7. Модульге кіріспе
Аталған модуль аймақтар мен қауымдарды дамыту, қызмет көрсету және бейімдеуге қажетті дағдылар мен амалдарға арналған. Студенттер объектілерді зерттеу мен бағалауда пайдаланылатын амалдарды зерттейді. Топырақ пен химиялық құрам сияқтылардан тұратын ресурстарға әсер етуін бағалау және табылған ақпаратты салыстырудан тұрады. Студенттердің құрылымдық жобалауға топырақтың құрамын және жіктеуге ықпалына түсініктеме бере алады. Және де студенттер топырақтың оларды жіктеу және химиялық құрамын анықтау үшін топырақтың анализін және келесіде сынағын жүргізе алады. Аталған модуль шегінде жиналған ақпарат пен сараптамалар нәтижесі студенттерге қоршаған ортада пайдаланылатын ландшафттық жобалау ресурстарын талдау кезінде көмектеседі. Студенттер тұрғын және коммерциялық ғимараттардың үлкен құрылымы үшін пайдаланылатын ландшафттық дизайн мен сәулеттің түрлерін қарастыруда табысқа жетеді. Модульде әдетте бөлмеде қолданылатын ішкі әрлеудің параметрлерін талқылауға назар аударылады.
Аталған модульде:
Аталған модуль практикалық бағытқа ие және студенттерді ландшафттық дизайн индустриясында ғимаратты дамыту, қызмет көрсету және бейімделуге қажетті дағдылар мен амалдармен таныстырады.
Объектіні (телімді) бағалау үдерісін түсіну.
Топырақты зерттеу мен бағалауда пайдаланылатын мысалдар туралы көріністі алу.
Ғимаратты дамыту, қызмет көрсету және бейімделуде пайдаланылатын дағдылар мен амалдар туралы көріністі алу.
Әр түрлі химиялық құрамдардың құрылыстық алаңдарға ықпалының бағасы.
Топырақты жіктеу мен құрамы сияқтылардың құрылымдық жобалауға әсер ететіндігін білу.
Қоршаған ортада пайдаланылатын ландшафттық дизайн түрлеріне анализ жасау.
Тұрғын және коммерциялық ғимараттарда пайдаланылатын үлкен құрылымдық құрылыс түрі туралы көріністі алу.
Әдетте бөлмелерде қолданылатын ішкі әрлеуді қалай анықтау керек екендігін білу.
Оқыту нәтижелері
|
Бағалау өлшемдері
|
Объектілерді зерттеу мен бағалауда пайдаланылатын амалдарды түсіну
|
1.1 Объектілерді зерттеу мен бағалауда пайдаланылатын амалдарды түсіндіру
1.2 Топырақты зерттеу мен бағалауда пайдаланылатын амалдарды салыстыру
1.3 Топырақты жіктеу және оның химиялық құрамын анықтау үшін талдау жасау
|
Объектілерді зерттеу мен бағалауда пайдаланылатын амалдардың құрылым түріне ықпал етуін түсіну
|
2.1 Топырақты жіктеу мен құрамының құрылымдық жобалауға қалай әсер ететіндігін түсіндіру.
2.2 Іргетас құрылысының дизайнына топырақтың ластануы және судың, химикаттардың ықпалын бағалау.
|
Дизайн түрлерін және үлкен құрылымды құрылысты түсіну
|
3.1 Тұрғын ғимараттардың үлкен құрылымы үшін пайдаланылатын құрылыс түрлерін сипаттау.
3.2 Әдетте бөлмеде қолданылатын ішкі әрлеу параметрлерін талқылау
|
Білім мен Түсінік
|
Оқыту және сабақ беру әдістері
|
Құрылыс пен антропогендік ортада денсаулықты сақтау, қауіпсіздік техникасы және әлеуметтік саясаттың маңыздылығын түсіну және білімді көрсету
|
Студенттер өзіндік дауыстарын, сенімділікті және бағыттана алуды үйренеді және жазбаша және ауызша қарым-қатынаста жаттығады.
Топтық пікірталастар және топтық жұмыстар үшін мәнмәтін ретінде дәрістер, семинарлар;
Викториналар, дебаттар және интерактивтік іс-шаралар немесе сауалнаманың басқа түрлері;
Дербес оқытуды ынталандыру үшін басқарылатын тематикалық оқылым;
Студенттерге дизайн, артефактар немес адамдармен қарым-қатынас саласында тікелей тәжірибе алу үшін галереяларды, мұражайларды, кәсіптік студияларды және де басқа да орындарды өздігінен аралау ұсынылады (сұхбат, пікірталам және т.б.).
Зерттеу байланыстары, кино-клиптар, рефлективтік студенттік материал және т.б. арқылы оқытуды виртуалдық қолдау.
Қажеттілігі бойынша дислексия (оқудың қиындауы) және тілдік тәлімгерлік жағдайында жеке көмек көрсету
|
1.
|
Модуль атауы
|
Ландшафттық дизайнда құрылыстық технологиялар
|
2.
|
Модульдің аудармалы есептік бірлігінің мәні
|
15
|
3.
|
Модуль түрі
|
Қосымша
|
4.
|
Оқытудың байланыс сағаттары
|
60
|
5.
|
Бағалау түрі
|
Ішкі
|
6. Оқытудың теориялық сағаттарын бөлу
|
Студент-оқытушы байланысы
|
Дербес жұмыс сағаттары
|
Сыныптар
(мысалы, дәрістер, семинарлар және бақылауға алынған топтық сабақтар)
|
60
|
Дербес жұмыс
(мысалы, жобаны әзірлеу, оқу, он-лайн форумдарындағы зерттеу жұмыстары)
|
80
|
Дерекнамаларға бақыланатын мүмкіндік
|
0
|
Бағалауға дайындық
|
6
|
Дерекнамаларға бақыланбайтын мүмкіндік
|
4
|
Барлығы
|
60
|
Итог
|
90
|
Модуль үшін теориялық сағаттардың жалпы саны
|
150
|
7. Модульге кіріспе
Аталған модульде осы уақытта тұрғын және коммерциялық ландшафтарды жобалауда пайдаланылатын аз қабатты имараттардың әр түрлі формаларды зерттейді. Студенттер топырақты зерттеу үдерісінің іргетасты жобалау үшін қандай ақпарат беретіндігін біледі. Студенттер іргетастың құрылыста қолданылатын әр түрлі түрлері, іргетасты жобалау мен әдістерінің қағидалары туралы көріністі алады. Және де студенттер құрылыс салудың құрамдық элементтерін әрлеу және құрылыста қолданылатын жер асты конструкциялары мен амалдарын жобалау қағидаларын зерттеуге көмектеседі. Студенттер тұрғын үй құрылысы үшін заңнамалық шектеулер және экологиялық мәселелердің салдарын қарастырады. Олар ландшафттық жобалау үдерісін қолдау үшін қажетті инфрақұрылымның әр түрлі бөліктерінің тағайындалуын зерттейтін болады.
Аталған модульде сіз:
Осы уақытта тұрғын және коммерциялық ғимараттарды жобалауда пайдаланылатын аз қабатты имараттардың әр түрлі формаларын қарастыра аласыз.
Ландшафттық дизайндағы құрылыстық технологиялар туралы көріністі аласыз.
Осы уақытта тұрғын және коммерциялық алаңдарды жобалауда пайдаланылатын аз қабатты имараттардың әр түрлі формаларын түсінесіз.
Топырақты зерттеуде қолданылатын үдерісті зерттеу.
Іргетастың әр түрлі түрлерінің құрылысында қолданылатын іргетас пен әдістерді жобалау қағидалары туралы көріністі алады.
Үлкен құрылымның құрамдық элементтерін әрлеу және құрылыста қолданылатын жер асты конструкциялары мен амалдарын жобалау қағидаларын түсіну.
Тұрғын үй құрылысы үшін заңнамалық шектеулер және экологиялық мәселелердің салдары туралы көріністі алу.
Ландшафттық жобалау үдерісін қолдау үшін қажетті инфрақұрылымның әр түрлі бөліктерінің тағайындалуы туралы көріністі алу.
Оқыту нәтижелері
|
Бағалау өлшемдері
|
Осы уақытта тұрғын және коммерциялық ғимараттарды жобалауда пайдаланылатын аз қабатты ғимараттардың негізгі формаларын түсіну
|
1.1 Осы уақытта тұрғын және коммерциялық ғимараттарды жобалауда пайдаланылатын аз қабатты ғимараттардың әр түрлі формаларын түсіндіру
|
Іргетастың құрылысы және жобалауды түсіну
|
2.1 Топырақты зерттеу үдерісінің іргетастарды жобалау үшін ақпаратты қала беретіндігін түсіндіру.
2.2 Іргетасты жобалау қағидаларын сипаттау
2.3 Іргетастың әр түрлі түрлерінде қолданылатын әдістерді түсіндіру
|
Аз қабатты тұрғын үйлер және коммерциялық ғимараттар үшін қондырма құрылысында қолданылатын амалдарды түсіну
|
3.1 Қондырманы жобалаудың қағидаларын түсіндіру
3.2 Қондырманың құрамдық элементін әрлеу және құрылысында қолданылатын амалдарды сипаттау
|
Тұрғын үй құрылысы үшін заңнамалық шектеулер және экологиялық мәселелердің салдарын түсіну
|
Тұрғын үй құрылысы үшін заңнамалық шектеулер және экологиялық мәселелердің салдары түсіндіру
4.2 Құрылыс үдерісін қолдау үшін қажетті инфрақұрылымның әр түрлі бөлігінің тағайындалуын түсіндіру
|
Білім мен Түсінік
|
Оқыту және сабақ беру әдістері
|
Құрылыс пен антропогендік ортада денсаулықты сақтау, қауіпсіздік техникасы және әлеуметтік саясаттың маңыздылығын түсіну және білімді көрсету
|
Студенттер өзіндік дауыстарын, сенімділікті және бағыттана алуды үйренеді және жазбаша және ауызша қарым-қатынаста жаттығады.
Топтық пікірталастар және топтық жұмыстар үшін мәнмәтін ретінде дәрістер, семинарлар;
Викториналар, дебаттар және интерактивтік іс-шаралар немесе сауалнаманың басқа түрлері;
Дербес оқытуды ынталандыру үшін басқарылатын тематикалық оқылым;
Студенттерге дизайн, артефактар немес адамдармен қарым-қатынас саласында тікелей тәжірибе алу үшін галереяларды, мұражайларды, кәсіптік студияларды және де басқа да орындарды өздігінен аралау ұсынылады (сұхбат, пікірталас және т.б.).
Зерттеу байланыстары, кино-клиптар, рефлективтік студенттік материал және т.б. арқылы оқытуды виртуалдық қолдау.
Қажеттілігі бойынша дислексия (оқудың қиындауы) және тілдік тәлімгерлік жағдайында жеке көмек көрсету
|
1.
|
Модуль атауы
|
Өсімдік шаруашылығы және ара өсіру қағидалары
|
2.
|
Модульдің аудармалы есептік бірлігінің мәні
|
15
|
3.
|
Модуль түрі
|
Негізгі
|
4.
|
Оқытудың байланыс сағаттары
|
60
|
5.
|
Бағалау түрі
|
Ішкі
|
6. Оқытудың теориялық сағаттарын бөлу
|
Студент-оқытушы байланысы
|
Дербес жұмыс сағаттары
|
Сыныптар
(мысалы, дәрістер, семинарлар және бақылауға алынған топтық сабақтар)
|
60
|
Дербес жұмыс
(мысалы, жобаны әзірлеу, оқу, он-лайн форумдарындағы зерттеу жұмыстары)
|
80
|
Дерекнамаларға бақыланатын мүмкіндік
|
0
|
Бағалауға дайындық
|
6
|
Дерекнамаларға бақыланбайтын мүмкіндік
|
4
|
Барлығы
|
60
|
Итог
|
90
|
Модуль үшін теориялық сағаттардың жалпы саны
|
150
|
7. Модульге кіріспе
Ғылым өсімдіктің өмірі мен өсуінде үлкен рөл атқарады. Ғалымдар біздің айналамымыздағы әлемнің мәселелерін табу, түсіну және шешу үшін тәжірибелерді қояды және зерттеу жүргізеді. Өсімдік шаруашылығын зерттеу студенттерге өсімдіктің дамудағы өмірін түсіну үшін зерттеуге көмек береді. Студенттер өсімдіктің құрылымын және физиологиясын түсінуге үйренеді және физикалық және химиялық зерттеулердің көмегімен қсімдіктің әр түрлі маңызды циклдарын зерттей алады және таңдалған топырақтың мінездемелерін сипаттай алады. Студенттер өсімдік қоғамдастығына және топырақтың пайда болу үдерісіне ненің әсер ететіндігін зерттейді. Және де студенттер даму үдерісі шегінде заттардың тазалығын бағалай білу және бөле білу үшін ғылыми әдістерді қолдана алады.
Аталған модульде сіз:
Аталған модуль мақсаты - студенттерге өсімдік селекциясының үдерістерін және оларды өмірде қалай қолдану керектігі туралы көріністі береді. Аталған модуль студенттерді өсімдіктің құрылымы мен физиологиясын түсінуге үйретеді, оларға таңдалған топырақтың мінездемесін сипаттау үшін физикалық және химиялық зерттеудің көмегімен өмірлік маңызы бар әр түрлі циклдарын зерттеуге мүмкіндік береді.
