Дескриптор Білім алушы
бояу түрлерін қолданады;
киіз үйді ою-өрнектермен безендіреді.
Бөлім Шығармашылық жұмысты жасау және дайындау
Бөлімше 2.3 Дайындау технологиялары
Оқу мақсаты 1.2.3.1 Қарапайым тәсілдер мен материалдарды және
компоненттерді өлшеу, белгілеу, қию, формасын келтіру, жинақтау, қосу және біріктіру
Бағалау критерийі Білім алушы
• Бұйымды жасауда өлшеудің қарапайым тәсілдерін
қолданады және бөліктерін дұрыс біріктіреді
Ойлау дағдыларының Қолдану
деңгейі
Тапсырма
Суреттегі музыкалық аспаптарды ата. Олар қандай материалдардан жасалған?
Жұптық жұмыс. Қолда бар әртүрлі қарапайым материалдарды қолданып, кез келген
музыкалық аспап жаса.
Ол үшін:
Жасайтын музыкалық аспапты анықта.
Аспаптың эскизін сал.
Аспаптың қажетті бөлшектерін дайында.
Жеке бөлшектерін біріктір.
Ескерту: Үшкір, өткір заттармен жұмыс істеген кезде абай болыңдар!
Дескриптор Білім алушы
музыкалық аспаптардың қандай материалдардан жасалғанын анықтайды;
жұбымен ақылдасып, нобай сызады;
аспаптың жеке бөліктерін дұрыс өлшейді;
жеке бөлшектерін дұрыс жинақтайды.
Бөлім Шығармашылық жұмысты жасау және дайындау
Бөлімше 2.3 Дайындау технологиялары
Оқу мақсаты 1.2.3.3 Шығармашылық жұмыстарды дайындау барысында
қазақ ұлттық мәдениетінің элементтерін қолдану
Бағалау критерийі Білім алушы
• Шығармашылық жұмысында қазақ ұлттық
мәдениетінің элементтерін пайдаланады
Ойлау дағдыларының Қолдану
деңгейі
Тапсырма
Суреттегі музыкалық аспаптарды ата. Олардың жетіспейтін бөлшектерін сал және ұлттық ою-өрнектермен безендір.
Дескриптор Білім алушы
музыкалық аспаптардың бөлшектерін толықтырып салады;
аспапқа лайықты ұлттық өрнектерді қолданады.
Бөлім Шығармашылық жұмысты жасау және дайындау
Бөлімше 2.4 Қауіпсіздік техникасын сақтау
Оқу мақсаты 1.2.4.1 Қауіпсіздік техникасын сақтап, материалдарды
және құралдарды қолдану
Бағалау критерийі Білім алушы
• Құралдарды қауіпсіз қолдану ережесін түсіндіреді
Ойлау дағдыларының Қолдану
деңгейі
Тапсырма
Құралдармен жұмыс жасау кезіндегі қауіпсіздік ережесі туралы айтылған сөйлемдерді мұқият тыңдаңыз. Олардың дұрыс/бұрыстығын ажыратып, тұсындағы торкөзге «+» немесе «-» белгісін қойыңыз.
1.
|
Қайшыны теріс жағымен ұсыну керек.
|
|
2.
|
Сыныптағы құралдармен ойнауға болады.
|
|
3.
|
Ермексазды ауызға салып көруге болады.
|
|
4.
|
Инені киімге қадап қоюға болмайды.
|
|
5.
|
Желімді қолмен жағуға болады.
|
|
6.
|
Инемен ойнауға болмайды.
|
|
Дескриптор Білім алушы
сөйлемдердің дұрыс/бұрыстығын анықтайды және белгілейді.
Суреттерге мұқият қараңыз. Үшкір заттармен жұмыс жасауда қауіпсіздік ережесі сақталмаған суретті белгілеңіз және түсіндіріңіз.
Достарыңызбен бөлісу: |