іздеу: Маман
Лилит: Вагаршак, давай поделимся с нашими мамами, какие они у нас талантливые? Вагаршак- Министерство культуры красноярского края
Мамандығы
- Қазақcтан Республикасы Білім және ғылым министрлігі
Мамандық коды және профильі:1400000 – Құрылыс және коммуналдық шаруашылық
- Білім және ғылым министрінің
Мамандығы – 5В110100 Мейірбике ісі
- С. Ж. Асфендияров атындағЫ
Имам әл-Бұхаридан 92(131)
- Мен, Құл Қожа Ахмет Яссауи – алпыс үште кірдім жерге «Адамзаттың бәрін сүй бауырым деп»
Институт төмендегідей мамандықтар бойынша даярлайды
- 1 Образование
В080700-Орман ресурстары және орман шаруашылықтары мамандығының күндізгі және сырттай оқу нысанындағы студенттеріне арналған
- Пәні бойынша оқыту бағдарламасының (Syllabus) титулдық парағы
Мама: Сынок, я ухожу, приберись, помой после себя посуду, сходи в магазин. Сын
- Правовые пятнадцати минутки Организация и проведение правовых минуток. Одной из форм воспитательной работы с классом является правовая минутка. Раньше этот вид работы назывался «политическая информация»
* Кәсіпті(мамандықты) таңдауға ықпал ететін 8 негізгі факторлар(Е.А.Климов бойынша)
- Қазақстан республикасының
Параграф. ӘҚҚК және ӘҚЖ мамандарының алғашқы дайындығы және қайта даярлауы
-
Оқу тілі: қазақ тілі, орыс тілі Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай
- Физика-математика факультеті 5В011100 – «Информатика» мамандығы бойынша оқу бағдарламасының жалпы сипаттамасы Берілетін дәреже
Мақсаты: таңдалған мамандыққа деген мотивацияны күшейту
- Барлығы – 135 сағат
В011100 – «Информатика» мамандығы бойынша
- 5В010200- «Бастауыш оқытудың педагогикасы мен әдістемесі» мамандығы бойынша
Элементарлық математика пәні бойынша 5B010900 «Математика» мамандығының студенттеріне арналған
- Жұмыс бағдарламасы мамандықтың Қр мжмбс 04. 019 2008 негізінде әзірленді және С. Торайғыров атындағы пму-дың Ғылыми кеңесінің отырысында 20 ж. № Хаттамамен бекітілді. Кафедра отырысында ұсынылды 2012 ж.
 | Сабақтың атауы Іскерлік қатынастағы жазбаша құжаттар Мақсаты Оқу нәтижелері Кеңсе қағаздарын қазақ тілінде жүргізудің тарихын саралайды. іс жүргізу терминдері мен ресми іс қағаздары стилін меңгеру арқылы білікті маман болуға талпынып, кәсіпке бейімделеді Сабақ 41,28 Kb.  1 | оқу |
| «Қазіргі педагог» Құрметті әріптестер! Сіздерді «Қазіргі педагог» Онда әрбір педагог конкурстық материалдарды ұсына алады. Сіздің кәсіби портфолияңызды толтырыңыз және білім беру саласындағы маман болыңыз Конкурс 269,94 Kb. 3 | оқу |
 | Мектептегі тəрбие үдерісі Егер оқу үдерісінің субъекттері мұғалім мен оқушы есептелетін болса, тәрбие үдерісінің қатысушылары тәрбиеші мен тәрбиеленуші. Мектепте оқуды да, тәрбиені де жүргізетін бір тұлға маман педагог 203,13 Kb. 6 | оқу |
| Мектептегі тəрбие үдерісі Егер оқу үдерісінің субъекттері мұғалім мен оқушы есептелетін болса, тәрбие үдерісінің қатысушылары тәрбиеші мен тәрбиеленуші. Мектепте оқуды да, тәрбиені де жүргізетін бір тұлға маман педагог 192,11 Kb. 6 | оқу |
| Мектептегі тəрбие үдерісі Егер оқу үдерісінің субъекттері мұғалім мен оқушы есептелетін болса, тәрбие үдерісінің қатысушылары тәрбиеші мен тәрбиеленуші. Мектепте оқуды да, тәрбиені де жүргізетін бір тұлға маман педагог 172,36 Kb. 6 | оқу |
| Диплом жұмысы маман даярлаудың соңғы кезеңі болып табылады және мамандықтың оқу жоспарына сәйкес жазбаша түрде орындалады Мамандық бойынша алған теориялық білімді және практикалық дағдыларды жүйелеу, дамыту және бекіту Диплом 25,4 Kb. 1 | оқу |
 | Үй тапсырмасын сұрау “Блиц” сауалнамасы Кенесары хан қай жылы хан болып сайланды Жамбыл атындағы орта мектеп Санаты: І еңбек өтілі: 13 жыл Тарих пәнінің мұғалімі, ііі(базалық) деңгейлі маман Донбаева Майра Қыпшақбайқызы 15,42 Kb. 1 | оқу |
| Педагогикалық кәсіби шеберлік-білім беру сапасын арттыру құралы Бұл жұмыс барысында осындай кәсіби құзырлыққа жол сілтейтін тиімді кеңестер мен маман психологтердің салыстырмалы пікірлері баяндалады. Заманауи ұстаз моделі туралы ой түйіндейді 75,66 Kb. 1 | оқу |
 | Білім беру саласы: Коммуникация, Таным, Әлеумет Бөлімі Мамандық туралы білімдерін тиянақтау. Балаларға еңбек етудің қажеттілігі, еткен еңбегінің жемісін көретіндігі, болашақта қандай маман болатындығына бағдар беру, мамандықтарға деген қызығушылықтарын арттыру 228,5 Kb. 1 | оқу |
 | Ұстазым ақылшым Бұл дегенім есейіп, ер жеткенде алған білімді өмірде қолдана біліп, білікті маман атануым. Яғни, биік белестерді бағындырып, елімді, ұстазымды əлемге таныту. Сондай-ақ білімімді шыңдай отырып,бойымдағы өнер-дарынды алғаш байқап 52,35 Kb. 1 | оқу |
| Оқытушының жеке веб-сайтына материалдарды дайындау және орналастыру Маман тапшылығын азайтып, еліміздің бәсекеге қабілеттілігін арттыруға, инновациялық дамуына қосар үлесі зор. Жас мамандардың кәсіби дағдылары мен құзыреттіліктерін көрсетуге мүмкіндік беретін үлкен бағыт 53,46 Kb. 1 | оқу |
| Білікті маман даярлаудың кепілі дуальды оқыту Бүгінгі білім әлемінің шығар шыңы мен алар асуы биік екенін, оған қол жеткізудің мүмкіндіктері тек ізденісте екенін мойындау бүгінгі күннің еншісінде 81,58 Kb. 1 | оқу |
| ОқУ-Әдістемелік кешен Кескіндеме, долбар және суреттеме жаттығуларымен бекітіледі. Болашақ суретші-маман жинақтаған тәжірибелеріне сүйене отырып кескіндеме салудың сапалық сипаттарын жетілдіре түседі және өз бетімен жұмыс жасауға дағдыланады 77,5 Kb. 3 | оқу |
| Сабақ тақырыбы: Тұрақты токты электр машиналары Оқу тобы: тж-14-9, тж-15-11 Өткізілетін күні: 13. 11. 2015 Тұрақты токты электр машиналарын еске түсіріп, болашақ маман ретінде өз ойын айта алуға қалыптастыру Сабақ 137,26 Kb. 1 | оқу |
| №1 дәріс «ҚР еңбек заңнамасы және жас маман» Еңбек заңдарының ұғымын ашу үшін тек оның анықтамасын ғана емес, оның қызметін де, мәнін де, яғни халық шаруашылық және құқықтық 233,63 Kb. 2 | оқу |