Баланың мінез-құлқы мен жай-күйінің көрсеткіштері
|
Бақылаулар
|
Ескерт-пелер
|
Жоқ, сирек
1 балл
|
Кейде
2 балл
|
Иә, әрдайым
3 балл
|
ЗЕЙІН
|
1. Оқытушының түсініктемесіне назар аударады
|
|
|
|
|
2 Алаңдамайды, әрқашан жұмысқа қосылған
|
|
|
|
|
3. Назардан тыс қателер жасамайды
|
|
|
|
|
4. Мұқият тыңдайды
|
|
|
|
|
5. Қателерін түзете алады
|
|
|
|
|
6. Жұмысқа тез шоғырланады
|
|
|
|
|
7. Оқытушы оқушыны тәртіптеуге бағытталған ескертулерді жасамайды.
|
|
|
|
|
ЖАД
|
1. Жатталған материалға жауап беру кезінде логикалық құрылым байқалады
|
|
|
|
|
2. Механикалық оқытылған материалды қайта жаңғыртпайды.
|
|
|
|
|
3. Әр түрлі материалды есте сақтайды.
|
|
|
|
|
4. Оқыған материалды баяндау кезінде қателер мен дәлсіздіктерден аулақ болады
|
|
|
|
|
5. Күрделі сөздер мен түсініктерді есте сақтайды
|
|
|
|
|
6. Жауап беру кезінде мұғалімнің қосымша сұрақтарына сүйенеді
|
|
|
|
|
7. Ол үйренгеніне шағымданбайды, бірақ ештеңе есінде жоқ
|
|
|
|
|
ОЙЛАУ
|
1. Тапсырмаларды тез шешеді және қойылған сұрақтарға жауап береді
|
|
|
|
|
2. Түпнұсқа шешімдерді ұсынады
|
|
|
|
|
3. Маңызды нақтылау сұрақтарын қояды
|
|
|
|
|
4. Материалды тез сіңіреді
|
|
|
|
|
5. Логикалық пайымдау
|
|
|
|
|
6. Есептерді шешу үшін үлгілерді пайдаланады
|
|
|
|
|
7. Қорытындылайды, қорытынды жасайды
|
|
|
|
|
СӨЙЛЕУ ҚАБІЛЕТІ
|
1. Сауатты сөйлеу
|
|
|
|
|
2. Үлкен сөздік қоры
|
|
|
|
|
3. Сөздердің мағынасын анық түсінеді
|
|
|
|
|
4. Сұрақтарға нақты қисынды жауап береді.
|
|
|
|
|
5. Сөздерді дұрыс айтады
|
|
|
|
|
6. Қойылған сұрақтарға нақты жауаптар береді
|
|
|
|
|
7. Не істеп жатқанын дауыстап айтады
|
|
|
|
|
ЭМОЦИОНАЛДЫ РЕАКЦИЯНЫҢ ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ
|
1. Кез-келген өмірлік құбылыстарға эмоционалды түрде жанды жауап береді, оны терең, көз жасына дейін, әңгіме, кинофильм қызықтыруы мүмкін
|
|
|
|
|
2. Ешқандай себепсіз ашуланады.
|
|
|
|
|
3. Басқалармен қарым-қатынаста дөрекілік көрсетеді.
|
|
|
|
|
4. Көбінесе эмоциясыз және болып жатқан нәрсеге бей-жай қарайды
|
|
|
|
|
5. Тез толқып, тез басылады.
|
|
|
|
|
6. Ұялшақтық танытады, өзін көрсетуден қорқады, көрінбеуге тырысады.
|
|
|
|
|
7. Тез ашуланшақ, эмоционалдық жарылыстар болмашы жағдайда жиі болады.
|
|
|
|
|
ЖЕКЕ ҚАСИЕТТЕРДІҢ КӨРІНІСІ
|
1. Оқуға деген қызығушылықтарын көрсетеді
|
|
|
|
|
2. Басқа адамдармен қарым-қатынасқа қызығушылық танытады.
|
|
|
|
|
3. Ойынға қызығушылық танытады
|
|
|
|
|
4. Спортқа қызығушылық танытады
|
|
|
|
|
5. Күнделікті үй шаруасына қызығушылық танытады
|
|
|
|
|
6. Шығармашылық әрекеттерге қызығушылық танытады (қайсысын көрсетіңіз)
|
|
|
|
|
7. Қоғамдық жұмыстарға белсене қатысады, бірақ оған уақытын босқа өткізбеуге тырысады.
|
|
|
|
|
8. Кез келген жұмысты әрқашан ықыласпен жасайды, жұмысты өзі іздейді, оны жақсы орындауға тырысады.
|
|
|
|
|
9. Өзіне сеніп тапсырылған кез келген істі өз уақытында жақсы орындайды.
|
|
|
|
|
10. Көптеген істердің бастамашысы ретінде әрекет етеді.
|
|
|
|
|
11. Уақытын дұрыс үйлестіре алады және өз жұмысын орындайды
|
|
|
|
|
ТЕМПЕРАМЕНТ ПЕН СИПАТ ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ
|
1. Жанды, жігерлі, тиімді
|
|
|
|
|
2. Жаңаға тез бейімделеді
|
|
|
|
|
3. Ауырсынатын сезімталдығын көрсетпейді
|
|
|
|
|
4. Тез шаршамайды, тиімді
|
|
|
|
|
5. Қиын жағдайларда сабыр сақтай алады
|
|
|
|
|
6. Жаңа адамдармен оңай тіл табысады
|
|
|
|
|
7. Мінез-құлықта стереотиптік байқалады
|
|
|
|
|
ТҰЛҒАНЫҢ ӘЛЕУМЕТТІК ҚҰРЫЛЫМЫ
|
1. Таныс пен бейтаныс адамдарға қамқорлық көрсетеді, көмек көрсетуге, қолдау көрсетуге тырысады
|
|
|
|
|
2. Басқалармен қарым-қатынаста шыншыл. Ол өзіне пайдасыз болса да, шындықты айтады.
|
|
|
|
|
3. Өзі әділетсіз деп санайтын нәрселермен белсенді күреседі.
|
|
|
|
|
4. Ол өз іс-әрекетінде өз пайдасына емес, мақсатқа немесе басқа адамдарға пайда келтіру ойларын басшылыққа алады.
|
|
|
|
|
5. Адамдармен ықыласпен араласады, басқалармен жұмыс істеуді және демалуды ұнатады.
|
|
|
|
|
6. Өзгелерге жаны ашиды, жолдастары онымен өз уайымдарын жиі бөліседі.
|
|
|
|
|
7. Ол студенттер арасында сөзсіз билікке ие: оны құрметтейді, оның пікірімен санасады, жауапты істерді сеніп тапсырады.
|
|
|
|
|
