Білім беру ұйымының атауы
|
|
Пәні:
|
Еңбекке баулу
|
Бөлім:
|
Менің мектебім
|
Педагогтің аты-жөні:
|
|
Күні:
|
|
Сынып:
|
Қатысушылар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Табиғи материалдардан панно жасау
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:
|
қарапайым тәсілдермен материалдарды және компоненттерді өлшеу, белгілеу, қию, формасын келтіру, жинақтау, қосу және біріктіру
айқындалған материалдармен (ермексаз, қолданыстан шыққан, қағаз материалдары) қарапайым
көлемді пішіндерді жасау
|
Сабақтың мақсаты
|
Табиғи материалдардан панно дайындайды.
Шығармашылық жұмысты өз беттерінше дамытады. 3.Шығармашылық жұмысты күрделендіріп орындайды.
|
Сабақтың барысы
|
Сабақтың кезеңі//уақыты
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Ұйымдастыру Өзін-өзі тексеру
Өткен білімді еске түсіру
|
Амандасу, оқушыларды түгендеу.
Жағымды психологиялық ахуал қалыптастыру. Балалар, мен сендерді көргеніме қуаныштымын. Сендер сондай әдемісіңдер, сондай көңілдісіңдер. Ендеше күніміз көңілді, достықта өтсін деп, бір- бірімізбен қол ұстасып шаттық шеңберін құрып, көңіліді күйімізді сыйлайық.
Арайланып таң атты. Күн шуағын таратты
Қайырлы таң, қайырлы күн! Қайырлы күн, достарым!
«Доп ойнаймыз» сұрақ жауап тәсілі
Қадай табиғи материалдарды білесіңдер?(қабық, бұтақ, тас т.с.с.)
Кептірілген материалдарды ата(шөп, гүл, қамыс, қоға, жапырақ т.б)
|
Оқушылар амандасып , бір-біріне сәттілік тілейді.
Жұптасады.
Сұрақтар қояды ,сұрақта рға жауап береді.
|
Өздеріне қол шапалақтайды.
Дұрыс жауап берген оқушыларға жұлдызша беру.
|
|
Жаңа білім
|
3. Екінші өңдеуге қажетті материалдар?(жұмыртқаның қабығы, жаңғақ қабығы, шемішке т.б)
Дескриптор:
1.Оқушылар өткен тақырып бойынша сұрақтарға жауап береді.
Танымдық бейнебаян ұсынылады
Панно
мүсіндік бейнелер немесе түрлі суреттермен әшекейленген қабырғаның бір бөлігі;
қабырғаның бір бөлігін немесе үйдің ішкі төбесін әсемдеу мақсатымен салынған кескіндемелік туынды. Ол пайдаланған материалына (ағаш, металл, қыш, тас, әйнек, мата, т.б.) қарай әшекейленеді. Қазақ жерінде күмбезді құрылыстардың қабырғасын өрнекті кірпішпен өріп тұрғызу 11 ғасырдан белгілі. Мысалы, Бабажы қатын (11 ғ.), Қарахан (11 ғ.) және Айша Бибі (11 ғ.) мазарларындағы әшекей-өрнектер. Соңғы жылдары Панно жанрлық жағынан ерекше дамыды. Сәулетті қоғамдық ғимараттар мен үйлердің
интерьерлері, экстерьерлері безендірілді Дескриптор:
1.Жаңа ақпаратты қабылдайды. 2.Панно түрлерімен танысады.
Шығармашылық жұмыс.
|
Бейнебаянды көреді.
Ақпаратты талқылайды
|
Мадақтау Жұлдызшалар беру
|
https://yandex.kz/video/ preview/8136545106301 583608
|
Бекіту
Кері байланыс
|
Кептірілген және екінші өңдеуге қажет материалдарды пайдаланып , панно жасау.
Қауіпсіздік ережесін еске түсіру
Қайшымен ҚЕ
Желіммен ҚЕ
Қағазбен ҚЕ
Дескриптор:
Табиғи материалдар таңдайды.
Жұппен отырып шығармашылық жұмыс жасайды.
«Галерия» әдісі арқылы көрме жасау Дескриптор:
Оқушылардың жасаған жұмыстарынан көрме жасайды.
|
Материалдард ы пайдаланыппан но дайындайды
Жұмыстарын қорғайды
Стикерлерді табыс ағашына жабыстырады
|
Мадақтау,қолдау
Медальдар табыстау
Өзін -өзі бағалау
|
Табиғи материалдар, нұсқаулықтар
Дайын жұмыстар
Табыс ағашының суреті, стикерлер
|
Достарыңызбен бөлісу: |
