Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі тараз мемлекеттік педагогикалық институты л. Н. Ибраимова
жүктеу/скачать 0,78 Mb. Pdf көрінісі
|
ibraimova-etnopedagogika (1)
|
балаларды ҥнемділікке, ысырапсыздыққа тәрбиелей отырып, қайырымдылықты, жанашырлықты, бауырластықты жақсы қасиет ретінде баланың бойына сіңіру керек. Нарықты экономиканың сыры мен сиқырлығын ата- ананың алдымен ӛздері игеруі керек, сонда ғана балаларды нарықтық экономикаға дҧрыс тҧрғыда бейімдеуге болады. Баланы тегін білуге тәрбиелеу ӛте маңызды мәселе. Ол рушылдық емес, жеті атасын біліп, туған-туысқан арасындағы қарым- қатынастың мәнін ҥйрету және генофондыны ( тҧқымды ) сақтау екенін айтқан жӛн. Бҧл тәрбиені беруде ата-ана алдымен ӛздері толық тҧрғыда осы туыстық қарым-қатынастың ата жолын, мәнін толық білуі керек, сонда ғана олар балаларға дҧрыс тҥсіндіре алады. Ал кейбір ата-аналардың ӛздері бҧл жағдайды дҧрыс білмейді. Әр отбасы балалар бақшасымен , мектеппен, мектептен тыс тәрбие орындарымен тығыз байланыс жасау керек. Ол ҥшін тәрбиеші мен мҧғалім ата-анаға баланы тәрбиелеуде халықтық педагогиканы қолдануда әдістемелік кӛмек беру керек. 17 Бала тәрбиелеуде жіберген кемшіліктері ҥшін ата-ана сол ауылдың азаматтары, мектеп ҧжымы, ата-аналар комитеті , ақсақалдар кеңесі, не ауыл әкімі алдында жауап беруі керек сияқты. Бҧл жауаптың тҥрлерін нақты жағдайларға байланысты шешкен (қолдану) жӛн. Қорыта айтқанда, отбасы – тәрбие бесігі болу керек, яғни жақсы тәрбие ананың ақ сҥтімен, әкенің асыл сӛздері мен ӛнегелі істерімен берілуге тиіс. Еліміздің Ата Заңының 27-ші бабында «Балаларына қамқорлық жасау және оларды тәрбиелеу – ата-ананың табиғи қҧқығы әрі міндеті» - деп ерекше кӛрсетілген . Егеменді ел болып, есімізді жинап, жоғалтқанымызды тауып, ҧмытқанымызды шҥкіршілікпен еске алып, елдігімізге орала бастадық. Ата-бабаларымыз талай заманды бастан кешіріп, кӛрген-білгендерін саралап, жақсы мен жаманды пайымдап, ӛмір сабақтарынан кемеңгерлікке ойлар тоқып, ақыл-ӛсиет, мақал-мәтел, ӛрнектелген тәлім-тәрбиелік сӛздерді кейінгі ҧрпақтарға әспеттеп жалықпай жинаумен қатар ӛздері де сол пайымда ӛмір сҥрді. Осы асыл қазыналардың қайнар бҧлағының кәусар суынан сусындаған адам ҧрпақтары ғасырдан-ғасырға жалғасып ӛсіп келеді. Міне, осы асыл қазыналардың арқасында ҧлттық қалпымыз қҧралып, ата-салтымыз, әдет-ғҧрпымыз қалыптасып, ҧлттық тҧлғамыз сомдалды. Осы ӛмір сабақтарының негізінде қалыптасқан бала тәрбиелеудің халықтық тағылыматы (педагогикасы) дҥниеге келді. Осы тағылыматтың томдаған оқулық кітаптары жоқ. Оның оқулығы мен кӛрнекі қҧралдары жүктеу/скачать 0,78 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|