«бекітемін» Оқу-әдістемелік және тәрбие

- «кейс-стади»

- постерлік доклад

- тақырып бойынша эссе Кластерлер

- тақырып бойынша глоссарий

• 
  презентация
  
• 
  интеллект карта
  

1. Презентация –өз бетінше орындалуы керек, белгіленген уақытта, көлемі кемінде 20 слайд және кемінде 5 әдебиет көзі болуы керек. Слайдтар мазмұнды және қөркемді болуы керек. Қорғау кезінде автор тақырып бойынша тереңірек білімін демонстрациялауы қажет, талқылау кезінде сұрақтарға жауап бергенде қателіктер жібермеуі керек. Слайдтардың мазмұны толық және көркем, тақырып бойынша өз ойымен интегрирленген мәлімет болуы керек.

2. Интеллект карта және буклет жинақы орындалған және белгіленген уақытында өткізілген болуы керек. Өз бетінше кемінде 5 әдебиет қолданылуы керек. Сызбалар, кестелер және суреттер болуы керек.

3.Студенттердің жеке сұхбатының жазбасы және, немесе дәрігердің пациентпен сұхбатының видеоаудио таспасын таңдау.

4.Меңгерген тәжірибелік дағдылары жазылған күнделік арнау

5.Әр тақырып бойынша өзінің индивидуалды ой қатынасын суреттеу

6.Рөлдік ойындар қою

Бағалау критерилері: Терапия бакалавриат кафедрасында 051101 «Мейірбике ісі» мамандығы бойынша ГОСО РК 5.03.015-2009 негізінде өңделген

1.	Презентация тақырыбы	Өте жақсы	Презентация –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, көлемі кемінде 20 слайд және 5 әдебиет бар. Слайдтар мазмұнды және қөркемді. Қорғау кезінде автор тақырып бойынша тереңірек білімін демонстрациялады, талқылауда сұрақтарға жауап бергенде қателіктер жібермеді.
		Жақсы	Презентация –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, көлемі кемінде 20 слайд және 5 әдебиет бар. Слайдтар мазмұнды және қөркемді. Қорғау кезінде автор тақырып бойынша жақсы білімін демонстрациялад. Сұрақтарға жауап бергенде өзі қайта түзеген тиянақты емес қателіктер жіберді.
		Қанаңаттанарлық	Презентация –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, көлемі кемінде 20 слайд және 5 әдебиет бар. Слайдтар мазмұнды емес. Қорғау кезінде автор сұрақтарға жауап бергенде тиянақты қателіктер жіберді. .
		Қанағаттанарлықсыз	Презентация –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, көлемі кемінде 20 слайд және 5 әдебиет бар. Слайдтар мазмұнды емес. Қорғау кезінде автор сұрақтарға жауап бергенде қатаң қателіктер жіберді. Өзінің құралдарын пайымдай алмайды.
2.	Интеллект карталар және буклеттер дайындау және қорғау	Өте жақсы	Интеллект карта және буклет –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, кемінде 5 әдебиет қолданған. Тақырыпқа сай сызбалар, кестелер және суреттер келтірілген. Қорғау кезінде материалды оқымай айтып берді. Қойылған барлық сұрақтарға сенімді және қателіксіз жауап берді.
		Жақсы	Интеллект карта және буклет –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, кемінде 5 әдебиет қолданған. Тақырыпқа сай сызбалар, кестелер және суреттер келтірілген. Қорғау кезінде материалды оқымай айтып берді. Қойылған барлық сұрақтарға жауап бергенде тиянақты емес қателіктер жіберді. .
		Қанағаттанарлық	Интеллект карта және буклет –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, кемінде 5 әдебиет қолданған. Тақырыпқа сай сызбалар, кестелер және суреттер келтірілген. Қорғау кезінде тақырыпты оқыды. Қойылған сұрақтарға жауап бергенде тиянақты қателіктер жіберді.
		Қанағаттанарлықсыз	Интеллект карта және буклет –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, кемінде 5 әдебиет қолданған. Тақырыпқа сай сызбалар, кестелер және суреттер келтірілген. Қорғау кезінде тақырыпты оқып берді. Қойылған сұрақтарға қатаң қателіктер жіберді, өзінің құралдарын пайымдай алмады.
3.	Тестілік тапсырмаларды орындау	Өте жақсы	Тестілік тапсырмалар 10 сұрақтан кем емес. Белгіленген уақытында тапсырылған. Тесттің мазмұны негізді, сұрақ анық қойылған. Жауап варианттары біртипті және адекватты. Жауап алгоритмі бар. Дұрыс жауаптар анық белгіленген.
		Жақсы	Тестілік тапсырмалар 10 сұрақтан кем емес. Белгіленген уақытында тапсырылған. Тесттің мазмұны негізді, сұрақ анық қойылған. Жауап варианттары біртипті және адекватты. Жауап алгоритмі бар. Дұрыс жауаптардың барлығы анық белгіленген.
		Қанағаттанарлық	Тестілік тапсырмалар 10 сұрақтан кем емес. Белгіленген уақытында тапсырылған. Тесттің мазмұны негізді, сұрақ анық қойылған. Жауап варианттары біртипті емес. Жауап алгоритмі бар. Дұрыс жауаптардың барлығы анық белгіленбеген.
		Қанағаттанарлықсыз	Тестілік тапсырмалар 10 сұрақтан кем емес. Белгіленген уақытында тапсырылған. Тесттің мазмұны негізсіз, сұрақ анық қойылмаған. Жауап варианттары біртипті емес. Жауап алгоритмі жоқ. Дұрыс жауаптардың 50% қате жауап берген.

