7. Модульге кіріспе
Аталған модульде сіз:
Аталған модуль жобалармен басқару шегіндегі пәндерден тұрады. Студенттер жобалау және жоспарлау әдістеріндегі жобаны пайдалануға қабылдау, сараптама және жауапкершілік мерзімі туралы және ландшафттық дизайн жобасын спецификациялау туралы көріністі алады. Студенттер жобалық әдістемелерді, компания спецификалары және бағдарламалық қамтамасыз етудің арнайы пакетін енгізумен жоспарлау және кестені әзірлеу дағдысын ала алады. Студенттер болашақта сәйкес келетін құқықтық басшылық шегіндегі жұмыс және жобалармен басқаруда өзгерілетін ішкі факторлардың әсер етуін зерттей алады. Аталған модуль студентке жобалық спецификациямен жұмыс жасауға және экономикалық негіздеме талаптарын әзірлеу үшін ақпаратты зерттеуге мүмкіндік береді. Студенттер жобалау үдерісінде есептеу жүйесін пайдалана алады; құрылыстың заманауи әдістерін көрсете алады; құрылыстық әдістерге жобалаудың әсері; жаңа материалдарды әзірлеу; ландшафттық дизайн обектісін қолдану.
Жалпы жоспаралуды есепке ала отырып жобамен басқару құралдары туралы көрініс алу
Өнеркәсіптік шеңберінде жеке рөлдерді білу
Жобалардың құрылыс саласында қалай басқарылатындығын түсіну.
Жобаларды жобалау үдерісінде есептеу жүйесінің көмегімен жоспарлай білу
Жобалық жоспарларды түсіну және ілесу
Жобалаудың ландшафттық дизайн әдісіне әсерін түсіну, жаңа материалдарды әзірлеу; ландшафттық дизайн обектісін қолдану
Оқыту нәтижесі
|
Бағалау өлшемдері
|
Жобалардың қалай басқарылатындығын түсіну
|
1.1 Жобалау және жоспарлау әдістеріндегі жобаны пайдалануға қабылдау, сараптама және жауапкершілік мерзімі туралы және ландшафттық дизайн жобасын спецификациялауды түсіну.
1.2 Жобалық әдістемелерді, компания спецификалары және бағдарламалық қамтамасыз етудің арнайы пакетін енгізумен жоспарлау және кестені құрудың жалпы құралдарын енгізумен жобамен басқару құралдарын түсіну.
1.3 Сәйкес келетін құқықтық басшылық шегіндегі жұмыс және жобалармен басқаруда өзгерілетін ішкі факторларды сипаттау
|
АТ қолданумен жобаны жоспарлай білу
|
2.1 Экономикалық негіздеме талаптарын әзірлеу үшін ақпаратты зерттеу және жобалық спецификацияларды белгілеу.
2.2 Жоспарлау және жобалау үдерісіне байланысты этикалық сұрақтар және талаптар, көлем, шекті енгізу отырып жобамен басқарудың табысы және пайда факторын талқылау.
2.3 Жұмыс уақытын ұйымдастырумен, өндіріспен, шекті мерзімдермен, жобалық жоспарлармен тәуекелді жеңілдетуге байланысты орындамау салдарын түсіну.
2.4 Кезеңдерді, бақылау тармақтарын, шекті мерзімдерін есепке ала отырып әрбір іс-шара үшін қажетті ресурстарды сипаттау; бағдарламалық қамтамасыз ету, кесте және мәліметтер базасының қажетті және сәйкес келетін пакеттерін пайдалану.
|
Жобалау бойынша жоспарға ілесе білу
|
3.1 Мониторинг жүйесін көрсету, кертартпалық аралық қарастырылу; техникалық төлқұжатты пайдалану; ақпаратпен алмасу үдерісінің бөлігі ретінде қажетті ресурстарды бағалау және қажеттілігі кезіндегі жоспарды кертартпалық түзету.
|
Технологиялардың құрылыс жобаларының жобалық және өндірістік фазасына қалай әсер ететінін түсіну.
