Дипломдық ЖҰмыс тақырыбы: "Үшбұрыштарды шешу" тақырыбын зерттеуде интерактивті әдістерді қолдану Орындаған: Тексерген
жүктеу/скачать 1,81 Mb.
|
2022 2022 УШБУРЫШ
| ҚОРЫТЫНДЫ.
Зерттеудің теориялық бөлімінде ғылыми-әдістемелік әдебиеттерді талдау негізінде соңғы уақытта интерактивті оқытудың әртүрлі пәндер сабақтарында кеңінен қолданыла бастағаны анықталды. Интерактивті оқытуды қолдану көптеген мәселелерді шешеді. Интерактивті әдістер пәнге деген танымдық қызығушылықты дамытады, сабақта оқушылардың оқу іс-әрекетін белсендіреді, оқушының шығармашылық тұлғасын қалыптастыруға ықпал етеді, өзара оқуға мүмкіндік береді, өйткені олар топтық жұмыс формалары мен пікірталас процесін қамтиды. Мұғалім оқушылардың белсенділігін мақсатқа жетуге ғана бағыттайды.Интерактивті оқытуды ұйымдастыру ережелері де белгіленді.Сондай-ақ интерактивті оқыту әдістері мен тәсілдері: пікірталас, талқылау; миға шабуыл, ойындар (дидактикалық, тәрбиелік, дамытушы, әлеуметтендіру), математикалық «карусель» «Дөңгелек үстел»; «Руковина».Заманауи сабақтың құрылымы мақсатқа сай әрекеттерге біріктірілген әртүрлі операциялар жиынтығын қолдана отырып, динамикалық болуы керек. Сыныптағы интерактивті іс-әрекет диалогтық қарым-қатынасты ұйымдастыру мен дамытуды көздейді, бұл өзара түсіністікке, өзара әрекеттесуге, әрбір қатысушы үшін ортақ, бірақ маңызды міндеттерді бірлесіп шешуге әкеледі. Интерактивті әдістер бір сөйлеушінің немесе бір пікірдің екіншісінен басым болуын болдырмайды. Интерактивті оқыту барысында оқушылар сыни тұрғыдан ойлауға, жағдайлар мен өзекті ақпаратты талдау негізінде күрделі мәселелерді шешуге, балама пікірлерді таразылауға, ойластырылған шешім қабылдауға, пікірталасқа қатысуға, басқа адамдармен қарым-қатынас жасауға үйренеді. Ол үшін сабақтарда жеке, жұптық, топтық жұмыстар ұйымдастырылады, зерттеу жобалары, рөлдік ойындар қолданылады, құжаттармен және әртүрлі ақпарат көздерімен жұмыс жасалады, шығармашылық жұмыс қолданылады. Интерактивті сабақтарда мұғалімнің орны сабақ мақсатына жету үшін оқушылардың іс-әрекетінің бағытына қарай төмендейді. Интерактивті оқытудың мәні мынада: оқыту үдерісі оқушылардың барлығы дерлік оқу процесіне қатысатындай етіп ұйымдастырылады, олардың білетіні мен ойлағанын түсініп, ой елегінен өткізуге мүмкіндік алады. Оқушылардың оқу материалын меңгеру, оқу процесінде бірлескен іс-әрекеті әркімнің өзіндік ерекше жеке үлес қосуын, білім, ой, іс-әрекет тәсілдерімен алмасуды білдіреді. Сонымен қатар, бұл жаңа білім алуға ғана емес, сонымен бірге танымдық белсенділікті дамытуға мүмкіндік беретін, оны ынтымақтастық пен ынтымақтастықтың жоғары формаларына көшіретін ізгі ниет пен өзара қолдау атмосферасында болады.Интерактивті оқыту лекцияны алмастырмайды, бірақ дәріс материалын жақсы меңгеруге ықпал етеді және ең бастысы пікірлерді, көзқарастарды және мінез-құлық дағдыларын қалыптастырады. Өзара түсіністікті, өзара әрекеттесуді, өзара байытуды, жоғары мотивацияны, білімнің беріктігін қамтамасыз етеді. Сондай-ақ шығармашылық пен қиял, коммуникативті дағдылар, белсенді өмірлік ұстаным, командалық рух, даралық құндылық, сөз бостандығы, белсенділікке баса назар аудару, өзара құрмет пен демократия.Танымдық және реттеушілік әмбебап оқу әрекетінің түсінігі ашылып, олардың түрлері мен қалыптасу әдістері келтірілген.Сонымен қатар жұмыстың екінші бөлімінде «Үшбұрыштарды шешу» тақырыбына сәйкес сабақтың интерактивті әдістері мен тәсілдерінің кешенін құрастырылып, енгізілді.Осылайша, Үшбұрыштар тақырыбы бойынша интерактивті оқытудың әдістері мен тәсілдерінің кешенін таңдау және құрылымдау бойынша зерттеу мақсатына қол жеткізілді. Барлық берілген міндеттер орындалды.Сабақтарда интерактивті оқытудың арнайы таңдалған әдістері мен әдістерінің жиынтығы пайдаланылса, бұл математика сабақтарында кіші жастағы оқушылардың танымдық және реттеуші әмбебап тәрбиелік әрекеттерінің қалыптасуының оң динамикасына ықпал етеді деген гипотеза расталды. жүктеу/скачать 1,81 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|