|
Өзін өзі бақылау сұрақтары
|
бет | 46/53 | Дата | 05.09.2020 | өлшемі | 1,28 Mb. | | #77328 | түрі | Конспект |
| Байланысты: 1849338815321 Курманова
Оқушылар үлгерімін есепке алудың және білімдерін тексерудің міндеттері
Үлгерімді есепке алудың түрлері
Оқушылардың білім мен ептіліктерін тексерудің түрлері
Тест-тренинг
1.Оқушылардың білімін бағалау дегеніміз не?
өтілген материалмен жаңа материалды меңгеруін бағалау;
өтілген материалмен жаңа материалды меңгеруін бағалау;
оқушының тапқырлығын, ойының ұшқырлығын бағалау;
Жазба жұмыстары бойынша: жаттығу, бақылау,
үлестірмелі тапсырманы орындау жұмыстарын бағалау;
Е) өтілген материалмен жаңа материалды меңгеруін бағалау, өтілген материалмен жаңа материалды меңгеруін бағалау, оқушының тапқырлығын, ойының ұшқырлығын бағалау.
Бақылау сабағы қанша кезеңнен тұрады? A) алты кезеңнен;
B) бес кезеңнен;
C) төрт немесе бес кезеңнен;
үш кезеңнен;
екі кезеңнен.
Танымдық деңгейін және оқушылар білімін тереңдету мақсатымен оқу үлгерімін бағалаудағы алынған мәліметтер:
сабақты меңгеру;
білімді жетілдіру;
қайталау;
D) бақылау-тексеру
аралас.
Оқушылардың тәртібін, мінез-құлқын бағалау және көтермелеу – бұл: A) Талап қою.
B) Мадақтау. C) Жазалау. D) Жарыс. E) Түсіндіру.
Ағымдық бақылау, аралық бақылау, қорытынды бақылау:
Бақылау түрлері.
Бақылау формалары.
Бақылау міндеттері.
Бақылау әдістері.
Бақылау құралдары.
КӘСІПТІК ОҚЫТУДЫҢ ОҚУ-МАТЕРИАЛДЫҚ БАЗАСЫ
Достарыңызбен бөлісу: |
|
|