|
4.1 Жобалау үдерісінде есептеу жүйесін қолдану; құрылыстың заманауи әдісін көрсету; ландшафтық дизайн әдісіне жобалаудың әдісі, жаңа материалдарды әзірлеу, құрылыстық алаңдарды пайдалану.
|
Білім мен түсінік
|
Оқыту әдістері
|
Құрылыс пен антропогендік ортада денсаулықты сақтау, қауіпсіздік техникасы және әлеуметтік саясаттың маңыздылығын түсіну және білімді көрсету
|
Студенттер өзіндік дауыстарын, сенімділікті және бағыттана алуды үйренеді және жазбаша және ауызша қарым-қатынаста жаттығады.
Топтық пікірталастар және топтық жұмыстар үшін мәнмәтін ретінде дәрістер, семинарлар;
Викториналар, дебаттар және интерактивтік іс-шаралар немесе сауалнаманың басқа түрлері;
Дербес оқытуды ынталандыру үшін басқарылатын тематикалық оқылым;
Студенттерге дизайн, артефактар немес адамдармен қарым-қатынас саласында тікелей тәжірибе алу үшін галереяларды, мұражайларды, кәсіптік студияларды және де басқа да орындарды өздігінен аралау ұсынылады (сұхбат, пікірталам және т.б.).
Зерттеу байланыстары, кино-клиптар, рефлективтік студенттік материал және т.б. арқылы оқытуды виртуалдық қолдау.
Қажеттілігі бойынша дислексия (оқудың қиындауы) және тілдік тәлімгерлік жағдайында жеке көмек көрсету
|
1.
|
Модуль атауы
|
Жобалауға көз көрімдік тілді енгізу
|
2.
|
Модульдің аудармалы есептік бірлігінің мәні
|
15
|
3.
|
Модуль түрі
|
Негізгі
|
4.
|
Оқытудың байланыс сағаттары
|
60
|
5.
|
Бағалау түрі
|
Ішкі
|
6. Оқытудың теориялық сағаттарын бөлу
|
Студент-оқытушы байланысы
|
Дербес жұмыс сағаттары
|
Сыныптар
(мысалы, дәрістер, семинарлар және бақылауға алынған топтық сабақтар)
|
60
|
Дербес жұмыс
(мысалы, жобаны әзірлеу, оқу, он-лайн форумдарындағы зерттеу жұмыстары)
|
80
|
Дерекнамаларға бақыланатын мүмкіндік
|
0
|
Бағалауға дайындық
|
6
|
Дерекнамаларға бақыланбайтын мүмкіндік
|
4
|
Барлығы
|
60
|
Итог
|
90
|
Модуль үшін теориялық сағаттардың жалпы саны
|
150
|
7. Модульге кіріспе
Аталған модуль студентке визуалды тілдердің кең қатарының мінездемелерін салыстыруға және қарсы келуге мүмкіндік береді. Студенттер визуалды тілдерді өнер және дизайн шегінде қарастырады. Дизайн бағытындағы және ландшафттық дизайнның идеясын әзірлеудегі сараптамалық амал.
Аталған модульде сіз
Ландшафттық дизайн идеясын қолдану үшін жобалауға визуалдық тілді енгізуді зерделеу.
Аталған модульде сіз
Құрылыстық идеялар үшін визуалдық тілдердің кең қатарының мінездемесін түсінесіз.
Жобаның әлеуеттік нәтижелерінің басымдылығы және мәндеттеріне әсер ете алатын экономикалық, экологиялық және рационалдық факторларды анықтаңыз.
Өнер мен дизайн қағидаттарын түсінесіз.
Оқыту нәтижелері
|
Бағалау өлшемдері
|
1. Өнер мен дизайнда визуалдық тілдердің мінездемесін түсіну.
|
1.1 Визуалдық тілдердің кең қатарының мінездемесін сараптамалық қолданудың көмегімен сынды түрде салыстыру.
|
2 Өнер мен дизайнмен байланысты бірқатар іс-әрекеттерге визуалдық тілдерді қолдана білу
|
Өнер мен дизайнда ішкі түр мен мәнге ықпал ету үшін бірқатар жағдайда визуалдық тілді қолдану
Өнер мен дизайнда ішкі түр мен мәнге ықпал ету үшін бірқатар жағдайда визуалдық тілді қолдануға сынды түрде салыстыру.
|
Білім мен Түсінік
|
Оқыту және сабақ беру әдістері
|
Құрылыс пен антропогендік ортада денсаулықты сақтау, қауіпсіздік техникасы және әлеуметтік саясаттың маңыздылығын түсіну және білімді көрсету
|
Студенттер өзіндік дауыстарын, сенімділікті және бағыттана алуды үйренеді және жазбаша және ауызша қарым-қатынаста жаттығады.
Топтық пікірталастар және топтық жұмыстар үшін мәнмәтін ретінде дәрістер, семинарлар;
Викториналар, дебаттар және интерактивтік іс-шаралар немесе сауалнаманың басқа түрлері;
Дербес оқытуды ынталандыру үшін басқарылатын тематикалық оқылым;
Студенттерге дизайн, артефактар немес адамдармен қарым-қатынас саласында тікелей тәжірибе алу үшін галереяларды, мұражайларды, кәсіптік студияларды және де басқа да орындарды өздігінен аралау ұсынылады (сұхбат, пікірталам және т.б.).
Зерттеу байланыстары, кино-клиптар, рефлективтік студенттік материал және т.б. арқылы оқытуды виртуалдық қолдау.
Қажеттілігі бойынша дислексия (оқудың қиындауы) және тілдік тәлімгерлік жағдайында жеке көмек көрсету
|
1.
|
Модуль атауы
|
Кеңістіктік зерттеу: ландшафттық дизайн үшін АЖЖ
|
2.
|
Модульдің аудармалы есептік бірлігінің мәні
|
15
|
3.
|
Модуль түрі
|
Негізгі
|
4.
|
Оқытудың байланыс сағаттары
|
60
|
5.
|
Бағалау түрі
|
Ішкі
|
6. Оқытудың теориялық сағаттарын бөлу
|
Студент-оқытушы байланысы
|
Дербес жұмыс сағаттары
|
Сыныптар
(мысалы, дәрістер, семинарлар және бақылауға алынған топтық сабақтар)
|
60
|
Дербес жұмыс
(мысалы, жобаны әзірлеу, оқу, он-лайн форумдарындағы зерттеу жұмыстары)
|
80
|
Дерекнамаларға бақыланатын мүмкіндік
|
0
|
Бағалауға дайындық
|
6
|
Дерекнамаларға бақыланбайтын мүмкіндік
|
4
|
Барлығы
|
60
|
Итог
|
90
|
Модуль үшін теориялық сағаттардың жалпы саны
|
150
|
7. Модульге кіріспе
Аталған модуль студенттерді автоматтандырылған жобалау әлемімен (АЖЖ) және дизайнерлік үдеріспен байланысты тәжірибемен таныстырады. Студенттерге АЖЖ файлдарын сақтау үшін папкалардың иерархиялық құрылымын сақтауды бағалау және мәліметтерді қорғаудың стандартты әдістерін зерттеу ұсынылады. Студенттер тұрғын және коммерциялық объектілердің стандарттық 2D сызбаларын өндіре алады. Модульге және де күрделі 3D үлгілерін құру және әр түрлі құралдар мен масштабтарды пайдаланумен объектілердің толық экстерьерінің өндірісі енгізілген.
Аталған модульде сіз
Автоматтандырылған жобалау құрамы туралы көріністі түсіну.
Жобалау үдірісінің принциптары мен практикалары туралы көрініс алыңыз.
Мәліметтерді қорғаудың стандарттық әдісін түсінесіз.
АЖЖ файлдарын сақтау үшін иерархиялық құрылымның құрылылуын бағалаңыз.
Тұрғын және коммерциялық объектілердің стандарттық 2D сызбаларын өндіре аласыз.
Тұрғын және коммерциялық объектілердің стандарттық 3D сызбаларын өндіретін боласыз.
Оқыту нәтижелері
|
Бағалау өлшемдері
|
Бағдарламалық қамтамасыз ету құралдарын және есептеу құралдарын пайдалану кезінде қауіпсіз жұмыс жасай білу.
|
1.1 АЖЖ байланысты жұмыстың қауіпсіздік әдістерін негіздеу.
1.2 Мәліметтерді қорғаудың стандарттық әдісін бағалау.
1.3 АЖЖ файлдарын сақтау үшін иерархиялық құрылымды құру
|
АЖЖ бағдарламалық қауіпсіздігінің базалық стандартты қосымшасын пайдалана отырып 2D сызбаларын құра білу.
|
2.1 Тұрғын коммерциялық объектілердің стандарттық 2D сызбаларын өндіру.
2.2 Коммерциялық объектілердің стандарттық 2D сызбаларын өндіру.
|
АЖЖ бағдарламалық қауіпсіздігінің базалық стандартты қосымшасын пайдалана отырып 3D сызбаларын құра білу.
|
3.1 Күрделі 3D модельдерін өндіру.
3.2 Әр түрлі құралдар мен масштабтарды пайдаланумен объектілердің толық экстерьерінің өндіру.
|
Сызбаларды әр түрлі тасымалдаушылар мен масштабтарда сыза білу және әр түрлі форматтағы сызбаларды экспорттау
|
4.1 Сызбаларды әр түрлі таратушылар мен масштабтарда сызу.
4.2 АЖЖ файлдарын әр түрлі форматтарда құру және экспорттау.
|
Білім мен Түсінік
|
Оқыту және сабақ беру әдістері
|
Құрылыс пен антропогендік ортада денсаулықты сақтау, қауіпсіздік техникасы және әлеуметтік саясаттың маңыздылығын түсіну және білімді көрсету
|
Студенттер өзіндік дауыстарын, сенімділікті және бағыттана алуды үйренеді және жазбаша және ауызша қарым-қатынаста жаттығады.
Топтық пікірталастар және топтық жұмыстар үшін мәнмәтін ретінде дәрістер, семинарлар;
Викториналар, дебаттар және интерактивтік іс-шаралар немесе сауалнаманың басқа түрлері;
Дербес оқытуды ынталандыру үшін басқарылатын тематикалық оқылым;
Студенттерге дизайн, артефактар немес адамдармен қарым-қатынас саласында тікелей тәжірибе алу үшін галереяларды, мұражайларды, кәсіптік студияларды және де басқа да орындарды өздігінен аралау ұсынылады (сұхбат, пікірталам және т.б.).
Зерттеу байланыстары, кино-клиптар, рефлективтік студенттік материал және т.б. арқылы оқытуды виртуалдық қолдау.
Қажеттілігі бойынша дислексия (оқудың қиындауы) және тілдік тәлімгерлік жағдайында жеке көмек көрсету
|
1.
|
Модуль атауы
|
Ғимаратты техникалық қызмет көрсету және қайта жаңарту (жаңа қажеттіліктерге ыңғайландыру мақсатымен)
|
2.
|
Модульдің аудармалы есептік бірлігінің мәні
|
15
|
3.
|
Модуль түрі
|
Қосымша
|
4.
|
Оқытудың байланыс сағаттары
|
60
|
5.
|
Бағалау түрі
|
Ішкі
|
6. Оқытудың теориялық сағаттарын бөлу
|
Студент-оқытушы байланысы
|
Дербес жұмыс сағаттары
|
Сыныптар
(мысалы, дәрістер, семинарлар және бақылауға алынған топтық сабақтар)
|
60
|
Дербес жұмыс
(мысалы, жобаны әзірлеу, оқу, он-лайн форумдарындағы зерттеу жұмыстары)
|
80
|
Дерекнамаларға бақыланатын мүмкіндік
|
0
|
Бағалауға дайындық
|
6
|
Дерекнамаларға бақыланбайтын мүмкіндік
|
4
|
Барлығы
|
60
|
Итог
|
90
|
Модуль үшін теориялық сағаттардың жалпы саны
|
150
|
Достарыңызбен бөлісу: |
