Практическая работа
Создайте таблицу: Расписание уроков на неделю (в текстовом процессоре)
Продемонстрируйте классу свои таблицы
Далее ученики индивидуально за компьютером в MS Word формируют таблицу. Учитель наблюдает, по возможности консультирует учеников.
Учитель задает проблемный вопрос и по необходимости объясняет
Как изменить ширину столбца
Чтобы быстро изменить ширину столбца с помощью мыши, выполните следующее.
1. Установите указатель мыши на правую границу столбца, ширину которого вы хотите изменить. Указатель превратится в двунаправленную стрелку.
2. Перетащите край столбца для изменения его ширины. Вы можете использовать диалоговое окно для изменения ширины столбца.
Дифференциация – более сильные учащиеся могут проявить себя.
Данный вид деятельности ученика учитель может оценить как формативное оценивания для достижения цели обучения.
Рекомендуется организовать самооценивания каждого ученика для оценки достижения цели обучения. (высказывается каждый ученик – учитель оценивает каждого)
Устно отвечают на вопросы ,работают над заданиями
|
Стратегия
«Верно - не верно»
Словесная оценка учителя.
Взаимооценивание
Стратегия «Стикер»
|
видеофрагмент
https://youtu.be/MFBW8MZF_NM
онлайн платформа
Quizziz.com
Презентация.
|
Подведение итогов урока (5 мин)
|
Рефлексия.
Учитель просит закончить высказывания
Сегодня я узнал (а)…
Я почувствовал (а), что…
Мне представляется интересным то, что…
А у меня на этот счет другое мнение…
Я бы хотел (а) еще раз услышать…
Работа над заданием помогла мне…
У меня появилось желание…
|
Ученики показывают умение обосновывать свое понимание
|
Самооценивание
|
Рефлексивный лист, стикеры
|
