МЖМБС және оқу бағдарламалары бойынша «шығыстағы» нәтижелер
|
Сынақты бағалаудың инрегралданған үлгісі
|
Кең ауқымды спектр дағдылары:
|
Бағалау критерийлері:білу және түсіну, білімді қолдану, ақпаратпен жұмыс, критикалық ойлау және рефлексия, тілдік дағдылар (ауызша сөйлеу, сөйлеу, оқу және хат), практикалық және эксперименталды қызмет дағдылары
|
Түсіну қыин месе, себебі әлемде жыл сайын теориялық білімнің 5%-ы және парктикалық білімнің 20%-ы жаңартылып отырады, центризм позициясында қалып қою мүмкін емес. Сондықтан оқушылардың бойында өмірлік құзырлықтың қалыптасуына бағытталған сипат қажет.
Постсоветтік педагогикада соңғы уақытқа дейін аз әзірленген деп саналып келген құзырлық сипаттың әдіснамасында отандық әзірлеушілер Ұлыбританияның тәжрибесіне сүйенеді. ЕО мемлекеттері арасындағы өткізілген 2011-2012 жылдар зерттеуінің қорытындысы бойынша Ұлыбритания ұлттық стратегияға, сонымен қатар 2006 жылы 18 желтоқсанда Еуропалық Парлментепн бекітілген үздіксіз білім берудің барлық кілттік құзырлықтары бойынша жергілікті деңгейдегі көлемді ұстанымдарға ие.
Отандық ғалымдардың, педагог-практиктердің, сонымен қатар «Назарбаев зияткерлік мектебі» БҰА-ның білім беру факультетімен және Кембридж университетінің халықаралық емтихандық кеңесімен тығыз ынтымақтастығының көп жылдық зерттеулері мен сараптама жұмыстарының нәтижесінде өзінде батыстық және отандық педагогиканың өзінде байланыстыратын құзыреттілікті қалыптастыру сипаты таңдалды (18-сурет).
18-сурет көрсетілгендей білім, кең спектрлі дағды, шығармашылық қызметтің және эмоционалды-құнды қатынастардың тәжірибесі түрінде көрініс тапқан білім беру нәтижелері сәйкес құызерттіліктерді қалыптастыру негізінде қызмет атқарады.
Достарыңызбен бөлісу: |