6) Өткізу мерзімі: 13-ші апта.

7) Әдебиет:

8) Бақылау (сұрақтар, тесттер, есептер).

Сұрақтар:

1. 
   Қантты диабеттің қандай патогенетикалық формаларын білесіздер?
   
2. 
   Қандай жағдайларда глюкозаға толеранттылықтың бұзылысы бар деп айтды?
   
3. 
   Қантты диабет кезінде бүйрек жағынан қандай өзерістерді білесіздер?
   

1.Жемсау кезінде төс сабы үстінен шығатын перкуторлы дыбыс:

1. 
   перкуторлы дыбыстың тұйықталуы
   
2. 
   перкуторлы дыбыстың әлсіреуі
   
3. 
   тұйық перкуторлы дыбыс
   
4. 
   ашық перкуторлы дыбыс
   
5. 
   перкуторлы дыбыстың қысқаруы
   

1. 
   ашқарында плазмадағы глюкозаның деңгейі >6,7ммоль/л
   
2. 
   ашқарында капиллярлық қандағы глюкозаның деңгейі > 6,7ммоль/л
   
3. 
   ашқарында плазмадағы глюкозаның деңгейі >7,0ммоль/л
   
4. 
   ашқарында капиллярлық қандағы глюкозаның деңгейі ашқарында капиллярлық қандағы глюкозаның деңгейі >6,1ммоль/л
   

1. 
   бұлшықетте және бауырда ақуыз катаболизмін
   
2. 
   адипоциттердегі липолизді
   
3. 
   бұлшықетте және бауырда ақуыз синтезін
   
4. 
   айналымдағы триглицеридтердің гидролизін
   

1. 
   диабеттің клиникалық симптомдары және ашқарында гликемия деңгейінің 6,1ммоль/л- ден жоғарылауы
   
2. 
   диабеттің клиникалық симптомдары және ашқарында гликемия деңгейінің 5,5ммоль/л –ден жоғарылауы, бірақ 6,7ммоль/л-ден төмендеуі
   
3. 
   диабеттің клиникалық симптомдары және ашқарында гликемия деңгейінің 5,5ммоль/л –ден жоғарылауы, бірақ 6,1ммоль/л-ден төмендеуі
   
4. 
   диабеттің клиникалық симптомдары және ашқарында гликемия деңгейінің 7,5ммоль/л –ден жоғарылауы, бірақ 8,1ммоль/л-ден төмендеуі
   
5. 
   диабеттің клиникалық симптомдары және ашқарында гликемия деңгейінің 8,5ммоль/л –ден жоғарылауы, бірақ 9,1ммоль/л-ден төмендеуі
   

1. 
   ұйқышылдық, тоңғақтық, ұмытшақтық
   
2. 
   полидипсия, полиурия, булемия, жүдеу
   
3. 
   бас ауруы, жүрек соғуы, ісіктер
   
4. 
   ашушаңдық, жүрек соғуының жиілеуі, тершеңдік, жүдеу
   
5. 
   әлсіздік, адинамия, сүйектердің ауруы
   

1. 
   нәрестелердің туғандағы ірілігі \салмағы 4,5 кг жоғары\
   
2. 
   семіздік
   
3. 
   генетикалық бейімділік
   
4. 
   глюкозаға төзімділіктің жоғарлауы
   
5. 
   шолдеу
   

1. 
   брадикардия, науқастың қатты терлеуі
   
2. 
   бұлшық еттердің құрысуы
   
3. 
   естен айырылудың кенеттілігі
   
4. 
   гипогликемия, бірақ глюкозурия, кетонурия болмауы+
   
5. 
   тахикардия
   

1. Науқас Д., 23жаста, клиникаға естен танған күйінде әкелінді. Грипптен кейін 1,5 айдан соң шөлдеу, тәбетінің жоғалуы пайда болған.Соңғы 2 күнде бас ауыруы, әлсіздік мазалаған. Сонымен қатар ішінің ауыруы, бірнеше рет құсу, естен тану пайда болған (анамнез туыстарының айтуы бойынша жиналған). Қарағанда: есі жоқ, тынысы терең, шулы, 32 рет 1 мин., шыққан тыныстан ацетон иісі байқалады. Терісі құрғақ, тілі құрғақ, қоңыр жабындымен жабылған. Пульсі 120 рет 1 мин., АД 90/60 мм с.б.б.

1. Сіздің болжам диагнозыңыз?

2. Қажет зерттеулер?

3. Күтілетін нәтижелер?

4. Терең тыныс шуы қалай аталады?

5. Гипотонияны немен түсіндіресіз?

2. Науқас Н., 37 жаста, клиникаға естен танған жағдайда әкелінген.

Жедел жәрдем дәрігерінің айтуы бойынша науқаста үйде психикалық және қозғалыстық қозудан кейін кенеттен есінен айрылған. Көршілерінің айтуынша, көп жылдар бойы қантты диабетпен ауырады, инсулинмен емделеді. Питается нерегулярно в связи с 65

- СӨЖ тақырыбы бойынша әдебиет таңдау (каталогтармен, журналдармен,

• 
  тест тапсырмаларын шешу
  
• 
  берілген тақырып бойынша өз бетінше 4-5 тест құрастыру
  

- «кейс-стади»

- постерлік доклад

- тақырып бойынша эссе Кластерлер

- тақырып бойынша глоссарий

• 
  презентация
  
• 
  интеллект карта
  

1. Презентация –өз бетінше орындалуы керек, белгіленген уақытта, көлемі кемінде 20 слайд және кемінде 5 әдебиет көзі болуы керек. Слайдтар мазмұнды және қөркемді болуы керек. Қорғау кезінде автор тақырып бойынша тереңірек білімін демонстрациялауы қажет, талқылау кезінде сұрақтарға жауап бергенде қателіктер жібермеуі керек. Слайдтардың мазмұны толық және көркем, тақырып бойынша өз ойымен интегрирленген мәлімет болуы керек.

2. Интеллект карта және буклет жинақы орындалған және белгіленген уақытында өткізілген болуы керек. Өз бетінше кемінде 5 әдебиет қолданылуы керек. Сызбалар, кестелер және суреттер болуы керек.

3.Студенттердің жеке сұхбатының жазбасы және, немесе дәрігердің пациентпен сұхбатының видеоаудио таспасын таңдау.

4.Меңгерген тәжірибелік дағдылары жазылған күнделік арнау

5.Әр тақырып бойынша өзінің индивидуалды ой қатынасын суреттеу

6.Рөлдік ойындар қою

Бағалау критерилері: Терапия бакалавриат кафедрасында 051101 «Мейірбике ісі» мамандығы бойынша ГОСО РК 5.03.015-2009 негізінде өңделген

