Социально-педагогическая профилактика употребления психоактивных веществ среди студенческой молодежи. Вербецкая Алена Сергеевна, студент
Владимирский государственный университет имени А. Г. и Н. Г. Столетовых
З
доровье нации формируется и поддерживается по-
средством создания экологически чистой среды оби-
тания, организацией рационального питания, искоре-
нением вредных привычек, широким распространением
физкультуры, спорта и здорового образа жизни.
На сегодняшний день состояние физического и ду-
ховно-нравственного здоровья российской молодёжи
достигло критических пределов. Несмотря на относи-
тельную стабильность уровня рождаемости над уровнем
смертности, мы наблюдаем увеличение числа случаев лиц,
больных алкоголизмом, наркоманией, табакокурением.
Под термином психоактивные вещества (ПАВ) по-
нимают — вещества, употребление которых непосред-
ственно приводит к изменениям психики [1, с. 32]. Они воз-
действуют на центральную нервную систему, их длительное
применение является причиной возникновения как психи-
ческой, так и физиологической форм зависимости.
В большинстве случаев с проблемой наркомании стал-
киваются молодые люди. Именно эта категория насе-
ления является максимально уязвимой, что подтверждают
данные статистики, с которыми согласно большинство
экспертов.
По данным Владимирского областного наркологиче-
ского диспансера за ноябрь 2012г 891 человек или 88,5 %
от всего числа лиц с диагнозом «наркомания» (1007) на-
ходятся в возрастном интервале от 20 до 39 лет [3].
Важнейшей формой решения данной проблемы явля-
ется профилактика употребления психоактивных веществ
среди студенческой молодежи.
Профилактика — это система комплексных государ-
ственных и общественных, социально-экономических
и медико-санитарных, психолого-педагогических и психо-
гигиенических мероприятий, направленных на предупре-
ждение заболеваний, а также на всемерное укрепление
здоровья [2, с. 150].
Использование технологий по сокращению и пол-
ному предотвращению употребления алкоголя и табака,
а также активизация позитивной наркопрофилактики
в образовательной среде позволяют сформировать ви-
дение того, что даже единичное употребление оказывает
пагубное воздействие как непосредственно на самого по-
требителя, так и на процесс жизнедеятельности всего сту-
денческого коллектива.
Основной целью социально-педагогической про-
филактики является создание в образовательной среде
условий, препятствующих развитию злоупотребления
наркотиками; воспитание личности, имеющей критиче-
ское мышление, навыки конструктивного взаимодействия
и сопротивления групповому давлению; способной к аде-
кватному восприятию действительности и склонной к са-
моанализу. Важное значение имеет пропаганда здорового
образа жизни.
Существующие программы зачастую носят однооб-
разный, декларативный характер, без учета индивиду-
альных особенностей личности. В большинстве из них
не учитывается принцип междисциплинарного подхода,
кроме того, на практике их довольно сложно реализовать.
В связи со всем вышеперечисленным, нам представ-
ляется необходимой разработка наиболее эффектив-
ного комплекса профилактических мер, направленный
на снижение числа молодых людей, употребляющих
или склонных к употреблению психоактивных веществ.