Бағдарламасы жалпы орта білім беретін мектептің 4-сыныбына арналған



бет4/11
Дата06.02.2022
өлшемі0,77 Mb.
#54250
түріБағдарламасы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11
Қару-жарақтар бойынша:



Төрт түлік, аңшылық бойынша:

  • мал әбзелдері мен құрал-жабдықтарының атауларын білу;

  • саятшылықта қолданылатын құрал-жабдықтарды білу;

  • аңшылыққа қатысты тыйымдар мен ырымдар, мақал-мәтелдерді білу.

Зерттеуге байланысты жүргізілетін жұмыс түрлері



  • Ұлағатты ұлттық ұғымдар бойынша конференция, диспут, пікірталас жүргізу;

  • реферат жазу, шығармашылық сайыстар өткізу;

  • дөңгелек үстел, сурет сайысы.



Күтілетін нәтиже:



  • Оқушылар танымдық және комуникативтік іс-әрекетке, өздігінен білім алуға және еңбекке бейімдеу, сондай-ақ ата-дәстүр, әдет-ғұрып, салт-сана, халықтық және ұлттық болмысты жалпы адамзаттың мәдени мұралармен үндестіру арқылы тұлға ретінде қалыптасады;

  • Оқушының ақыл – ойы, интеллектуалдық және ерік пен сезімге қатысты сапалары дамиды.

5
Асыл мұра бағдарламасының күнтізбелік жоспары


4 сынып


р/с

Тақырыбы

Сағат саны

Өткізу мерзімі

1



Каталог: sabaq-kz -> attachment
attachment -> Қазақ тілі мен әдебиет пәні мұғалімі, филология магистрі Амирханова Сара Бекетқызы Коучинг жоспарының тақырыбы: «Lesson study – сабақты зерттеу әдісі»
attachment -> Сабақ тақырыбы: Химияның негізгі түсініктері мен заңдары Сілтеме
attachment -> Сабақтыңтақырыбы: 3 4
attachment -> Сабақ: Алкандардың қасиеттері. Алкандардың жеке өкілдері және қолданылуы
attachment -> Сабақтың түрі: Аралас сабағы Сабақ уақыты: 90 мин. Сабақтың педагогикалық мақсаты
attachment -> Сабақ Алматы қаласы Алатау ауданы «185 жалпы білім беретін мектеп» коммуналдық мемлекеттік мекемесі Бастауыш сынып мұғалімі Курманова Маржан Сеилхановна
attachment -> Сабақтың тақырыбы Сағат саны Мерзімі Оқып-үйренудің негізгі мақсаты
attachment -> Сабақтың мақсаты: оқушыларға алжапқыштың және бас орамалдың сызбасын есептеуді және құрастыруды үйрету


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет