іздеу: Оценивание
задания по суммативному оцениванию за ii четверть- Методические рекомендации подготовлены на основе «Учебной программы для 5-9 классов уровня основного среднего образования в рамках обновления содержания среднего образования»
Критерий оценивания
- Литература (с нерусским языком обучения)
Критерии оценивания по учебному предмету «Русский язык» 5 класс
- Методические рекомендации по изучению учебного предмета «русский язык» (5-9 классы) в рамках обновления содержания образования астана
Задания суммативного оценивания за 2 –ю четверть
- Спецификация суммативнрго оценивания за четверть класс Темы разделов: «Климат: погода и времена года»
Бағалауды реформалау тобы / Группа реформы оценивания / Тhe Assessment
- Кембриджского университета center of excellence aeo «nazarbayev intellectual schools» faculty of education university of cambridge 3 2
Документ, определяющий содержание суммативного оценивания за четверть
- Спецификация суммативного оценивания за четверть по предмету «Русский язык и литература»
Критерии оценивания по специальности эссе
- Сборник заданий Республиканской олимпиады по общеобразовательным предметам
Суммативное оценивание по предмету в 1-м классе проводится с
-
 | Суммативное оценивание за разделы: «Окружающая среда», «Путешествия»,2-класс Мальчик Гриша и девочка Катя часто бегают в лес. Там они ищут шишки, рвут щавель и мечтают о приключениях. В лесу весело поют птички. В дупле живет ручная белка. На солнечной поляне бегает зайчиха с чудесными зайчатами 239,5 Kb.  1 | оқу |
| Суммативное оценивание за раздел «Путешествия» четверть. Сор класс: фио Чтение. Юра прилетел на самолете из Москвы. Он прилетел в Казахстане впервые. Ему все здесь интересно. Юра хочет многое узнать о нашей стране. Задание. Посмотрите на карту Казахстана. Напишите ответы на вопросы 115,72 Kb. 3 | оқу |
| Суммативное оценивание за раздел «Хобби и свободное время» класс Шиффер, вышедшая в 2011 году, была посвящена паукам. Модель поведала, что они стали ее вдохновителями при создании эскизов. Любовь к паукам пришла еще с детства. Клаудия обожала смотреть на утреннюю паутину с капельками росы 203,13 Kb. 3 | оқу |
| Суммативное оценивание за раздел «Традиции празднования Нового года, Наурыза и Рождества» В этот день люди одеваются нарядно, ходят в гости к родным и близким и не смолкают добрые пожелания. Для восточных народов Наурыз всё равно, что Новый Год, ведь оба праздника считаются вестниками новой жизни 16,95 Kb. 1 | оқу |
| Суммативное оценивание за раздел «Традиции празднования Нового года, Наурыза и Рождества» В этот день люди одеваются нарядно, ходят в гости к родным и близким и не смолкают добрые пожелания. Для восточных народов Наурыз всё равно, что Новый Год, ведь оба праздника считаются вестниками новой жизни 16,64 Kb. 3 | оқу |
| Суммативное оценивание за раздел «моя родина казахстан» Это многонациональное государство. Сейчас в нашей стране проживают люди разных культур: казахи, русские, узбеки, украинцы, уйгуры, татары и другие. Большинство жителей Казахстана живут дружно, понимая, что это наша общая Родина 1,22 Mb. 40 | оқу |
| Суммативное оценивание за раздел «Наука и этика» 10 класс Подраздел Она играет для благосостояния общества определенную роль и выполняет целый ряд функций: создание новых знаний, совершенствование образования и повышение качества жизни. Наука должна отвечать потребностям общества и помогать ему справляться с 20,46 Kb. 2 | оқу |
| Суммативное оценивание за 2 четверть в 10 классе. Фамилия, имя Слушание (5 баллов). Задание. Прослушайте текст, выполните задания к тексту. Прочитайте Табов. А между тем от состояния воды зависит не только благополучие экосистем — сама человеческая цивилизация во многом зависит от Мирового океана: он влияет на погоду и климат всей планеты 19,79 Kb. 5 | оқу |
| Литература (с казахских языком обучения) 11 «Русский язык и литература» (для классов с казахским языком обучения) для обучающихся в 11 классах. Методические рекомендации подготовлены на основе учебной программы и учебного плана. Суммативное оценивание в 11 классе проводится в течение каждой Литература 244,03 Kb. 14 | оқу |
| Литература (с казахских языком обучения) 11 «Русский язык и литература» (для классов с казахским языком обучения) для обучающихся в 11 классах. Методические рекомендации подготовлены на основе учебной программы и учебного плана. Суммативное оценивание в 11 классе проводится в течение каждой Литература 314,44 Kb. 13 | оқу |
| Литература (с казахских языком обучения) 11 «Русский язык и литература» (для классов с казахским языком обучения) для обучающихся в 11 классах. Методические рекомендации подготовлены на основе учебной программы и учебного плана. Суммативное оценивание в 11 классе проводится в течение каждой Литература 288,74 Kb. 17 | оқу |
| Литература (с казахских языком обучения) «Русский язык и литература» (для классов с казахским языком обучения) для обучающихся в 11 классах. Методические рекомендации подготовлены на основе учебной программы и учебного плана. Суммативное оценивание в 11 классе проводится в течение каждой Методические рекомендации 239,35 Kb. 13 | оқу |
| Суммативное оценивание за четверть Ф. И. О класс Максимальный балл-12 Нурлан заболел. Он долгое время не мог ходить в школу. К нему домой пришли Кайрат и Айжан. Ребята объяснили своему другу изученные в школе темы. Кайрат помог решить задачу по математике. Ребята вместе читали сказки, рисовали 46,63 Kb. 3 | оқу |
| Суммативное оценивание за раздел «Героический эпос» Предмет: русская литература. Учитель П иметь общее представление о художественном произведении, осмысливать тему по давать краткий и полный ответ на вопрос а определять основную мысль произведения при поддержке учителя аи характеризовать героев при поддержке учителя Литература 399,3 Kb. 3 | оқу |
| Класс четверть. Суммативное оценивание за раздел «Охрана окружающей среды» В одной очень чистой реке жила рыбка. Эта рыбка была не простой, а волшебной. Хвостик у рыбки переливался синим, красным, желтым цветом. У рыбки было много друзей: улитки, раки, головастики и другие рыбки 23,12 Kb. 4 | оқу |