Бағдарламасы бойынша және Қазақстан Республикасы жалпы білім беру ұйымдары
жүктеу/скачать 0,91 Mb. Pdf көрінісі
|
Бағалау нұсқаулығы
- Бұл бет үшін навигация:
- Цели формативного оценивания тренера
частью профессионального развития и деятельности ( планирование составляет основу педагогической практики). Должна быть проведена четкая линия между формативным и суммативным оцениванием, которое основывается на достоверных доказательствах. Необходима четкая координация 51 между критериями оценивания и видами доказательств для того, чтобы эксперты знали, что , как и где искать. Важным принципом оценивания является его критериальность. Это означает, что тренер должен продемонстрировать использование доказательств для достижения соответствующих стандартов по определенным критериям. Группа высокомотивированных и квалифицированных тренеров, которым интересны новые подходы в обучении и преподавании, будет являться залогом полного усвоения и внедрения Программы повышения квалификации руководителей. Наряду с определением качества (результативности) обучения руководителей, тренерам также следует оценивать свое собственное обучение и практику и, тем самым, собрать собственные доказательства портфолио для демонстрации качества своей работы тренера. Знания и практику тренеров оценивают эксперты, используя те же критерии для оценивания, что и для руководителей. При достижении соответствия критериям тренер сертифицируется. 6 Оценивание практики тренера Формативное оценивание практики тренера по планированию, преподаванию, обучению и оцениванию осуществляется закрепленным экспертом в регионе, во втором этапе обучения. Цели формативного оценивания тренера: • определение сильных и слабых сторон практики тренера; • согласование личных целей развития обучения и практики тренера; • стимулирование дальнейшего профессионального развития путем предоставления конструктивной обратной связи, дополнительной литературы по актуальным проблемам. Совместное обсуждение наблюдаемых учебных сессий поможет определить/согласовать приоритеты дальнейшего развития, обозначить личные цели для развития обучения и практики тренера по планированию, преподаванию и формативному оцениванию обучения. Тренер сможет получить обратную связь относительно тех изменений, которые вносит в свою практику, чтобы измерить и оценить их эффективность. Обратная связь поможет тренеру внести коррективы в свои дальнейшие планы. Если тренер сертифицируется, ему необходимо подготовить отчет раздела А. Эксперт окажет ему поддержку. Тренер должен будет внести изменения в свои отчеты в соответствии с рекомендациями эксперта, собственными выводами по итогам самооценивания и рефлексии, чтобы обеспечить соответствие данного жүктеу/скачать 0,91 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|