іздеу: мектеп
Мектеп басқар- Жұмыс оқу бағдарламасы(силлабус) Пән бойынша ақпарат
Модуль 2 Мектептің тұтас педагогикалық үдерісін басқару
- Білім берудегі менеджмент
Тыңдалым № 6 Пифагор мектебі
- Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі «Өрлеу» баұо ақ филиалы жамбыл облысы бойынша біліктілікті арттыру институты
Ғылыми мектептер мен ғылыми бағыттар туралы түсініктердің айырмашылығын түсіндіріңіз
- Жай сұрақтар: Ғылым философиясы мен методологиясы философиялық білімнің саласы ретінде көрсетіңіз
Инклюзивті мектептің ережелеріне жатқызылады
- Ресми көзқарас тұрғысынан алғанда әлеуметтік институттардың дисфункциялығы
Жоғары мектеп педагогикасы бойынша ғылыми әдебиеттердıң библиографиялық тıзıмıн құрастыру
- Жоспары Педагогикалық ғылымдардың адам жайлы ғылымдар жүйесıндегı орны
«№ 17 ұлттық өркендеу орта мектеп-кешені» КММ
- Алибеков Достан Асхатовичке мінездеме достан осы мектепте 1- сыныптан бастап оқиды. Білім деңгейі орташа. Ол өзінің білімін жан-жақты жетілдіруге тырысады. Қандай сабақ
Мектеп жасына дейінгі сәби
- Отбасының тәрбие әдістерін таңдау, қолдану
Саясаттанудың негізгі парадигмалары мен мектептері
- Апталардың сұрақтары
Жоспары: І. Кіріспе 1. Жаңа формация мектебінде – жаңа талаптар ІІ. Негізгі бөлім
- Жекелеп-даралап оқыту технологиясына жүзеге асыруға бағытталған желілік технологиялар. Желілік технология
жылы Қазақстан Республикасы Жоғары дипломатиялық мектебі құрылды. Оның атауы
- Пәнге кіріспе
 | Оқушылардың қауіпсіздігі туралы ескертпе Оқушыларға арналған ережелер осы ереженің мақсаты Осы ереженің мақсаты: Қазақстан Республикасы жас азаматының жоғары адамгершілік қасиеттерін тәрбиелеу және дамыту, оқушыларға мектепте білім алуға қолайлы жағдай туғызу және мектеп маңайында оқушылардың жүріп тұруына қауіпсіздік жасау 61,09 Kb.  15 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы Мектеп үйірмесі Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары Оның бір жағына қызыл, сары, тоқ сары түстер орналастырылады. Олар жылы түстер деп аталады, себебі олар от пен күнге ұқсас болып келеді. Ал, екінші бөлігіне ашық көк, көкшіл-жасыл, көк, сия көк түстер кіреді Сабақ 27,06 Kb. 1 | оқу |
| Оқу пәні құралдарымен оқушы тұлғаның әлеуметтілігі. (тәжірибені қорыту) Сәрсенбаева Айсұлу Бахтиярқызы қазақ тілі мен әдебиеті мұғалімі «Мектеп-лицей» Оқу орнын бітіруші жас түлек еліміздің саясатындағы өзгерістер мен жаңалықтардан толық хабардар бола отырып, өмірдің кез-келген жағдаяттарынан шыға білетін алғыр да білімді жас болып тәрбиеленуі тиіс 74,27 Kb. 1 | оқу |
| Орындаған: Жуас Н. А. Тексерген: Исабаева Д. Н.. Алматы, 2021жыл Бағалау жүйесі Бағалау жүйесі – мектеп оқушыларының қызметінің нәтижелерін ағымдағы және қорытынды бағалауды, педагогтар мен мектептің қызметін бағалауды, білім беру жүйесі қызметінің нәтижелерін бағалауды қамтитын күрделі және көпфункционалды жүйе 19,39 Kb. 2 | оқу |
 | Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі «Сайрам» №114 жалпы орта мектеп Шығармашылық есеп Сайрам ауылындағы №36 «Сайрам» жалпы орта мектебіне математика пәні мұғалімі болып жұмысқа орналастым. Қазіргі күнге дейін сол мектепте жұмыс істеп келемін. Отбасым туралы айтсам, күйеуім, екі ұлым және қызым бар 139,79 Kb. 1 | оқу |
| Маңғыстау облысының білім саласы бойынша анықтама Облыстық білім беру жүйесіне қысқаша сипаттама Облыста 244 мектепке дейінгі ұйым (2015ж. – 245), жалпы орта білім беру– 146 мектеп (2015ж. – 144), техникалық және кәсіптік білім беру – 26 ұйым (2015ж. – 26), қосымша білім беру ұйымдары – 14 0,53 Mb. 3 | оқу |
| «физика» ПӘнінен 7-сыныптар үшін оқу жылына арналған жиынтық бағалау спецификациясы Бір немесе екі пәннен жылдық бағаға «қанағаттанарлықсыз» баға алған білім алушылар үшін оқу жылы аяқталған соң өткізілетін мектеп құрастырған кестеге сәйкес оқу жылына арналған жиынтық бағалау ұйымдастырылады 163,52 Kb. 5 | оқу |
| Қазақ тіліндегі лексика мен фразеологияны оқыту әдістемесі. Тексті оқыту әдістемесі Олардың қазақ тіліндегі мектеп бағдарламасына тәуелсіз бөлімдер ретінде қосылуы курстың танымдық және практикалық бағытын арттырды, оқушылардың қазақ тіліне оқу пәні ретінде қызығушылығын арттырды, сыныптан тыс жұмыстарды жандандырды Сабақ 231,5 Kb. 8 | оқу |
| Тақырыбы: Оқушылардың ойлау қабілетін дамыту Астана қаласы №53 мектеп-лицейі Сихынбекова Меруерт Орынбасарқызы жоғарғы санатты математика пәнінің мұғалімі Дамыта оқыту технологиясының элементтерін сабаққа қолданатын әрбір ұстаздың басты мақсаты-оқушылардың шығармашылық және интелектуалдық мүмкіндіктер ашу арқылы жас ұрпақтың бойына өзін-өзі дамыту, өзін-өзі тәрбиелеу 1,2 Mb. 2 | оқу |
| «Жас Ұлан» балалар мен жасөспірімдер ұйымының құжаттар тізбесі І. Нормативтік-құқықтық құжаттар Мектеп «Жас Ұлан» балалар ұйымы туралы («Жас ұлан», «Жас қыран саны», ұл саны, қыз саны) Бағдарламасы 24,57 Kb. 1 | оқу |
| Қазығұрт ауданы, Болашақ мектеп-гимназиясының қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі жеті модуль идеясы кіріктірілген «ертегі кейіпкерлеріне талдау» Жеті модуль идеясы кіріктірілген «ертегі кейіпкерлеріне талдау» тақырыбындағы сабақҚа рефлексиялық талдау 495,75 Kb. 4 | оқу |
| Сабақ: алгебра Тақырыбы : Көпмүше және оның стандарт түрі. Көпмүшелерді қосу және азайту Мектеп Көпмүшенің ұқсас мүшелері, оларды біріктіру, көпмүшенің стандарт түрі, дәрежесі, көпмүшелерді қосу, азайту және көбейтуді есептер шығаруда қолданады Сабақ 118,32 Kb. 1 | оқу |
| Мектептегі бірыңғай орфографиялық ережелер тәртібі Жалпы ережелер Мектептегі бірыңғай орфографиялық ережелер тәртібі оқушылар мен мек-теп қызметкерлерінің жалпы мәдениетін қалыптастыру үшін және мектеп оқушыларын ғылыми -шығармашылық жұмысқа дайындау үшін жасалды 47,38 Kb. 1 | оқу |
| Кіші мектеп оқушыларымен педагог-психологтың сабағы. Тақырыбы:"менің сезімдерім мен эмоцияларым әлемі" Мақсаты: өз сезімдеріңізді көрсету нәтижесінде эмоцияларыңызды түсінуге ықпал ету Тапсырмалар: оқушылардың «сезімдер» «сезімдер» және «эмоциялар» психологиялық ұғымдары және олардың функциялары туралы түсініктерін жаңарту; белгілі бір эмоциялардың көрінуіне әсер ете отырып, өз көңіл-күйіңізді реттеу дағдыларын дамыту 22,13 Kb. 1 | оқу |
| В. А. Сухомлинский: «Тəрбие сəтті болуы үшін отбасы мен мұғалімнің арасындағы қарым- қатынастар қандай негіздерге сəйкес болуы керек?» деген сұраққа жауап бергенде, балаларды жөнге салу мақсатындағы ата-аналарды мектеп Олар мектепке жиі-жиі келіп, баласының үлгерімін қадағалап жүреді. Осы алаңдаушылықты мұғалім де түсініп, оларға неғұрлым көбірек ақпарат беруге міндетті 51,46 Kb. 1 | оқу |