Единицы измерения информации


Раздел Решение задач с помощью электронных таблиц



бет20/70
Дата11.09.2023
өлшемі27,78 Mb.
#180692
түріУрок
1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   ...   70
Байланысты:
7 класс ксп

Раздел

Решение задач с помощью электронных таблиц

ФИО педагога

Дерманская И.В.

Дата:




Класс: 7

Количество присутствующих:

отсутствующих:

Тема урока

Типы данных

Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)

7.​2.​2.​5 использовать различные типы данных в электронной таблице;
7.​2.​2.​6 создавать формулы для вычислений в электронной таблице

Цель урока

ознакомить учащихся с основными понятиями электронных таблиц, о возможностях их применения
форматировать элементы электронной таблицы

Критерии успеха

знает определение «ячейка»
знает обозначение строк и столбцов
сможет объединить ячейки и форматировать таблицу (границы, заливка, шрифт, размер)
определяет форматы данных, используемых в электронных таблицах (текст, число, формула)



Ход урока

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Оценивание

Ресурсы

Начало урока

1.Организационный момент.
Приветствие учащихся.
2. Подведение к теме урока
Учитель раздает карточки учащимся и предлагает ответить на вопросы:

  • Как называется самый крупный алмаз на земле?

  • В каком году был найден алмаз поз названием «Звезда Сьерра-Леоне»

  • Какой вес у алмаза «Алмаз Победы»

Учащиеся отвечают на вопросы.
Учитель задает вопрос:
- Какого вида данная информация? (текстовая и табличная)
- Какого вида информация более удобная? Почему?
- Чтобы обрабатывать большое количество информации, в какой форме ее необходимо представить?
4. Объявление темы урока, знакомство с целями обучения. Обсуждение критериев успеха для достижения целей обучения.

Настраиваются на урок, отвечают на вопросы

Словесная оценка

Раздаточный материал

Изучение нового материала

  1. Изучение нового материала

Учитель объясняет на примере различные способы автоматического заполнения данных:

  • Автоматическое повторение данных, уже введенных в столбец;

  • Заполнение смежных ячеек данными путем перетаскивания маркера заполнения;

  • Заполнение смежных ячеек формулами;

  • Заполнение ячеек последовательностью чисел, дат или элементов встроенных списков.

Ученики выполняют практическое задание по различным способам автоматического заполнения, разрабатывая таблицу показанную в начале урока
Учитель поясняет о необходимости изучения возможностей электронной таблице и предлагает их выполнить:
- Назначение ЭТ
- Окно электронной таблицы
- Адресация
- Оформление таблиц
- Ввод, перемещение, копирование данных

Одновременно учащиеся ведут записи в тетради.
Оценивание учителя.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   ...   70




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет