Қимылды ойын:«Жанады жанбайды»
|
Серуен № 18
Ауа райын бақылау.
Көркем сөз:
Далада қандай тамаша,
Ақ мамыққа оранған.
Ақ дастархан жапқандай,
Көз тоймайды қарасаң.
Қимылды ойын:«Арқан тарту»
Еңбек: ойнайтын ауланы қардан тазарту.
|
Серуен № 15
Тайғанақты бақылау.
Қимылды ойын: «Қай топ тез жиналып сапқа тұрады»
Еңбек: Жолға құм төгу
Жеке жұмыс: мұзды жолмен сырғанай білуге жаттықтыру
Қимылды ойын: «Қай топ тез жиналып сапқа тұрады»
|
Серуеннен оралу
|
Балалардың реттілікпен киімдерін шешуі, дербес ойын әрекеті .
|
Түскі ас
|
Балалардың назарын тағамға аудару ; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс; әдеп ережесі.
|
Астарың дәмді болсын!
Мақал:
«Ас адамның арқауы.»
Ас ішкенде қозғалмай, әдемі отыруғаүйрету.
|
Астарың дәмді болсын!
Мақал:
«Ағайынмен iшкен ас тәттi.»
Ас ішіп болғасын «рахмет» айтуды, сүлгіні қолдануды ұмытпау керектігін ескерту.
|
Астарың дәмді болсын!
Мақал:
«Нан – ас атасы.»
Нанды үгітіп, жерге түсіруге болмайтынын айтып түсіндіру
|
Астарың дәмді болсын!
Мақал:
«Ас үстiнен аттама,
Астан үлкен емессiң.»
Тамақ ішкенде денені түзу ұстап отыруға үйрету.
|
Астарың дәмді болсын!
Мақал:
«Ас тұрған үйде ауру тұрмайды.»
Ас ішкенде таза, әрі сөйлемей ас ішуге үйрету.
|
Тәтті ұйқы
|
Балалардың тыныш ұйықтауына жағымды жағдай орнату.
|
Бесік жыры (ЭҚҮ 1149)
|
Бесік жыры (ЭҚҮ 1150)
|
Бесік жыры (ЭҚҮ 1151)
|
Бесік жыры (ЭҚҮ 1152)
|
Бесік жыры (ЭҚҮ 1152)
|
Біртіндеп ұйқыдан ояту, ауа, су шаралары
|
Көзге арналған жаттығу
-Көзді жұмып, аш (5 рет)
-Көзді жоғары,төмен, оңға, солға қозғалту
- Қолды алға созып, қолдың ұшына қарау, қолды жақындатып, мұрынға жеткізу (5 рет)
|
Жалпақ табандылықтың алдын алуға арналған жаттығу
Массажды жолдармен жүргізу
|
Тыныс алу жаттығуы
Зырылдауық
Балалар зырылдауыққа
Үрлейді
|
Көзге арналған жаттығу
-Көзді жұмып, аш (5 рет)
-Көзді жоғары,төмен, оңға, солға қозғалту
- Қолды алға созып, қолдың ұшына қарау, қолды жақындатып, мұрынға жеткізу (5 рет)
|
Жалпақ табандылықтың алдын алуға арналған жаттығу
Кедір жолдармен жүргізу
|
Бесін ас
|
Балалардың назарын тағамға аудару ; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс
|
Ойындар, дербес әрекет
Үйірмелер
|
15.30 Үйірме жұмысы: «Грация»
16.00 Үйірме жұмысы: «Funny English»
16.30 В/к: «Шебер қолдар»
Ақшақар (ермексаз)
Көркем шығарма оқу
«Мақтаншақ қоян» (хрест 65 бет)
Ж/рөлді ойын:
«Отбасы» - қыздар
«Жүргізуші»- ұлдар
Өз қалауларынша ойындар:
- мозайка, лото,
- конструктор
|
15.30 Үйірме жұмысы: «Сөз мәнері»
16.00 Үйірме жұмысы: «Акварелька»
Көркем шығарма оқу
«Үш торай» (хрест 71 бет)
Математикалық ойын:
Карт №26. «Суретші қай жерде қателесті?»
Өз қалауларынша ойындар:
- мозайка,
- лото,
- конструктор
|
15.30 Үйірме жұмысы: «Грация»
16.00 Үйірме жұмысы: «Funny English»
«Адамгершілік әліппесі»
«Үш жалқау» ертегі
Үстел үсті ойыны:
«Әліппе»
Көркем шығарма оқу
«Қолғап» (хрест 66 бет)
Өз қалауларынша ойындар:
мозайка,
лото,
конструктор
|
15.30 Үйірме жұмысы: «Сөз мәнері»
16.00 В/к: «Сандық толы ертегі»
«Түлкі мен қоянның құйрық алмастыруы» (сахналау)
Қ/ойын:«Белбеу соқ»
Карт №10
Ж/рөлді ойын:
«Дәрігер» -ұлдар
«Дүкенші»-қыздар
Өз қалауларынша ойындар:
- мозайка,
- лото,
- конструктор
|
Көркем шығарма оқу
Қызыл телпек (хрест 86 бет)
16.00 Үйірме жұмысы: «Акварелька»
Ж/рөлді ойын:
«Құрылысшы» -ұлдар
«Асхана»-қыздар
Тұрмыстық шаруашылық еңбек:
1 топ: орындықтарды сүрту
2 топ ойыншықтарды жуу
Өз қалауларынша ойындар:
- мозайка,
- лото,
- конструктор
|
Баланың жеке даму картасына сәйкес жеке жұмыс
|
КоммуникацияКарт №13
«Кім қандай, айтып бер»
Мақсаты: жануарлардың ерекше белгілеріне – сыртқы пішініне, әрекеттеріне назар аударуға үйрету.
(Марк, Абильмансур)
|
Таным Карт 14
Д/ойын:«Ең бастысы»
Карт 14
Мақсаты: заттардың және құбылыстардың ерекше белгілерін бөліп көрсете білуді дамыту.
(Аружан, Ангелина)
|
Шығармашылық
Карт№ 14
«Бұл шын ба, әлде жоқ па?» ойыны
Мақсаты: фантазияны, қиялды дамыту, сөйлеу қабілетін белсендіру.
(Кира, Айзере,Алидар)
|
ӘлеуметКарт № 13
«Бізге сиқыршылар қонаққа келді» ойыны
Мақсаты: шығармашылық қиялды дамыту, болашақты болжауға үйрету.
( Анатолий, Арслан)
|
ДенсаулықКарт № 13
«Мысық» ойыны
Мақсаты: дұрыс мүсін қалыптастыруға ықпал ету, өз денсаулығына деген саналы қарым-қатынасты тәрбиелеу.
(Жасмин, Жанеля, Ерали)
|
Серуенге дайындық
|
Киіну: серуенге шығу.
|
Серуен
|
Серуенге қызығушылық туғызу. Балалармен жеке әңгімелесу
|
Серуен № 10
|
Серуен № 16
|
Серуен № 17
|
Серуен № 18
|
Серуен № 15
|
Кешкі ас
|
Балалардың назарын тағамға аудару; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс.
|
Балалардың үйге қайтуы
|
Ата – аналардың жеке сұрақтары бойынша жауаптар
|
Ата-ана бұрышына: Жаднама: «Даналық сөздер»
|
Ата – аналардың жеке сұрақтары бойынша жауаптар
|
Денсаулық бұрышына кеңес: «Үсік шалғанда көрсететін алғашқы көмек»
|
Ата – аналардың жеке сұрақтары бойынша жауаптар
|
Құрастырғандар:
Тәрбиеші: Шарипова Г.К
Орыс тілі мұғалімі: Кадырбаева А.К
Дене шынықтыру жетекшісі: Ахметов С.Б
Музыка жетекшісі: Сундетов М.
ЦИКЛОГРАММА
№ 2 «Балдаурен» ортаңғы тобы
Қаңтар 5 апта (29. 01 – 02.02.18)
Өтпелі тақырып «Бізді қоршаған әлем»
Тақырыпша «Ғажайыптар әлемі» (өлі табиғат құбылыстары)
Күн тәртібі
|
Дүйсенбі
|
Сейсенбі
|
Сәрсенбі
|
Бейсенбі
|
Жұма
|
Балаларды қабылдау
Ата-аналармен әңгімелесу
Ойындар(үстел үсті, саусақ және т.б. )
Таңертеңгі гимнастика
(5 мин)
|
Тәрбиешінің балалармен қарым-қатынасы: отбасы дәстүрлері туралы жеке әңгімелесу, қарым-қатынас және көтеріңкі көңіл-күй орнатуға ойындар ұйымдастыру. Жағымды жағдай орнату.
|
Таңғы сәт (картотека № 21) «Ғажайыптар әлемі»
Апталық тақпақ
Жүріңдер балалар, сырғанақ тебеміз!
Құрыспай, құрыштай шынысқан денеміз
Биалай, малақай,бәрінде сайлап ал,
Шаңғыны байлап ап ,сырғанақ тебеміз
|
Ойын: «Біз қыста тоңбаймыз»
(қимылдарды қайталау: жолды қардан тазалаймыз, қарды лақтырып ойнаймыз, күртік қардан жүгіреміз.
|
Қыс мезгіліне байланысты сөздерді қайталайық:
Шана, шаңғы, коньки, қолғап, құлақшын, пима, тон, қар, аяз, боран, аққала, аяз ата, ақшақар,
мұз.
|
Ойын: «Не жоқ?»
Мақсаты: байқағыштығын, кеңістікті бағдарлай білуді
дамыту.
|
Д/ойын «Ұқсас ізді тап»
(аңдардың, құстардың ұқсас іздерін табу)
|
Дид/ойын «Суретті құрастыр»
(қыс қызығы суретін құрастыру)
|
Жаттығулар кешені
|
Таңғы ас
|
Балалардың назарын тағамға аудару ; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс; әдеп ережесі.
|
Ойындар,Ұйымдастырылған оқу қызметіне (ҰОҚ) дайындық
|
Балалармен ұйымдастырылған оқу қызметін ұйымдастыруда ойындар және баяу қимылды ойын-жаттығулар
|
Карточка № 3
Д/ойын: «Жыл мезгілдері»
Мақсаты:Балалардың жыл мезгілдері туралы білім
дерін бекіту,мезгілдердің атауларын үйрету
(қыс,көктем,жаз,күз). Мезгіл өзгерістерін талқылау.
|
Карточка № 8
Д/ойын:«Сипап сезу арқылы санау»
Мақсаты: Сипай сезіп санау арқылы қарамай-ақ екі топтағы заттарды салыстыруға үйрету (артық, кем, тең); санау дағдыларын бекіту; салыстыруда беттестіру тәсілін қолдана білу.
|
Карточка № 13
Д/ойын: «Бұл қандай құс?»
Мақсаты: белгілі бір ерекшеліктеріне қарай құстардың суреттеуге үйрету және оларды ажырата білу.
|
Карточка № 14
Д/ойын:«Үй жануарлары»
Мақсаты: Балаларды үй жануарлары мен төлдерді ажыратуға,олардың қимылын,қалай дыбыстайтынын және дене мүшелерін суреттер,оларды қорғауға қамқоршы болуға тәрбиелеу.
|
Карточка № 15
Д/ойын:«Жалпы атауын ата»
Мақсаты:Балаларға заттарды жеке-жеке таныта келе, ен соңында заттардың жалпы атауын бір сөзбен ойлана отырып шешуде тапқырлыққа, шапшандыққа баулу.
|
Мектепке дейінгі ұйым кестесі бойынша ұйымдастырылған оқу қызметі
|
1.Сөйлеуді дамыту
«Қыс қызығы»
Үлгі бойынша бейнелік сипатты әңгіме құруға үйрету. Әңгімелеу барысында сын есімдер мен етістіктерді қолдана білуге үйретуді жалғастыру.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
