(«Ғарышкерлер» (қимыл-қозғалыс ойыны
Балалар қол ұстасып шеңбер бойымен тақпақ айтып жүреді:
«Зымыранмен зымырап, Ғарыштарға ұшамыз.
1-2-3 – кешіккенге орын жоқ!» дегенде балалар жерде сызылған зымырандарға отыруға тырысады. Әр зымыранда 5 дөңгелектен сызылады. Бұл – «саяхат- шылардың» орны. Кешіккендер шеңбер құрып тұрады. Оларға басқа тапсырмалар, яғни жаттығулар орында- туға болады.
|
1. Математика негіздері
- жиынныңбөліктенүлкенекенін,бөліктіңжиыннанкішіекенін,жиынныңбөліктерінсанаужәне элементтердің (заттардың) бір-біріне қатынасы негізінде салыстыру «Ойыншықты тап»
Мақсаты: кеңістікті бағдарлай білуге үйрету.
Көрнекілік: Топтағы ойыншық.
Ойынның мазмұны: Тәрбиеші ойыншықты тығып қойып, бір баланы ортаға шақырады.
Тәрбиеші нұсқауымен, мысалы: 1 адым алдыға оңға бұрыл, 2 адым алдыға тура жүр деп ойыншыққа дейінгі жолды айтып отырады. Бала айтылған нұсқаумен дұрыс жүріп отырса, ойыншықты табады.
2. Қоршаған ортамен танысу
Үйде отбасы мүшелеріне қамқорлық жасау, үлкендерді сыйлау, кішіге ізет көрсету, үй шаруасынакөмектесу,отбасымүшелерінежақсыкөретінінбілдіру,алғысайту,сыпайысөйлеу. «Күз сыйы»дид.ойын
Мақсаты: ауыл мен қаладағы адамдрдың еңбегімен таныстыру.
3. Көркем әдебиет
кейіпкерлергежәнеолардыңәрекеттерінеөзкөзқарасынбілдіру. «Шаруа мен аю» ертегісі
Мақсаты: ертегіні тыңдап,әңгімелеу.
Суретте қай ертегі бейнеленген?
Шаруа аюға не айтып тұр?Ойыңды білдір.
Ертегі арқылы қандай ой түйдің?
Ертегі қалай аяқталды?
Ертегідегі адам мен аюдың іс -әрекетін салыстыр.
4.Музыка
музыкалықшығармалардыңжанрларынажыратуға(ән, күй,марш,би)үйрету Мақсаты:«Айгөлек» әні
Әнді дұрыс тыңдап,сауатты орындай білу дағдыларын
|
