Әдістемелік әзірмелер кезеңіне аңдатпа



бет4/8
Дата28.01.2018
өлшемі1,24 Mb.
#35115
түріСабақ
1   2   3   4   5   6   7   8

2. Дәптерде жұмыс.

  • №1 – Диктант түрінде :

түзу сызықтарды – қызыл қарындашпен,



тұйықталған – сары түспен,

тұйықталмаған – жасыл қарындашпен бастыр.

  • № 2 – өздік жұмыс.



Ү. Рефлексия.

«Шаршы» әдісі.

Шарты: қатырма қағаздан жасалған шаршының әр жағына тапсырма жазылған. Оқушылар шаршыны лақтырып, түскен сұраққа жауап беруге тырысады.

Қандай фигура?

Ол туралы не білесің?



«Дұрыс әлде бұрыс»?

Мынау – шаршы.



Шаршы


туралы не

білесің?


Сызықтардың

түрлерін атап

бер.





«Геометрия» елінің қандай тұрғындарын білесің?








ҮІ. Бағалау. Оқушылардың еңбегін мадақтау.

Тақырып: Нүкте. Кесінді.

Білімділік мақсаты: нүкте, кесінді туралы түсініктерін қалыптастыру.

Дамытушылық мақсаты: логикалық ойлау қабілеттерін дамыту.

Тәрбиелік мақсаты: Жолда абай болу, ЖЖЕ сақтау.

Сабақтың түрі: аралас

Көрнекілігі: үлестірмелі қималар, геометриялық фигуралар, жіп, ребус,

Қолданылатын әдіс: ойын, сұрақ-жауап, проблема туғызу, практикалық жұмыс.
Сабақ барысы
І. Ұйымдастыру кезеңі.

1.Сыныпта жағымды психологиялық көңіл күй орнату.

2. Құрал-жабдықтарын тексеру.

3.Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.



ІІ. Тірек білімдерін жетілдіру.

1. «Домино» ойыны.

Мақсаты: оқушылар заттарды сандармен сәйкестендіруді қаншалықты менгергендерін айқындау.

Шарты: әр балаға екіге бөлінген карточкалар үлестіріледі, бір бөлігінде дөңгелектер, екінші

жағында сандар. Шыққан оқушының карточкасындағы жазылған сан алдындағы

оқушының қағазындағы дөңгелектердің санына сәйкес келуге тиіс.

2. «Қателеспе!» ойыны.

Мақсаты: оқушылардың қаншалықты геометриялық фигураларды білетіндерін, зат пен санды

сәйкестендірулері, зейінді болғандарын көруге болады.

Шарты: мұғалім көрсеткен цифрға оқушылар алдарындағы жатқан фигуралардың соншасын

көрсетеді.

3. «Не жылдам жүреді? Не баяу жүреді?»

Мақсаты: өмірмен байланыстыру, ЖЖЕ қайталау, өз ойын жеткілікті жеткізе білу дағдыларын

жетілдіру, тіл дамыту.






Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет