Педагогикалық практиканың психологиялық компоненті бойынша қорытынды жоспары. 1. Жалпы бағалау. Сіз жүргізген бақылау нәтижелері бойынша педагогикалық құзыреттілігіңізді қаншалықты жоғары бағалайсыз?
Сіз жинаған ұпай жеткілікті жоғары деп ойлайсыз ба? Неліктен?
2. Күшті жақтары. Психологиялық құзыреттіліктің қандай түрлері бойынша сіз жоғары немесе өте жоғары баға алдыңыз?
Осы сипаттамалардың әрқайсысының сіздің пәніңізді оқытудағы маңызы неде?
3. Әлсіз жақтары. Психологиялық құзыреттіліктің қандай түрлері бойынша сіз төмен немесе өте төмен баға алдыңыз?
Осы сипаттамалардың әрқайсысының сіздің пәніңізді оқытудағы маңызы неде?
Сіздің әлсіз жақтарыңыздың қайсысы күшті және қалай өтелуі мүмкін?
Сіздің әлсіз жақтарыңыз сіз бақылаған басқа студенттің немесе тәрбиешінің әлсіз жақтарымен қаншалықты сәйкес келеді? Сіз одан не үйрене аласыз?
4. Салыстырмалы талдау. Сіздің педагогикалық құзыреттілігіңізді сапалы бағалау сіз бақылаған басқа студент-практиканттан немесе тәрбиешіден қалай ерекшеленеді?
Сіздің күшті жақтарыңыз сіз бақылаған басқа студенттің немесе тәрбиешінің күшті жақтарымен қаншалықты сәйкес келеді?
Сіздің әлсіз жақтарыңыз сіз бақылаған басқа студенттің немесе тәрбиешінің әлсіз жақтарымен қаншалықты сәйкес келеді? Сіз одан не үйрене аласыз?
Сіз бен басқа студент арасындағы айырмашылықтар оқытудың әртүрлі, бірақ бірдей тиімді тәсілдерін немесе азды-көпті тиімді әдістерді көрсете ме? Неліктен?
5. Әрі қарай өзін-өзі дамыту. Бақылау арқылы анықталған әлсіз жақтарыңыздың қайсысы оңай, қайсысын өзгерту қиын? Неліктен?
Оқытушылық қызметтің тиімділігін арттыру үшін не істей аласыз? Сіз өзіңіздің бойыңызда жетіспейтін қасиеттерді қалай дамыта аласыз?
Егер сіз өзіңізге қажетті қасиеттерді дамыта алсаңыз, сабақтарды өткізу кезінде сіздің мінез-құлқыңыз қалай өзгереді? Сіздің педагогикалық құзыреттілігіңіздің өсуін қандай сыртқы байқалатын көріністерден байқауға болады?
Толтырылған екі кесте-өзін – өзі бағалау картасы басқа студент-практиканттың немесе тәрбиешінің бақылау картасы-есепке қосымшаға енгізіледі. Есептің негізгі бөлігіне "студент-практиканттың педагогикалық құзыреттілік профилі" кестесі және өзін-өзі бағалау және бақылау нәтижелері негізінде ұсынылған жоспар бойынша жасалған қорытынды кіреді.
