іздеу: Рухани
§ 49.Қазақтардың материалдық рухани мәдениеті- I тарау. Ежелгі қазақстан § Қазақстан тас дәуірінде
*ауруханаға жатқызу, емдеу
- *!Қай ежелгі грек ғалымының бақылауларымен эпидемиологияның тарихи шығу тегі байланысты 1
Дәріс тақырыбы: «Мәңгілік Ел» және «Рухани жаңғыру» жаңа Қазақстан философиясы Еуразияшылдық және Қазақстанның дамуы
- «Ы. Алтынсарин атындағы Арқалық педагогикалық институты» кеақ
Тақырып 29. Рухани даму
- Дәріс мәтіндері Қазақстан тарихы курсына кіріспе
Сюжетті ойын: «Аурухана»
- Тәрбиелеу білім беру процесінің циклограммасы Білім беру ұйымы Топ Балалардың жасы
-тапсырма. Танымдық-ақпараттық мазмұндағы 3 мәтін жазыңыздар. 11-ТАҚЫРЫП. Болашаққа бағдар: рухани жаңғыру
- Пән сипаттамасы «Қазақ тілі» пәні студенттерге мемлекеттік тілді жаңартылған мазмұнда оқып-үйренуге, студенттердің коммуникативті құзіреттілігін жетілдіруге, жеке тұлғалық әлеуетін дамытуға бағытталған
тақырып "Мәңгілік Ел" және "Рухани жаңғыру" жаңа Қазақстан философиясы
- Бимаканова зылыйха шахметовна
Антон В., 6 айлық мынадай бағытталған диагнозбен ауруханаға түсті: Балалар экземасы, өршу сатысы
- Қатты тыныс, сырылдар жоқ. Таж 20рет мин. Пульс 90 соққы минутына, ауырсынусыз, бауыр +1см, эластикалық, көкбауыр пальпацияланбайды. Бала үнемі натрий кромогликатын, В2 адреномиметиктері, муколитиктер
)Заманауи қазақ мәдениетіндегірухани дәстүрлер мен жаңашырлық үдерістер
- 1. Мәдениет түсінігінің қалыптасу тарихы: мәдениеттің мәнін және қызметін анықтау ыңғайларының көптүрлілігі
§ 37. ХІІІ-ХV ғасырдың бірінші жартысында рухани мәдениеттің дамуы
- Оқулық Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі ұсынған
Рухани-адамгершілік құндылықтарды қалыптастыруда маңызды тәрбиелік міндеттер
- Пән жетекшісі: Суранчиева З. Т орындаған: Бишер С. М алматы, 2022 ж
№15 - сабақ тақырыбы: «Мәңгілік Ел» және «Рухани жаңғыру» – жаңа Қазақстан
- Философия пәнінен лекциялар тезистері
 | Х. Жұмабаев атындағы Қарсақ бастауыш мектебі 2015-2016 оқу жылының оқу- тәрбие жұмысына сараптама Білім мен тәрбие қашан да егіз ұғым. Білім алушы шәкірттеріміздің жан – жақты дамыған, ақыл – ойы жетік, рухани құндылықтарды қадірлей білетін, адамгершілік қасиеттермен қаруланған жеке тұлға қалыптастыру 5,71 Mb.  31 | оқу |
| Бағдарламасы «Дене шынықтыру және спорт мамандығы бойынша пәндерді оқытудың әдістемесі» Материалдық байлықтар спорт сарайлары, стадиондар, бассеиндер, спорт залдары, түрлі спорттық ғимараттар, құрал жабдықтар. Рухани байлықтар дене тәрбиесі мен спорт саласындағы арнаулы білім, ғылыми зерттеулер, озық тәжірибелер, әдістемелер Бағдарламасы 209,08 Kb. 65 | оқу |
| Бағдарламасы «Дене шынықтыру және спорт мамандығы бойынша пәндерді оқытудың әдістемесі» Материалдық байлықтар спорт сарайлары, стадиондар, бассеиндер, спорт залдары, түрлі спорттық ғимараттар, құрал жабдықтар. Рухани байлықтар дене тәрбиесі мен спорт саласындағы арнаулы білім, ғылыми зерттеулер, озық тәжірибелер, әдістемелер Бағдарламасы 2,13 Mb. 9 | оқу |
| Бағдарламасы «Дене шынықтыру және спорт мамандығы бойынша пәндерді оқытудың әдістемесі» Материалдық байлықтар спорт сарайлары, стадиондар, бассеиндер, спорт залдары, түрлі спорттық ғимараттар, құрал жабдықтар. Рухани байлықтар дене тәрбиесі мен спорт саласындағы арнаулы білім, ғылыми зерттеулер, озық тәжірибелер, әдістемелер Бағдарламасы 1,67 Mb. 8 | оқу |
 | 1 тақырып. Дін және дінтану. Оқыту мен тәрбиелеудің міндеттері Оқушыларға дін құбылысын, діндер тарихын, діни ағымдар мен секталар және діни конфессия ұғымдары туралы тың мәліметтер беру, жалпы рухани-адамгершілік қасиеттердің маңызын түсіндіре отырып, олардың білімін қалыптастырып, дамыту Сабақ 173,06 Kb. 1 | оқу |
| Біздің бағдарламаның бағыты: «Мен сенің жақсы болуыңа көмектесемін» Енді дәстүрлі қазақы тәрбиеміздің өміршең үрдістерін қазіргі заман ағымына үйлестіре алмай жатырмыз. Дәстүр құндылығы бір басқа да, уақыт құндылығы бір басқа. Бала санасында қазіргі қазақ азаматының рухани моделі қалыптаспағандықтан 50,35 Kb. 1 | оқу |
| 4 тaқырып. Тұлғалық ресурстар ұлттық сананы сақтау мен дамытудың факторы ретінде. Мақсаты Мақсаты: тұлға, ұлттық бірегейлік, тұлғаның рухани әлеуметтенуі түсініктерінің мәнін ашу, тұлғалық ресурстар мен ұлттық сана және оны дамыту факторларын қарастыру 115 Kb. 1 | оқу |
| 36. Эмиграциядағы М. Шоқайдың саяси қызметі – түркі халықтарының рухани жаңаруына қосқан үлесі Шін Кеңес өкіметі оның басына бір миллион рубль тігеді. Мұстафа қашып жүріп, Ташкентке барады. Одан кейін Бакуге, кейін Тбилисиге келеді. Тбилиси кеңес үкіметінің қолына өткен соң, Түркияға барып бас сауғалайды 20,78 Kb. 1 | оқу |
| Ұлт өз дүниетанымын тілі, мәдениеті, рухани мұрасы, діни нанымы т б. арқылы білдіреді Дүниетанымда тұтас адамзат әлемі моделі сияқты мәдениет категорияларының жүйесі көрініс тапқан. Қазақ сөз түсінер, сөз ұғар, бір ауыз сөзге тоқтаған адамды өте жоғары бағалап, «Аталы сөзге арсыз ғана таласады»-деген 15,97 Kb. 1 | оқу |
| «Тарих сабағында әртүрлі әдіс- тәсілдерді қолданудың тиімділігі» Кішкентай адамның рухани әлемін оқуға ғана жетелеуге болмайды. Егер біз баланың бар күшін сабаққа жұмсауға ұмтылсақ, оның өмірі төзгісіз болады. Ол оқушы ғана емес, ең алдымен сан қырлы, қызығушылығы, сұранысы, ынтасы бар адам болуы керек Сабақ 17,09 Kb. 1 | оқу |
| Мақсаты: Ұлы ақынның өнегелі өмірімен таныстыру, ақынның даналығын, рухани асыл-мұраларын насихаттап, өлеңдерін, әндерін мәнерлеп айтқызу. Көркем сөйлеуге, шығармашылықпен жұмыс істеуге көмектесу. Көрнекіліктер: Абай портреті, эпиграф жазылған Абай Құнанбайұлының 175 жылдығына орай дайындалған «Өлмейтұғын артында сөз қалдырған» атты музықалық іс шара 28,91 Kb. 1 | оқу |
| Қазақстандағы археологиялық тастаңба нысандарының таралуы нәдірқұл Н. М. 5В011600 – География мамандығының 3 курс студенті Ғылыми жетекшісі: Кошербаева Ш. С Еліміз ежелден халық жиі қоныстанғанын айғақтайтын тарихи-археологиялық ескерткіштерге бай. Олардың қатарына отырықшы және көшпенді мәдениеттің қатар дамығанын айғақтайтын туристік-рекреациялық маңызы бар төмендегі рухани материалдық 497,15 Kb. 3 | оқу |
| Сабақ тақырыбы: §28 Адамның шығу тегі туралы алғашқы және қазіргі кездегі көзқарастар Сабақ мақсаты: Адамның шығу тегі, тарихи даму кезендерін, нәсілдік ерекшеліктерін, материалдық және рухани қазыналары туралы сипаттама беру Сабақ 238,19 Kb. 2 | оқу |
 | «Оқуға құштар мектеп» жобасы: мақсат айқын, жол жарқын Оқу мәртебесін, оқу сауаттылығын және оқу сапасын арттыру, сондай-ақ жас ұрпақ бойында жоғары азаматтық және рухани-адамгершілік құндылықтарды қалыптастыру, мәдени және оқу құзыреттілігін дамыту, кітап оқу дәстүрін арттыру 11,92 Mb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: §42. Республиканың рухани өмірі: білім және ғылым §43. Әдебиет және өнер. Сабақтың мақсаты Білімділік: Халыққа білім беру ісі мектеп,кәсіптік техникалық білім, жоғары және арнаулы оқу орындары туралы білу; тоқырау жылдарының әдебиетіне шолу, жетiстiктер мен iркiлiстерiн ажырату Сабақ 53,4 Kb. 1 | оқу |