«бекітемін» Оқу-әдістемелік және тәрбие

- постерлік доклад

- тақырып бойынша эссе Кластерлер

- тақырып бойынша глоссарий

• 
  презентация
  
• 
  интеллект карта
  

1. Презентация –өз бетінше орындалуы керек, белгіленген уақытта, көлемі кемінде 20 слайд және кемінде 5 әдебиет көзі болуы керек. Слайдтар мазмұнды және қөркемді болуы керек. Қорғау кезінде автор тақырып бойынша тереңірек білімін демонстрациялауы қажет, талқылау кезінде сұрақтарға жауап бергенде қателіктер жібермеуі керек. Слайдтардың мазмұны толық және көркем, тақырып бойынша өз ойымен интегрирленген мәлімет болуы керек.

2. Интеллект карта және буклет жинақы орындалған және белгіленген уақытында өткізілген болуы керек. Өз бетінше кемінде 5 әдебиет қолданылуы керек. Сызбалар, кестелер және суреттер болуы керек.

3.Студенттердің жеке сұхбатының жазбасы және, немесе дәрігердің пациентпен сұхбатының видео-аудио таспасын таңдау.

4.Меңгерген тәжірибелік дағдылары жазылған күнделік арнау

5.Әр тақырып бойынша өзінің индивидуалды ой қатынасын суреттеу

6.Рөлдік ойындар қою

Бағалау критерилері: Терапия бакалавриат кафедрасында 051101 «Мейірбике ісі» мамандығы бойынша ГОСО РК 5.03.015-2009 негізінде өңделген

1.	Презентация тақырыбы	Өте жақсы	Презентация –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, көлемі кемінде 20 слайд және 5 әдебиет бар. Слайдтар мазмұнды және қөркемді. Қорғау кезінде автор тақырып бойынша тереңірек білімін демонстрациялады, талқылауда сұрақтарға жауап бергенде қателіктер жібермеді.
		Жақсы	Презентация –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, көлемі кемінде 20 слайд және 5 әдебиет бар. Слайдтар мазмұнды және қөркемді. Қорғау кезінде автор тақырып бойынша жақсы білімін демонстрациялад. Сұрақтарға жауап бергенде өзі қайта түзеген тиянақты емес қателіктер жіберді.
		Қанаңаттанарлық	Презентация –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, көлемі кемінде 20 слайд және 5 әдебиет бар. Слайдтар мазмұнды емес. Қорғау кезінде автор сұрақтарға жауап бергенде тиянақты қателіктер жіберді. .
		Қанағаттанарлықсыз	Презентация –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, көлемі кемінде 20 слайд және 5 әдебиет бар. Слайдтар мазмұнды емес. Қорғау кезінде автор сұрақтарға жауап бергенде қатаң қателіктер жіберді. Өзінің құралдарын пайымдай алмайды.
2.	Интеллект карталар және буклеттер дайындау және қорғау	Өте жақсы	Интеллект карта және буклет –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, кемінде 5 әдебиет қолданған. Тақырыпқа сай сызбалар, кестелер және суреттер келтірілген. Қорғау кезінде материалды оқымай айтып берді. Қойылған барлық сұрақтарға сенімді және қателіксіз жауап берді.
		Жақсы	Интеллект карта және буклет –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, кемінде 5 әдебиет қолданған. Тақырыпқа сай сызбалар, кестелер және суреттер келтірілген. Қорғау кезінде материалды оқымай айтып берді. Қойылған барлық сұрақтарға жауап бергенде тиянақты емес қателіктер жіберді. .
		Қанағаттанарлық	Интеллект карта және буклет –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, кемінде 5 әдебиет қолданған. Тақырыпқа сай сызбалар, кестелер және суреттер келтірілген. Қорғау кезінде тақырыпты оқыды. Қойылған сұрақтарға жауап бергенде тиянақты қателіктер жіберді.
		Қанағаттанарлықсыз	Интеллект карта және буклет –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, кемінде 5 әдебиет қолданған. Тақырыпқа сай сызбалар, кестелер және суреттер келтірілген. Қорғау кезінде тақырыпты оқып берді. Қойылған сұрақтарға қатаң қателіктер жіберді, өзінің құралдарын пайымдай алмады.
3.	Тестілік тапсырмаларды орындау	Өте жақсы	Тестілік тапсырмалар 10 сұрақтан кем емес. Белгіленген уақытында тапсырылған. Тесттің мазмұны негізді, сұрақ анық қойылған. Жауап варианттары біртипті және адекватты. Жауап алгоритмі бар. Дұрыс жауаптар анық белгіленген.
		Жақсы	Тестілік тапсырмалар 10 сұрақтан кем емес. Белгіленген уақытында тапсырылған. Тесттің мазмұны негізді, сұрақ анық қойылған. Жауап варианттары біртипті және адекватты. Жауап алгоритмі бар. Дұрыс жауаптардың барлығы анық белгіленген.
		Қанағаттанарлық	Тестілік тапсырмалар 10 сұрақтан кем емес. Белгіленген уақытында тапсырылған. Тесттің мазмұны негізді, сұрақ анық қойылған. Жауап варианттары біртипті емес. Жауап алгоритмі бар. Дұрыс жауаптардың барлығы анық белгіленбеген.
		Қанағаттанарлықсыз	Тестілік тапсырмалар 10 сұрақтан кем емес. Белгіленген уақытында тапсырылған. Тесттің мазмұны негізсіз, сұрақ анық қойылмаған. Жауап варианттары біртипті емес. Жауап алгоритмі жоқ. Дұрыс жауаптардың 50% қате жауап берген.

6) Өткізу мерзімі: 14-ші апта.

7) Әдебиет:

8) Бақылау (сұрақтар, тестер, есептер).

Сұрақтар:

1. 
   Эндокринді бездердің қызметін қай жүйе реттейді?
   
2. 
   Инсулиннің қандағы негізгі қызметі қандай?
   
3. 
   Дене салмағының қалыпты жағдайдағы индекс көрсеткіші қандай?
   

1~ Бүйректік эклампсия тән патология:

1. 
   жіті пиелонефрит
   
2. 
   жіті гломерулонефрит
   
3. 
   созылмалы гломерулонефрит қайталамасы
   
4. 
   жүктемелік нефропатиясы
   
5. 
   артериалды гипертензия
   

1. 
   бас ауруы, көрудің төмендеуі, көздің тор қабының сыдырылуы, қан қысымы көтерілуі
   
2. 
   бас ауруы, айналуы, құсу, қан қысымы төмендеуі
   
3. 
   бас ауруының, жүрек соғуының, қан қысымы көтерілуінің пароксизмі, ісіктер, дененің құрыстауы
   
4. 
   сөйлеудің, көрудің бұзылуы, еске сақтау қабілетінің жойылуы
   
5. 
   орталық нерв жүйесінде айтарлықтай өзгеріссіз, тұрақты АҚҚ – ның көтерілуі
   

1. 
   бас сүйегі ішілік қысымының көтерілуі
   
2. 
   церебральды ангиоспазм
   

3. 
   гипотония
   
4. 
   гипертония
   

1. 
   көлемді ісік
   
2. 
   гипертензия
   
3. 
   пиурияға дейінгі лейкоцитурия
   
4. 
   гематурия
   
5. 
   бел тұсы ауруы
   

1. 
   бүйрек үлкейгеннен және капсуласының керілуі
   
2. 
   паранефральды тін зақымдалуы
   
3. 
   зәр бөлу жүйесіндегі дискинетикалық бұзылыстар
   
4. 
   зәр жолдарындағы бөгделер
   
5. 
   зәр жолдарындағы инфекция
   

1. 
   бүйрек үлкейгеннен капсуласы керілуі
   
2. 
   паранефральды клетчатка зақымдалуы
   
3. 
   зәр бөлу жүйесіндегі дискинетикалық бұзылыстар
   
4. 
   зәр жолдарындағы бөгделер
   
5. 
   зәр жолдарындағы инфекция
   

1. 
   бел ауыруы, дизурия, қызу көтерілуі, бактериурия, лейкоцитурия
   
2. 
   қызу көтерілуі, дизурия, гематурия
   
3. 
   бел ауруы, гематурия
   
4. 
   лейкоцитурия, гематурия, цилиндрурия
   
5. 
   қызу көтерілуі, «жалған» лейкоцитурия, зәрде белок
   

1. 
   Ангиотензин1
   
2. 
   Ренин
   
3. 
   Ангиотензин 2
   
4. 
   Альдостерон
   
5. 
   Вазопрессин
   

1. 
   ренин, простогландин J₂ өсуі, Д, Е₂ простогландин синтездеуі төмендеуі
   
2. 
   Д, Е₂ простогландин синтезі көбеюі, альдостерон синтезі төмендеуі
   
3. 
   ренин, ангиотензин 2, альдостеронды синтездеудің өсуі, простогландин J₂ синтездеуі төмендеуі
   
4. 
   симпатоадреналды жүйенiн активтелуi
   
5. 
   су-туз алмасуынын бузылуы
   

1. 
   шумақ фильтациясының төмендеуі
   
2. 
   гипернатрийемия
   
3. 
   гиперволемия
   
4. 
   диспротеинемия
   
5. 
   капилляр қабырғасының өткізгіштігі өсуі
   

1. Науқас 33 жаста, салмағы 72 кг, бойы 160 см, ашқарында қандағы қант мөлшері 6,2 ммоль/л. Оған қант пен аз мөлшерде су берілген,әр 30 минут сайын 3 сағат арасында қандағы қант мөлшерін анықтап тұрды. Алынған мәліметтер: 6,8 – 8,8 – 14,2 – 12,6 – 10,4 – 8,9 – 7,8 ммоль/л.

А. Берілген сынама қалай аталады?

Б. Науқасқа қанша қант берілді?

В. Осы нәтижелер дұрыс па? Егер патология болса, ол немен білінеді?

Г. Жоғарыдағыларды негізге ала отырып науқасқа қандай диагноз қоюға болады?

2. Науқас 45 жаста, аузының құрғауына, полидипсияға, полиурияға, терісінің себепсіз қышуына, әсіресе гениталия аймағында шағымданады. Бұрын ешқандай аурумен ауырмаған. Обьективті: дене салмағы жоғары. Сөйлескен кезде ауыз қуысының құрғақтығы байқалады. Теріде пиодермия іздері. Өкпеде везикулярлық тыныс. Пульсі және ЖЖЖ 76 рет 1 минутта. Бауыр қабырға доғасында. Көкбауыр ұлғаймаған.

А. Алдын-ала диагноз қойып, негіздеңіз.

Б. Бұл науқастың қан және зәр анализінде қандай өзгерістер бар?

1) Тақырып: №30. Аралық бақылау: коллоквиум 15-ші апта «Буын аурулары науқастарын күту және процедураларға дайындау (қыздырма компресстерді қою). Буын аурулары кезіндегі мейірбикелік әрекетті ұйымдастыру».

2) Мақсаты: Буын аурулары науқастарын күту және прцедураларға дайындауды, буын аурулары кезіндегі мейірбикелік әрекетті ұйымдастыруды үйрету.

3) Тапсырма:

- СӨЖ тақырыбы бойынша әдебиет таңдау (каталогтармен, журналдармен,

• 
  тест тапсырмаларын шешу
  
• 
  берілген тақырып бойынша өз бетінше 4-5 тест құрастыру
  

• 
  тәжірибелік дағдыларды жасау
  
• 
  тест сұрақтарын жауап
  

1. Презентация –өз бетінше орындалуы керек, белгіленген уақытта, көлемі кемінде 20 слайд және кемінде 5 әдебиет көзі болуы керек. Слайдтар мазмұнды және қөркемді болуы керек. Қорғау кезінде автор тақырып бойынша тереңірек білімін демонстрациялауы қажет, талқылау кезінде сұрақтарға жауап бергенде қателіктер жібермеуі керек. Слайдтардың мазмұны толық және көркем, тақырып бойынша өз ойымен интегрирленген мәлімет болуы керек.

2. Интеллект карта және буклет жинақы орындалған және белгіленген уақытында өткізілген болуы керек. Өз бетінше кемінде 5 әдебиет қолданылуы керек. Сызбалар, кестелер және суреттер болуы керек.

3.Студенттердің жеке сұхбатының жазбасы және, немесе дәрігердің пациентпен сұхбатының видеоаудио таспасын таңдау.

4.Меңгерген тәжірибелік дағдылары жазылған күнделік арнау

5.Әр тақырып бойынша өзінің индивидуалды ой қатынасын суреттеу

6.Рөлдік ойындар қою

Бағалау критерилері: Терапия бакалавриат кафедрасында 051101 «Мейірбике ісі» мамандығы бойынша ГОСО РК 5.03.015-2009 негізінде өңделген

1.	Презентация тақырыбы	Өте жақсы	Презентация –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, көлемі кемінде 20 слайд және 5 әдебиет бар. Слайдтар мазмұнды және қөркемді. Қорғау кезінде автор тақырып бойынша тереңірек білімін демонстрациялады, талқылауда сұрақтарға жауап бергенде қателіктер жібермеді.
		Жақсы	Презентация –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, көлемі кемінде 20 слайд және 5 әдебиет бар. Слайдтар мазмұнды және қөркемді. Қорғау кезінде автор тақырып бойынша жақсы білімін демонстрациялад. Сұрақтарға жауап бергенде өзі қайта түзеген тиянақты емес қателіктер жіберді.
		Қанаңаттанарлық	Презентация –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, көлемі кемінде 20 слайд және 5 әдебиет бар. Слайдтар мазмұнды емес. Қорғау кезінде автор сұрақтарға жауап бергенде тиянақты қателіктер жіберді. .
		Қанағаттанарлықсыз	Презентация –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, көлемі кемінде 20 слайд және 5 әдебиет бар. Слайдтар мазмұнды емес. Қорғау кезінде автор сұрақтарға жауап бергенде қатаң қателіктер жіберді. Өзінің құралдарын пайымдай алмайды.
2.	Интеллект карталар және буклеттер дайындау және қорғау	Өте жақсы	Интеллект карта және буклет –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, кемінде 5 әдебиет қолданған. Тақырыпқа сай сызбалар, кестелер және суреттер келтірілген. Қорғау кезінде материалды оқымай айтып берді. Қойылған барлық сұрақтарға сенімді және қателіксіз жауап берді.
		Жақсы	Интеллект карта және буклет –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, кемінде 5 әдебиет қолданған. Тақырыпқа сай сызбалар, кестелер және суреттер келтірілген. Қорғау кезінде материалды оқымай айтып берді. Қойылған барлық сұрақтарға жауап бергенде тиянақты емес қателіктер жіберді. .
		Қанағаттанарлық	Интеллект карта және буклет –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, кемінде 5 әдебиет қолданған. Тақырыпқа сай сызбалар, кестелер және суреттер келтірілген. Қорғау кезінде тақырыпты оқыды. Қойылған сұрақтарға жауап бергенде тиянақты қателіктер жіберді.
		Қанағаттанарлықсыз	Интеллект карта және буклет –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, кемінде 5 әдебиет қолданған. Тақырыпқа сай сызбалар, кестелер және суреттер келтірілген. Қорғау кезінде тақырыпты оқып берді. Қойылған сұрақтарға қатаң қателіктер жіберді, өзінің құралдарын пайымдай алмады.
3.	Тестілік тапсырмаларды орындау	Өте жақсы	Тестілік тапсырмалар 10 сұрақтан кем емес. Белгіленген уақытында тапсырылған. Тесттің мазмұны негізді, сұрақ анық қойылған. Жауап варианттары біртипті және адекватты. Жауап алгоритмі бар. Дұрыс жауаптар анық белгіленген.
		Жақсы	Тестілік тапсырмалар 10 сұрақтан кем емес. Белгіленген уақытында тапсырылған. Тесттің мазмұны негізді, сұрақ анық қойылған. Жауап варианттары біртипті және адекватты. Жауап алгоритмі бар. Дұрыс жауаптардың барлығы анық белгіленген.
		Қанағаттанарлық	Тестілік тапсырмалар 10 сұрақтан кем емес. Белгіленген уақытында тапсырылған. Тесттің мазмұны негізді, сұрақ анық қойылған. Жауап варианттары біртипті емес. Жауап алгоритмі бар. Дұрыс жауаптардың барлығы анық белгіленбеген.
		Қанағаттанарлықсыз	Тестілік тапсырмалар 10 сұрақтан кем емес. Белгіленген уақытында тапсырылған. Тесттің мазмұны негізсіз, сұрақ анық қойылмаған. Жауап варианттары біртипті емес. Жауап алгоритмі жоқ. Дұрыс жауаптардың 50% қате жауап берген.

6) Өткізу мерзімі: 15-ші апта.

7) Әдебиет:

Негізгі әдебиет:

1. 
   Пропедевтика внутренних болезней. В. Х. Василенко и А. Л. Гребенева. – М., Медицина 2005г.
   
2. 
   Пропедевтика внутренних болезней. Н. А. Мухин и В.С. Моисеев. – М., Геотармед, 2004г.
   
3. 
   Сестринское дело в терапии с курсом первичной медицинской помощи. В. Г. Лычев и В. К. Карманов. – М., «Форум – Инфра - М», 2007г.
   
