1
2
3
икемді, мобильді жоғары білім беру жүйесін қалыптастыру; жоғары оқу орындарының адаптациялық потенциалын көтеру; оқу орындарындағы академиялық және ұйымдастыру құрылымын, ондағы инфрақұрылымдарды жетілдіру; әдістемелік жүйені және білім беру технологиясын реформалау; педагогикалық үрдісті жетілдіру, педагогикалық құрам сапасын жақсарту.
4
5
Қазіргі заманғы білім берудің негізгі тенденциялары (А.А. Вербицкий)
• Бірінші тенденция — білім берудің әрбір кезеңін үздіксіз халықтық білім беру жүйесінің құрамдас бөлігі ретінде ұғыну (мектеп пен жоғары оқу орны, ЖОО мен студенттердің болашақ өндірістік қызметі);
• Екінші тенденция — «оқытуды индустрияландыру», яғни қазіргі заманғы қоғамның интеллектуалдық әрекетін іс жүзінде күшейтуге мүмкіндік беретін оқытуды компьютерлендіру және оны технологияландыру.
• Үшінші тенденция — басым мәлеметтік формалардан проблемалық элементтер, ғылыми ізденістер, оқушылардың өз бетімен жұмыс істеу қорын кеңінен қолданулары қамтылған оқытудың белсенді әдістері мен формаларына көшу.
• Төртінші тенденция — оқу-тәрбие процесін қатаң тәртіппен ұйымдастыру мен алгоритмделген әдістерден осы процесті дамытушы, белсендіруші, жылдамдатушы, ойын және т.б. әдістеріне ауысудың психологиялықдидактикалық шарттарын қарастыру.
• Бесінші және алтыншы тенденция — оқушы мен оқытушының өзара әрекеттесуін ұйымдастыруға қатысты және оқытуды ұжымды, оқушылардың бірлескен әрекеті ретінде ұйымдастыру қажеттілігін атап өтеді, бұл жерде басты назар «оқытушының оқыту әрекетінен оқушының танымдық әрекетіне ауысады».
Түсіну
Болон процесі қазақстандық жоғары білімнің Еуропалық білім беру кеңістігіне ықпалдасуы ретінде • Болон процесі – бұл бастауы 1999 жылы Болоньяда Болон декларациясына қол қою арқылы басталған Еуропадағы жоғары білімнің ең терең және ауқымды құрылымдық реформасы • Болон декларациясы: • дипломға қосымшалар берудің айқын, анық және салыстырмалы дәрежелер жүйесін қолдану;
Достарыңызбен бөлісу: |