1.	Презентация тақырыбы	Өте жақсы	Презентация –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, көлемі кемінде 20 слайд және 5 әдебиет бар. Слайдтар мазмұнды және қөркемді. Қорғау кезінде автор тақырып бойынша тереңірек білімін демонстрациялады, талқылауда сұрақтарға жауап бергенде қателіктер жібермеді.
		Жақсы	Презентация –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, көлемі кемінде 20 слайд және 5 әдебиет бар. Слайдтар мазмұнды және қөркемді. Қорғау кезінде автор тақырып бойынша жақсы білімін демонстрациялад. Сұрақтарға жауап бергенде өзі қайта түзеген тиянақты емес қателіктер жіберді.
		Қанаңаттанарлық	Презентация –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, көлемі кемінде 20 слайд және 5 әдебиет бар. Слайдтар мазмұнды емес. Қорғау кезінде автор сұрақтарға жауап бергенде тиянақты қателіктер жіберді. .
		Қанағаттанарлықсыз	Презентация –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, көлемі кемінде 20 слайд және 5 әдебиет бар. Слайдтар мазмұнды емес. Қорғау кезінде автор сұрақтарға жауап бергенде қатаң қателіктер жіберді. Өзінің құралдарын пайымдай алмайды.
2.	Интеллект карталар және буклеттер дайындау және қорғау	Өте жақсы	Интеллект карта және буклет –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, кемінде 5 әдебиет қолданған. Тақырыпқа сай сызбалар, кестелер және суреттер келтірілген. Қорғау кезінде материалды оқымай айтып берді. Қойылған барлық сұрақтарға сенімді және қателіксіз жауап берді.
		Жақсы	Интеллект карта және буклет –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, кемінде 5 әдебиет қолданған. Тақырыпқа сай сызбалар, кестелер және суреттер келтірілген. Қорғау кезінде материалды оқымай айтып берді. Қойылған барлық сұрақтарға жауап бергенде тиянақты емес қателіктер жіберді. .
		Қанағаттанарлық	Интеллект карта және буклет –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, кемінде 5 әдебиет қолданған. Тақырыпқа сай сызбалар, кестелер және суреттер келтірілген. Қорғау кезінде тақырыпты оқыды. Қойылған сұрақтарға жауап бергенде тиянақты қателіктер жіберді.
		Қанағаттанарлықсыз	Интеллект карта және буклет –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, кемінде 5 әдебиет қолданған. Тақырыпқа сай сызбалар, кестелер және суреттер келтірілген. Қорғау кезінде тақырыпты оқып берді. Қойылған сұрақтарға қатаң қателіктер жіберді, өзінің құралдарын пайымдай алмады.
3.	Тестілік тапсырмаларды орындау	Өте жақсы	Тестілік тапсырмалар 10 сұрақтан кем емес. Белгіленген уақытында тапсырылған. Тесттің мазмұны негізді, сұрақ анық қойылған. Жауап варианттары біртипті және адекватты. Жауап алгоритмі бар. Дұрыс жауаптар анық белгіленген.
		Жақсы	Тестілік тапсырмалар 10 сұрақтан кем емес. Белгіленген уақытында тапсырылған. Тесттің мазмұны негізді, сұрақ анық қойылған. Жауап варианттары біртипті және адекватты. Жауап алгоритмі бар. Дұрыс жауаптардың барлығы анық белгіленген.
		Қанағаттанарлық	Тестілік тапсырмалар 10 сұрақтан кем емес. Белгіленген уақытында тапсырылған. Тесттің мазмұны негізді, сұрақ анық қойылған. Жауап варианттары біртипті емес. Жауап алгоритмі бар. Дұрыс жауаптардың барлығы анық белгіленбеген.
		Қанағаттанарлықсыз	Тестілік тапсырмалар 10 сұрақтан кем емес. Белгіленген уақытында тапсырылған. Тесттің мазмұны негізсіз, сұрақ анық қойылмаған. Жауап варианттары біртипті емес. Жауап алгоритмі жоқ. Дұрыс жауаптардың 50% қате жауап берген.

6) Өткізу мерзімі: 14-ші апта.

7) Әдебиет:

8) Бақылау (сұрақтар, тестілік тапсырмалар).

Сұрақтары:

1. 
   Бүйрек эклампсиясы деген не?
   
2. 
   Қантты диабет кезінде зәрдегі қандай өзгерістерді білесіздер?
   
3. 
   Бүйрек амилоидозы деген не?
   

1.Бүйректік эклампсия тән патология:

1. 
   жіті пиелонефрит
   
2. 
   жіті гломерулонефрит
   
3. 
   созылмалы гломерулонефрит қайталамасы
   
4. 
   жүктемелік нефропатиясы
   
5. 
   артериалды гипертензия
   

1. 
   бас ауруының, жүрек соғуының, қан қысымы көтерілуінің пароксизмі, ісіктер, дененің құрыстауы
   
2. 
   бас ауруы, көрудің төмендеуі, көздің тор қабының сыдырылуы, қан қысымы көтерілуі
   
3. 
   бас ауруы, айналуы, құсу, қан қысымы төмендеуі
   
4. 
   сөйлеудің, көрудің бұзылуы, еске сақтау қабілетінің жойылуы
   
5. 
   орталық нерв жүйесінде айтарлықтай өзгеріссіз, тұрақты АҚҚ – ның көтерілуі
   

1. 
   бас сүйегі ішілік қысымының көтерілуі
   
2. 
   церебральды ангиоспазм
   

3. 
   гипотония
   
4. 
   гипертония
   

1. 
   көлемді ісік
   
2. 
   гипертензия
   
3. 
   пиурияға дейінгі лейкоцитурия
   
4. 
   гематурия
   
5. 
   бел тұсы ауруы
   

1. 
   паранефральды тін зақымдалуы
   
2. 
   зәр бөлу жүйесіндегі дискинетикалық бұзылыстар
   
3. 
   зәр жолдарындағы бөгделер
   
4. 
   бүйрек үлкейгеннен және капсуласының керілуі
   
5. 
   зәр жолдарындағы инфекция
   

1. 
   бүйрек үлкейгеннен капсуласы керілуі
   
2. 
   паранефральды клетчатка зақымдалуы
   
3. 
   зәр бөлу жүйесіндегі дискинетикалық бұзылыстар
   
4. 
   зәр жолдарындағы бөгделер
   
5. 
   зәр жолдарындағы инфекция
   

1. 
   бел ауыруы, дизурия, қызу көтерілуі, бактериурия, лейкоцитурия
   
2. 
   қызу көтерілуі, дизурия, гематурия
   
3. 
   бел ауруы, гематурия
   
4. 
   лейкоцитурия, гематурия, цилиндрурия
   
5. 
   қызу көтерілуі, «жалған» лейкоцитурия, зәрде белок
   

1. 
   Ангиотензин1
   
2. 
   Ренин
   
3. 
   Ангиотензин 2
   
4. 
   Альдостерон
   
5. 
   Вазопрессин
   

1. 
   ренин, ангиотензин 2, альдостеронды синтездеудің өсуі, простогландин J₂ синтездеуі төмендеуі
   
2. 
   ренин, простогландин J₂ өсуі, Д, Е₂ простогландин синтездеуі төмендеуі
   
3. 
   Д, Е₂ простогландин синтезі көбеюі, альдостерон синтезі төмендеуі
   
4. 
   симпатоадреналды жүйенiн активтелуi
   
5. 
   су-туз алмасуынын бузылуы
   

1. 
   гипернатрийемия
   
2. 
   шумақ фильтациясының төмендеуі
   
3. 
   гиперволемия
   
4. 
   диспротеинемия
   
5. 
   капилляр қабырғасының өткізгіштігі өсуі
   

1. Науқас 34 жаста, әлсіздікке, басының қысып ауыруына және бас айналуына, ісінуге шағымданады. Объективті: артериалдық қысымының жоғарылауы және сол қарынша гипертрофиясы байқалады. Зәр анализінде: протеинурия, цилиндрурия.

А. Сіздің алдын-ала диагнозыңыз.

Б. Ары қарай тексеру жоспарын құрастырыңыз.

1) Тақырып: №29. Эндокринді жүйе ауруларын алдын -алу.

2) Мақсаты: Эндокринді жүйе ауруларын алдын –алуды оқыту.

3) Тапсырма:

- СӨЖ тақырыбы бойынша әдебиет таңдау (каталогтармен, журналдармен,

• 
  тест тапсырмаларын шешу
  
• 
  берілген тақырып бойынша өз бетінше 4-5 тест құрастыру