Бағдарламасы бойынша және Қазақстан Республикасы жалпы білім беру ұйымдары



Pdf көрінісі
бет67/105
Дата12.04.2022
өлшемі0,91 Mb.
#139005
1   ...   63   64   65   66   67   68   69   70   ...   105
Байланысты:
Бағалау нұсқаулығы


частью 
профессионального 
развития 
и 
деятельности 
( планирование составляет основу педагогической практики). Должна быть 
проведена четкая линия между формативным и суммативным оцениванием, которое 
основывается на достоверных доказательствах. Необходима четкая координация 


51 
между критериями оценивания и видами доказательств для того, чтобы эксперты 
знали, 
что

как
и 
где
искать. Важным принципом оценивания является его 
критериальность. Это означает, что тренер должен продемонстрировать 
использование доказательств для достижения соответствующих стандартов по 
определенным критериям.
Группа высокомотивированных и квалифицированных тренеров, которым 
интересны новые подходы в обучении и преподавании, будет являться залогом 
полного усвоения и внедрения 
Программы повышения квалификации 
руководителей. 
 
 
Наряду с определением качества (результативности) обучения руководителей, 
тренерам также следует оценивать свое собственное обучение и практику и, тем 
самым, собрать собственные доказательства портфолио для демонстрации качества 
своей работы тренера. Знания и практику тренеров оценивают эксперты, используя 
те же критерии для оценивания, что и для руководителей. При достижении 
соответствия критериям тренер сертифицируется. 
 
6 Оценивание практики тренера 
Формативное оценивание практики тренера по планированию, преподаванию
обучению и оцениванию осуществляется закрепленным экспертом в регионе, во 
втором этапе обучения.
Цели формативного оценивания тренера: 

определение сильных и слабых сторон практики тренера;
 

согласование личных целей развития обучения и практики тренера;
 

стимулирование 
дальнейшего 
профессионального 
развития 
путем 
предоставления конструктивной обратной связи, дополнительной литературы по 
актуальным проблемам. 
Совместное 
обсуждение 
наблюдаемых 
учебных 
сессий 
поможет 
определить/согласовать приоритеты дальнейшего развития, обозначить личные 
цели для развития обучения и практики тренера по планированию, преподаванию и 
формативному оцениванию обучения. Тренер сможет получить обратную связь 
относительно тех изменений, которые вносит в свою практику, чтобы измерить и 
оценить их эффективность. Обратная связь поможет тренеру внести коррективы в 
свои дальнейшие планы. 
Если тренер сертифицируется, ему необходимо подготовить отчет раздела А. 
Эксперт окажет ему поддержку. Тренер должен будет внести изменения в свои 
отчеты в соответствии с рекомендациями эксперта, собственными выводами по 
итогам самооценивания и рефлексии, чтобы обеспечить соответствие данного 

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   63   64   65   66   67   68   69   70   ...   105




©engime.org 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет