Инспекторкөзқарасы Барлық инспекциялық органдар оқу мен оқыту сапасына қатысты
пікір білдіруде өз критерийлерін жасаған. OFSTED (2014) Мұның оқу
-
шылардың мотивациясына, белсенділігіне, оқу қарқыны мен тереңді
-
гіне, сонымен қатар олар дамытатын білім, дағды, түсініктеріне қалай
оң ықпал ететініне назар аударады. 2012 жылға арналған инспектор
-
лар тексеруіне сәйкес, егер оқыту сапасы бірқатар пәндер бойынша
төмен деп саналса, онда мектеп те үздік деп танылмайтынын атап
өткен жөн. Оқыту сапасына қатысты айтылған пікірлер стильге емес,
«сабақтағы тиімді оқытуға» негізделген (OFSTED, 2013: 9). Уэльсте
Эстиннің «өте жақсы» деп бағалау үшін бағалау сипатына «озық тәжіри
-
бенің мәнді мысалдары» деген сөз оралымын қолданады (Estyn, 2010).
Бұл жерде «озық» термині алдыңғы қатарлы инновациялық тәжірибе
1.1-КЕСТЕ. Біріккен Корольдіктегі инспекциялық органдар қолданатын оқыту
сапасының сипаты