4. 
   Сестринское дело в терапии с курсом первичной медицинской помощи. Э. В., Ростов-на-Дону, 2005г.
   
5. 
   Методическое обследование симптомы и симптомокомплексы в клинике внутренних болезней. В. К. Милькаманович., Минск 1995г.
   
6. 
   Исследование обьективного статуса больного. В. К. Султанов. С-П. «Питер», 1996г.
   
7. 
   Пропедевтика внутренних болезней; практикум. Н. И. Федоров. Минск «Беларусь», 2007г.
   
8. 
   Основы диагностики заболеваний внутренних органов. А. В. Никитин. 2006г.
   
9. 
   Сестринское дело в терапии. В. И. Маколкин. М. – 2002г.
   
10. 
    Сестринское дело в терапии: практикум. Т. П. Обуховец. Ростов – на – Дону «Феникс», 2003г.
    
11. 
    Ішкі ауралар семиотикасының негіздері. Оқулық. Семей -2007ж.
    
    1. 
       Қаражанова Л.Т.
       

1.Окороков А.Н.. Диагностика болезней внут­ренних органов:

Руководство/А.Н.Окороков.- М.: Мед. лит. Т. 2:Диаг­ностика ревматических и системных заболеваний соединительной ткани. Диагностика эндокринных заболеваний.- 2003.

8) Бақылау (сұрақтар, тесттер, есептер).

Сұрақтар:

1. 
   Буын аурулары кезінде қандай көрсеткіш белсенділікті анықтайды?
   
2. 
   Динамометрия деген не?
   
3. 
   Буын ауруларына қандай рентгенологиялық өзгерістер тән?
   
4. 
   Буын аурулары бар науқастарға биопсия жүргіледі ме?
   

1. Ревматоидты артритте ерте зақымданатын буындар:

1. 
   тізе
   
2. 
   шынтақ
   
3. 
   омыртқа
   
4. 
   сегізкөз-мықындық
   
5. 
   алақан буындарының проксималды фалангоаралық буындары
   

1. 
   құрысу сипатының ұзақтығы (1сағаттан аса)
   
2. 
   зақымданған буындардың ісінуі
   
3. 
   буындардың зақымдануының симметриялығы
   
4. 
   буындарда, бұлшықеттерде таңертеңгілік құрысудың болуы
   
5. 
   буындардың зақымдануының асимметриялығы 3.Ревматоидты артрит диагностикасында мәні жоқ:
   

1. 
   синовиалды сұйықтықта цитоздың жоғарылауы
   
2. 
   у-глобулинемия және ЭТЖ жоғарылауы
   
3. 
   синовиалды сұйықтықта рагоциттердің табылуы
   
4. 
   ревматоидты фактордың табылады
   
5. 
   фосфолипидтерге антидененің табылуы
   

1. 
   барлық жағдайда табылмайды
   
2. 
   әрқашанда табылады
   
3. 
   анықталмайды
   
4. 
   әрқашан қалыпты
   
5. 
   әрқашан жоғары
   

1. 
   әрқашан жоғары
   
2. 
   ереже бойынша жоғары
   
3. 
   әрқашан төмен
   
4. 
   ереже бойынша төмен
   
5. 
   әрқашан қалыпты
   

1. 
   макроглобулин;
   
2. 
   агрегацияланған альбуминге антидене
   
3. 
   простагландин.
   
4. 
   Ғс-фрагментке агрегациялық ІqМ антидене түзілуі
   
5. 
   микроглобулин
   

1. 
   гендік аппараттағы молекулярлық бұзылыстар +
   
2. 
   хромосомалық аномалиялар
   
3. 
   НЬА факторы
   
4. 
   ішкі мүшелердің аурулары
   
5. 
   ірі ұрық
   

1. 
   кезеңділік
   
2. 
   тұрақты
   
3. 
   «ұшқыштық»
   
4. 
   асимметриялық
   
5. 
   үдемелі
   

1. 
   аяқ-қолдардың ұсақ буындары
   
2. 
   омыртқа буындары
   
3. 
   аяқ-қолдардың ірі буындары
   
4. 
   бір буын
   
5. 
   тек қана аяқ буындары
   

1. 
   остеофиттер, буын шеміршегінің жегіленуі
   
2. 
   диффузды остеопороз
   
3. 
   буынаралық сүйектердің ошақты остеопорозы (алақан тәрізді остеопороз)
   
4. 
   буындық тофустар
   
5. 
   буын шелінің тарылуы