Таңдалған топырақтың мінездемесін сипаттау үшін физикалық және химиялық зерттеудің көмегімен өмірлік маңызы бар әр түрлі циклдарын зерттеу, қсімдіктің құрылымы және физиологиясы туралы көріністі алу.
Өсімдік шаруашылығына қатысты ішкі және сыртқы құрылым мен терминологиясын білу.
Өсімдіктің ағзасы мен ұлпасының, жасушасының функциясы мен құрылымын білу.
Өсімдік өсуінің дамуы мен физиологиясы туралы көріністі алу.
Өсімдіктің өмірлік циклы және өсу үдерісі, оның репродуктивтік өсуіне температураның және жарықтық күннің әсері және кезеңі туралы көріністі алу
Өсімдіктің тиімділігін арттыру үшін шектеуіш факторлардың манипуляциялары, жарықтандыру, ылғалдық, температура, фотосинтез жылдамдығына әсер ететін факторлар туралы көріністі алу.
Таңдалған топырақтың мінездемесін сипаттау үшін физикалық және химиялық зерттеулерді жүргізу.
Оқыту нәтижелері
|
Бағалау өлшемдері
|
Өсімдіктің физикалық құрылымын білу.
|
1.1 Өсімдік ағзаларын анықтау
1.2 Өсімдіктің негізгі ұлпаларын сипаттау
1.3 Жапырақтардың, сабақтардың, тамырлардың қызметін анықтау және физиологиялық өсімдік жарығында гүлшоғыр мен тамырларды талқылау
1.4 Өсімдік ішіндегі арнайы ұлпаларды түсіндіру
1.5 Өсімдік физиологясын қалай манипуляция жасау керектігін түсіндіру, өсімдіктің ішінің арнайы ұлпаларын зерттеу
|
Өсімдіктің дамуы мен физиологиясын түсіну
|
2.1 Өсу мен дамумен байланысты үдерістерді қосындылау
2.2 Суды жұтудың өсімдікте қалай және неге түрленетіндігін сипаттау
2.3 Өсімдіктің репродукциясымен байланысты үдерістерді қосындылау
2.4 Суды жұтудың өсімдікте қалай және неге түрленетіндігін сипаттау
2.5 Эфемерлік, бір жылдық, екі жылдық, көп жылдық терминдарына анықтама беру және олардың өсімдіктің өмірлік маңызы бар циклдарына қатысын түсіндіру
2.6 Өсімдіктің өсу кезеңіне сипаттама беру
|
Топырақты зерттеу қағидаларын зерттей білу
|
3.1 Таңдалған топырақтың мінездемесін сипаттау үшін физикалық және химиялық зерттеулер жүргізу
|
4. Өсімдік және топырақ үдерістеріне адам ықпалының тәсілдерін білу
|
4.1 Өсімдік және топырақ үдерістеріне адам ықпалының кейбіріне дәлелдемелерді пайдалана отырып сипаттама беру
|
Білім мен Түсінік
|
Оқыту және сабақ беру әдістері
|
Құрылыс пен антропогендік ортада денсаулықты сақтау, қауіпсіздік техникасы және әлеуметтік саясаттың маңыздылығын түсіну және білімді көрсету
|
Студенттер өзіндік дауыстарын, сенімділікті және бағыттана алуды үйренеді және жазбаша және ауызша қарым-қатынаста жаттығады.
Топтық пікірталастар және топтық жұмыстар үшін мәнмәтін ретінде дәрістер, семинарлар;
Викториналар, дебаттар және интерактивтік іс-шаралар немесе сауалнаманың басқа түрлері;
Дербес оқытуды ынталандыру үшін басқарылатын тематикалық оқылым;
Студенттерге дизайн, артефактар немесе адамдармен қарым-қатынас саласында тікелей тәжірибе алу үшін галереяларды, мұражайларды, кәсіптік студияларды және де басқа да орындарды өздігінен аралау ұсынылады (сұхбат, пікірталас және т.б.).
Зерттеу байланыстары, кино-клиптар, рефлективтік студенттік материал және т.б. арқылы оқытуды виртуалдық қолдау.
Қажеттілігі бойынша дислексия (оқудың қиындауы) және тілдік тәлімгерлік жағдайында жеке көмек көрсету
|
Достарыңызбен бөлісу: |
