Апта
|
Тақырып атауы
|
Сағат саны
|
Макс.
балл***
|
Модуль 1. ХХІ ғасыр лингвистиканың ғылыми парадигмасы
|
1
|
Д 1. Лингвистика ілімі пәнінің зерттеу нысаны, мақсаты мен міндеттері. Лингвистикалық дәстүрлердің қалыптасу тарихы
|
1
|
|
СС 1. Макролингвистика мен микролингвистика мәселелері
|
1
|
|
ЗС 1. Тілдердің классификациясы
|
1
|
6
|
2
|
Д 2. Ғасырлар тоғысындағы лингвистика. Тіл біліміндегі антропоөзектік зерттеу бағыттары
|
1
|
|
СЗ 2. Адам – Тіл – Қоғам үштігі
|
1
|
|
ЗС 2. Тіл теориясы. Тілдің өзіндік сипаттары
|
1
|
6
|
СОӨЖ 1. В.Матезиус, Р.Якобсон, Н.Трубецкой, Л.Ельмслев, Л. Блумфильд, Эдуард Сепир, Ф.Боас, З. Харрис еңбектерін зерделеу.
Ескерту: (СӨЖ (2-5), СОӨЖ (6-7)
|
|
18
|
3
|
Д 3. Лингвистикалық бағыттар мен ғылыми парадигмалар
|
1
|
|
СС 3. Лингвистиканы зерттеудің әдіснамалық теориясы
|
1
|
|
ЗС 3. Тарихи-салыстырмалы әдіс, салғастырмалы әдіс, типологиялық әдіс, ареальдық әдіс, дистрибутивті әдіс түрлері
|
1
|
6
|
СӨЖ 1. Ғылыми парадигма – лингвистикалық теория – лингвистикалық мектеп – лингвистикалық бағыт. (Жоба)
|
|
|
4
|
Д 4. XXI ғасырдағы негізгі лингвистикалық мектептер мен бағыттардың қалыптасуы
|
1
|
|
СС 4. Әлеуметтік лингвистиканың базалық ұғымдары
|
1
|
|
ЗС 4. Әлеуметтік лингвистиканың ғылымдар жүйесінде алатын орны
|
1
|
6
|
СОӨЖ 2. Мемлекетік тіл мен ресми тіл ұғымдарының дифференциясы. (Жоба түрінде)
|
|
20
|
5
|
Д 5. Әлеуметтік лингвистиканың зерттеу нысаны мен әдіс-тәсілдері
|
1
|
|
СС 5. Мемлекттік тілдің әлеуметтік қызметі. Қостілділік. Көптілділік. Тілдік ниглизм мен тілдік қақтығыс.
|
1
|
|
ЗС 5. Тілдік саясат. Тілдік ахуал. Тілдік жоспарлау
|
1
|
6
|
Модуль 2. Әлеуметтік тіл білімінің базалық ұғымдары мен әдіс-тәсілдері
|
6
|
Д 6. Қазақстан тіл білімі кеңістігіндегі тіл мәселелері.
|
1
|
|
СС 6. Сөз мәдениеті. Сөйлеу және сөйлеу актісі
|
1
|
|
ЗС 6. Тіл біліміндегі психолингвистикалық бағыт
|
1
|
6
|
7
|
Д 7. Психолингвистикадағы ассоциациялық өріс ұғымы
|
1
|
|
СС 7. Психолингвистиканы зерттеудің әдіс-тәсілдері мен эксперимент түлері.
7-семинар.
|
1
|
|
ЗС 7. Тілдегі сезім мен эмоция амалдары. Грамматикалық амалдардың психолингвистикада қолдану ерекшелігі
|
1
|
6
|
СОӨЖ 3. СӨЖ 2 орындау бойынша кеңес беру.
|
|
20
|
АБ 1
|
|
100
|
8
|
Д 8. Тіл мен таным сабақтастығы
|
1
|
|
СС 8. Қазақ тіл біліміндегі когнитивтік зерттеу бағыты
|
1
|
|
ЗС 8. Концепт ұғымы. Концептуалдық өріс
|
1
|
5
|
СӨЖ 2. Коммуникативті-прагматикалық парадигма. (Бақылау жұмысы)
|
|
|
9
|
Д 9. «Әлемнің тілдік бейнесі» деген ұғымы
|
1
|
|
СС 9. «Әлемнің тілдік бейнесі», «Аялық білім», «Концептуальдық жүйе мен бірлік
|
1
|
|
ЗС 9. Тіл мен ойлау сабақтастығы
|
1
|
5
|
10
|
Д 10. Тіл біліміндегі лингвомәдениеттанымдық бағыт
|
1
|
|
СС 10. Этнолингвистика мен лингвомәдениеттану ғылымдарының сабақтастығы
|
1
|
|
ЗС 10. Қазақ халқының рухани- мәдени лексикасы мен лингвомәдени ұғым- түсініктері |
1
|
5
|
СОӨЖ 4. Коллоквиум. Әлеуметтік тіл білімінің базалық ұғымдары мен әдіс-тәсілдері (Жоба)
|
|
20
|
|
|
|
Модуль 3. Тілді зерттеудің корпустық және прагматикалық аспектісі.
|
11
|
Д 11. Тіл біліміндегі этнолингвистикалық бағыт
|
1
|
|
СС 11. Этнолингвистиканың базалық ұғымдары мен этнос болмысы
|
1
|
|
ЗС 11. Лингвистикалық прагматика |
1
|
5
|
12
|
Д 12. Қазіргі тіл біліміндегі дискурс мәселесі
|
1
|
|
СС 12. Мәтін мен дискурстың ұқсастығы мен ерекшелігі
|
1
|
|
ЗС 12. Прагматиканың тілдік амалдары. Динамика мен статика
|
1
|
5
|
СОӨЖ 5. СӨЖ 3 бойынша Ә.Қайдардың «Қазақтар: ана тілі әлемінде» еңбегінен көнерген этнографизмдерді теріп жазуды үйрету
|
|
20
|
13
|
Д 13. Қолданбалы тіл білімі мен корпустық лингвистика
|
1
|
|
СЗ 13. Ұлттық корпустық лингвистика ‒ электронды форматтағы мәтіндер жиынтығының ақпараттық-анықтамалық жүйесі
|
1
|
|
ЛЗ 13. Компьютерлік лингвистика.
|
1
|
5
|
СӨЖ 3 Тіл білмінің жаңа бағыттары (Бақылау жұмысы)
|
|
|
14
|
Д 14. Гендерлік лингвистика
|
1
|
|
СС 14. Гендерлік лингвистиканы зерттеу ерекшелігі
|
1
|
|
ЗС 14. Қазіргі қазақ тіліндегі термин қабылдау үдерісі және варианттылық, оның тілдік нормаға әсері
|
1
|
5
|
СОӨЖ 6. Тілді зерттеудің прагматикалық аспектісі. (Жоба)
|
|
20
|
15
|
Д 15. Тіл біліміндегі паралингвистикалық зерттеу бағыты
|
1
|
|
СС 15. Бейвербалды сөйлеу ерекшелігі
|
1
|
|
ЗС 15. Отандық ғалымдардың жалпы, теориялық лингвистикаға қосқан үлесі
|
1
|
5
|
СОӨЖ 7. Емтиханға дайындық мәселесі бойынша кеңес беру
|
|
|
АБ 2
|
|
100
|
