиев, Е. Жұмабеков Өсімдік генетикасы
Оқу қызметінің технологиялық картасы
- І. Кіріспе Ойын туралы түсінік. Ойын түрлері. ІІ. Негізгі бөлім
Картадан ерте темір дәуіріндегі тайпаларды көрсетіңіз. Олардың археологиялық ескерткіштері туралы баяндаңыз
- Iii нұсқа 1-билет ХV-ХVІ ғасырлардағы ақын- жыраулар.
Семантикалық карта
- Сабақ негізделген оқу мақсаты ( мақсаттары)
 | Сабақ Тақырып: Тақырыптық карталарда құбылыстар мен объектілерді картографиялау тәсілдерін анықтау Зертханалық сабақтың мақсаттары мен міндеттері: тақырыптық картаны оқу үшін картографиялау тәсілдерін зерттеу; тақырыптық картаны жасау үшін картографиялау тәсілдері туралы білімді қолдану; тақырыптық карталар бойынша ақпарат алу үшін Сабақ 21,01 Kb.  5 | оқу |
| 2 – Билет а нұсқасы Картаны пайдаланып, Латын Америкасы елдерін қандай тарихи-географиялық аймақтарға бөлінетінін анықтаңыз 294,13 Kb. 1 | оқу |
| Табиғат зоналары екі бағытта өзгереді Тақырыптық картаны пайдаланып, аралас орман зонасына төмендегі жоспармен сипаттама беріңіз 237,26 Kb. 1 | оқу |
 | Сабақтың мақсаты: а білімділігі Олар-Үлкен аю, Кіші аю, Орион. Топішілік бағалау картасы ұыснылады, картаны топ басшылары толтырады Сабақ 0,59 Mb. 4 | оқу |
| Суреткарталар Веб-бетке сурет картаны қосу үшін тегін қолданып, “name” атрибутына бірыңғай идентификатор көрсетіледі. Оның ішіне жұпсыз 42,64 Kb. 1 | оқу |
| Мұғалімнің пайдаланылған әдебиеттері Жұмыста технологиялық картаны пайдалана білуге, сонымен қатар әр түрлі сәулет тәсілдерін пайдалануға шығармашылық көзқарас қалыптастыру 26,62 Kb. 1 | оқу |
| 4-тоқсан 10 сынып жаратылыстану бағыты бжб 2-нұсқа Тапсырмалар Картаны пайдаланып, Латын Америкасы елдерін қандай тарихи-географиялық аймақтарға бөлінетінін анықтаңыз. [6] 87,36 Kb. 2 | оқу |
| Кадастр мамандығы 2-курс Географтар жұмыс барысында тек дайын картаны қолданып қоймайды, сонымен қатар оларды құрастыруға да басты назар аударады 246,16 Kb. 3 | оқу |
| Бекіту кезеңі: І. «Сұрақ-жауап» қаласының сұрақтары «Семантикалық картаны толтыру». Сұрақ пен дұрыс жауаптың қилысына «+» таңбасын қойыңыз 0,55 Mb. 2 | оқу |
| 4-тоқсан бойынша жиынтық бағалау Картаны пайдалана отырып, төменде берілген табиғат ресурстарынан дүниежүзі бойынша жетекші орын алатын елдерді көрсет 0,59 Mb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Мемлекеттік аумақтың морфологиясы Оқу мақсаты Оқушылардың картаны қолдана отырып, Қазақстанның морфологиялық жағдайына бірқатар белгілер бойынша сипаттама жасай алатындығына көз жеткізу Сабақ 19,59 Kb. 1 | оқу |
| 7 сынып География пәнінен тжб І – тоқсанға арналған жиынтық бағалаудың тапсырмалары Картаны пайдаланып Үндістан мен Азия тақталарының соқтығысуынан қандай жер бедерлері пайда болатынын анықтаңыз 393,95 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың хронокартасы Үй тапсырмасын сұрауға семантикалық картаны қолдану. Қосымша 1 Дәріс Білімділік: Слайдқа мәтін, суреттер, графикалық объектілер енгізу. Программада жұмыс істеу ерекшеліктерін ескеру әрекеттерін меңгеру Сабақ 0,82 Mb. 2 | оқу |
 | I II. III. IV. Кіріспе Негізгі бөлім Гаж-да картаны құрастыру дәстүрлі тәсілмен немесе автоматтандырылған картографиялаумен салыстырғанда қарапайым әрі ыңғайлы. Ол мәліметтер базасын құрудан басталады, шыққан мәліметтер 380,72 Kb. 3 | оқу |
| 8. Топографиялық карта және оның қолданылуы. Топографиялық картаның мәні, оның қасиеті және қолдану. Топографиялық түсірілім және әртүрлі масштабқа арналған топографиялық картаны құрастыру Топографиялық карта және оның қолданылуы. Топографиялық картаның мәні, оның қасиеті және қолдану. Топографиялық түсірілім және әртүрлі масштабқа арналған топографиялық картаны құрастыру. Топографиялық картаның элементтері: математикалық 38,37 Kb. 9 | оқу |
1 2