Сабақтың тақырыбы: Сұраулы сөйлем Бөлім: Менің мектебім Педагогтің аты-жөніСабақтың тақырыбы: Сұраулы сөйлем Бөлім: Менің мектебім Педагогтің аты-жөні
Сөйлем түрлерінің айтылу мақсатына сәйкес тыныс белгілерін (нүкте, сұрақ белгісі, леп белгісі) қолданады
Сабақ 174,33 Kb. 1
оқу
Бекберген Диана 215к-хи Эссе «Білім беру және Қазақстанның үшінші жаңғыруы»Бекберген Диана 215к-хи Эссе «Білім беру және Қазақстанның үшінші жаңғыруы»
Бұл білім беру жаңаша ұйымдастыру- оның философиялық, психологиялық, педагогикалық негіздерін, теориясы мен тәжірибесін тереңірек қайта қарауды қажет етеді
Сабақ 17,16 Kb. 1
оқу
Өз балаңыздың ОҚу жылдамдығын арттыратын әдіс-тәсілдерӨз балаңыздың ОҚу жылдамдығын арттыратын әдіс-тәсілдер
Менің алдыма келетін көп ата-аналар бірден «балам минутына көп сөз оқыса» деп айтады
Сабақ 11,52 Mb. 5
оқу
Сабақтың тақырыбы 11-сабақ. Шынықсаң, шымыр боласың Оқу бағдарламасынаСабақтың тақырыбы 11-сабақ. Шынықсаң, шымыр боласың Оқу бағдарламасына
Барлық оқушылар жасай алады: сөйлемдерді ажыратады, мазмұны бойынша сұрақтарға жауап береді
Сабақ 23,44 Kb. 1
оқу
Технологическая карта урокаТехнологическая карта урока
Тақырыбы/ Тема занятия Нақты көрсеткішті дәрежелік функцияның және көрсеткіштік функцияның интегралын табу
Сабақ 0,92 Mb. 4
оқу
Сабақтың тақырыбы: Жай механизмдер Білім беру ұйымының атауы ПәніСабақтың тақырыбы: Жай механизмдер Білім беру ұйымының атауы Пәні
«Механиканың алтын ережесін» тұжырымдау және қарапайым механизмдердің қолданылуына мысалдар келтіру
Сабақ 2,11 Mb. 4
оқу
Мүмкіндігі шектеулі балаларды оқытуМүмкіндігі шектеулі балаларды оқыту
«Астана қаласы білім беру жүйесін дамытудың 2008-2010 жылдарға арналған бағдарламасы» аймақтық бағдарламасын жүзеге асырудың іс-шаралары жоспарында 375 орындық арнайы түзету мектебін салу қарастырылған
Сабақ 0,96 Mb. 1
оқу
Сабақ Тақырыбы: Ежелгі дәуір әдебиетінің кейінгі кезеңдеріСабақ Тақырыбы: Ежелгі дәуір әдебиетінің кейінгі кезеңдері
Х-хіі ғасырларда Шығыс Түркістан, Жетісу, Сырдария, Талас, Шу өңірлерінде Қарахан мемлекетінің құрылуы. Орталығы: Баласағұн мен Қашқар қалалары
Сабақ 31,78 Kb. 1
оқу
Сабақтың тақырыбы: Мәліметтерді енгізу мен шығаруды ұйымдастыруСабақтың тақырыбы: Мәліметтерді енгізу мен шығаруды ұйымдастыру
Сабақтың мақсаты: Pascal тілінде мәліметтерді енгізу мен шығарумен таныстыру және n типтердің маңызды белгілері мен әртүрлі типтердің сипаттамасын ерекшелеу, нәтижесін жоспарлау мен бағалау дағдыларын қалыптастыру
Сабақ 136,85 Kb. 3
оқу
Сабақтың тақырыбы: Лагерь жағдайында жеке тәрбие жұмыстарын жоспарлау әдістемесі ЖоспарСабақтың тақырыбы: Лагерь жағдайында жеке тәрбие жұмыстарын жоспарлау әдістемесі Жоспар
Тәрбиелік жұмысты жоспарлау тәрбиелеу процесін табысты ұйымдастырудың қажетті шарты. Жоспар жасай отырып, тәлімгер тәрбиеші ұйымының және жекелеген балалардың дамуын жобалайды
Сабақ 23,49 Kb. 3
оқу
Сабақтың тақырыбы: Дулат Исабеков «Әпке» драмасы. Кейіпкерлер галереясыСабақтың тақырыбы: Дулат Исабеков «Әпке» драмасы. Кейіпкерлер галереясы
А/ Әдеби шығарманың композициясы. Композициясы тұтастан бөлшекке, бөлшектен тұтасқа қарай талдау
Сабақ 19,91 Kb. 1
оқу
Сабақтың тақырыбы: Достықты сақтаудың жолдары Мұғалімнің аты-жөніСабақтың тақырыбы: Достықты сақтаудың жолдары Мұғалімнің аты-жөні
Эссе құрылымы мен даму желісін сақтап, тақырыпқа байланысты берілген мәселенің оңтайлы шешілу жолдары немесе себептеріне өз көзқарасын жазу
Сабақ 325,12 Kb. 3
оқу
5-практика. Культиваторды жобалау және есептеу негіздері5-практика. Культиваторды жобалау және есептеу негіздері
Культиваторлар атқаратын жұмысына қарай үш топқа бөлінеді: жаппай (сүрілік), қатараралықты өңдейтін (отамалы) және арнайы культиваторлар
Сабақ 162,08 Kb. 3
оқу
Тізбек бөлігіне арналған Ом заңыТізбек бөлігіне арналған Ом заңы
Тізбек бөлігі арқылы өтетін ток күші тізбек ұштарындағы кернеуге тура пропорционал, оның кедергісіне кері пропорционал болады
Сабақ 1,8 Mb. 1
оқу
Сабақтың оқу мақсаттарыСабақтың оқу мақсаттары
Оқушылар берілген суреттен алынған мағлұматты қолданып, «Түртіп алу» кестесін толтырады
Сабақ 61,14 Kb. 2
оқу

1   ...   1830   1831   1832   1833   1834   1835   1836   1837   ...   2038




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет