4. Көрнекілік материалдарын дайындау: сызбалар мен слайдтар. Дәрісхана мен ТҚС (компьютер, проектор, интерактивті тақта) дайындалады.
5. Дәрісті жүргізу барысында музыка, сурет-сызбаларға түсініктеме, бейнефильм көрсетіледі. Лекцияның толық мәтінін интерактивті тақтадан көрсетіп, негізгі ұғымдар мен терминдерді курсивпен белгілеп, оларға түсініктеме беріп отыруға болады.
6. Лекция жоспарына сәйкес кеспелер дайындау. 1) Лекция мәтінінде кездесетін негізгі ұғымдар мен терминдерге түсініктеме берілген глоссарий.
2) Блиц-тест
7. Оқытудың тиімді формалары мен әдістерін қолдану. 7.1. Конструкциялау технологиясы
7.2. Слайд арқылы сабақ беру әдісі
7.3. Ақпараттық оқыту технологиясы.
8. Әдебиеттер: Негізгі: М.Ғабдуллин. Қазақ халқының ауыз әдебиеті. Алматы: Қазақтың мемлекеттік оқу-педагогика баспасы. - 1958 жыл. 344 бет. 4-бетте.
Ә.Қоңыратбаев. Қазақ фольклорының тарихы. Алматы: Ана тілі - 1991 288 бет. 8 бетте.
С.Қасқабасов. Жаназық. Әр жылғы зерттеулер. Астана: Аударма, 2002. - 584 бет. 3 бетте.
Р.Бердібай. Бес томдық шығармалар Жинағы. Кәусар бұлақ. 2-том. Алматы: Қазығұрт, 2005. - 472 бет.
Дмитриевский В. Плюрализм... Это сколько? // Театр. 1989. № 9.; 6 бетте
Нинов А. А. Мастер и прокуратор // Знамя. 1990. № 1.; 192 бетте.
А.Н.Веселовский. Историческая поэика. Едиториал УРСС., 2004 г.
Қазақ әдебиетінің тарихы.I –т., 1-кіт. – Алматы, 1960.
Қазақ әдебиетінің тарихы.I –т., 2-кіт. – Алматы, 1964.
Қосымша: Проблемы фольклора.- М.,1975.
Коккьяра Дж. История фольклористика в Европе. - М.,1960.
