4.2.6.1 Белгілі бір тақырыпта берілген мәтіннің түрлерін, жанрын, стилін (мақала, репортаж, жаңалық, өмірбаян, мінездеме, жарнама, хабарландыру) салыстырып, ұқсастықтары мен айырмашылықтарын анықтау
4.4.2.1 Күрделі сөздердің түрлерін ажырата алу (біріккен сөз, қос сөз, қысқарған сөз)
Сабақтыңмақсаты
Бақылау диктантын жазуға қойылатын талаптарды қайталайды. Тірек сөздермен танысады. Күрделі сөздердің түрлерін ажырата алады (біріккен сөз, қос сөз, қысқарған сөз)
Сабақтыңбарысы
Сабақтыңкезеңі/ уақыт
Педагогтің әрекеті
Оқушыныңәрекеті
Бағалау
Ресурстар
Сабақтың басы
5 мин
«Зейінін шоғырландыру» Психологиялық ахуал туғызу.
Даламдай кең пейілім (құшақтарын ашады).
Жүрегім толы мейірім (жүрек тұсын қолымен ұстайды).
Мен үшін жоқ уағың (қолымен кіші дегенді көрсетеді).
Мағыналы сөздерді тауып, тақырыпты шығарады. Сұрақтарға жауап береді.
Ауызша мадақтау
Сабақтың ортасы
30 мин
« Ғарышқа саяхат» ортақ тақырыбы бойынша бақылау диктанты
Жол ашық – жүре беріңіз! Өзіңе таныс үш көзді бағдаршам алдыңда тұр. Бағдаршам көше қиылысына ілінеді. Түрлі-түсті көздері кезектесіп жыпылықтайды.
Бағдаршамның қызыл түсі нені аңғартатынын түсіну қиын емес. Бұл әрдайым қауптілік белгісі. Өйткені ол көзге бірден ілінетін қызыл түс.
Қызыл шамнан кейін бағдаршамның сары түсі жанады. Ол дайындық белгісі.
Еш уақытта асықпа. Көше қиылысында жасыл түстің жануын күт. Бағдаршамды тыңдамағанның арты қайғылы болатынын ұмытпа. (60 сөз)
Жазылуы қиын сөздер: бағдаршам, аңғартатынын.
Тапсырмалар:
Мәтіннен есімдіктерді табыңдар. Оларды теріп жазыңдар.
Жіктеу есімдіктерін жазыңдар. Оларды септеңдер.
Ой сергек!
Көп отырып шаршадық,
Қозғалуды аңсадық.
Жүгiргiмiз келедi
Əдемiлеп əн салып.
Дескриптор:
- тақырыпқа сәйкес диктант жазады;
- диктант жазу стилін сақтайды
ҚБ: 1-10 балдық жүйе.
Оқулық
Дәптер, қалам
Сабақтың соңы
5 мин
Кері байланыс:
Бүгінгі сабақтан не үйрендің?
Рефлексия
Үй тапсырмасы: Қайталау
Рефлексия жасайды.
№17 сабақ
Бөлім:
7-бөлім: Ғарышқа саяхат
Мұғалімнің аты-жөні
Күні:
Сынып:4
Қатысушылар саны:
Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы
№121
Болашақ қаласына саяхат Үстеу
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары
3.1.1.1 – тыңдаған материал бойынша тірек сөздерді белгілеу, ашық жəне жабық сұрақтарға жауап беру.
Сабақтыңмақсаты
Тыңдалған материал бойынша өз пікірін білдіреді..
Үстеулерді мағынасына қарай ажыратады.
Сөйлемдегі қателерді тауып, сөйлемдерді түзетіп жазады.
Сабақтыңбарысы
Сабақтыңкезеңі/ уақыт
Педагогтің әрекеті
Оқушыныңәрекеті
Бағалау
Ресурстар
Сабақтың басы
5 мин
«Зейінін шоғырландыру» Психологиялық ахуал туғызу.
Даламдай кең пейілім (құшақтарын ашады).
Жүрегім толы мейірім (жүрек тұсын қолымен ұстайды).
Мен үшін жоқ уағың (қолымен кіші дегенді көрсетеді).
Бəріңе ортақ шуағым (екі қолын көтереді).
Мақсатты қою
– Бүгінгі сабақтың мақсаты қандай?
Ширату жаттығуын орындайды.
Мағыналы сөздерді тауып, тақырыпты шығарады. Сұрақтарға жауап береді.
Ауызша мадақтау
Сабақтың ортасы
30 мин
1-жаттығу. (Ұ) Мəтіндімұқият тыңдап, негізгі тұстарын белгілеп алу.
