Программа развития детей от до лет «балалык» Бишкек 2017 п 78 Составители
жүктеу/скачать 11,27 Mb.
|
балалык
- Бұл бет үшін навигация:
- Форма. Геометрические фигуры и объемные тела.
- Ориентировка в пространстве.
| Величина. Совершенствовать умения детей сравнивать два предмета по величине (длине, ширине, высоте, толщине) путем непосредственного наложения и приложения их друг к другу. Учить соизмерять предметы по двум признакам величины (красная лента длиннее и шире зеленой, желтый шарфик короче и уже синего и т. д.). Учить детей устанавливать размерные отношения между 3–5 предметами разной длины, ширины, высоты, располагая их в определенной последовательности – в порядке убывания или нарастания величины. Продолжать учить обозначать размерные отношения предметов в ряду (Эта башенка – высокая, эта – пониже, эта – еще ниже, а эта – самая низкая»). Ребенок учится определять по весу предметы, раскладывая их в восходящем или убывающем порядке.
Форма. Геометрические фигуры и объемные тела. Закреплять знания детей о гео- метрических фигурах (круг, квадрат, треугольник). Знакомить их с новыми геометри- ческими фигурами (прямоугольник, овал); объемными телами (шар, куб и цилиндр). Учить выделять особые признаки фигур с помощью осязательно-двигательного и зрительного анализа (наличие или отсутствие углов, устойчивость, подвижность и др.), различать и называть в геометрических фигурах углы, вершины и стороны ( у прямоугольника и квадрата по четыре угла, по четыре вершины и по четыре стороны, а у треугольника три угла, три вершины и три стороны; у круга и овала углов нет). Формировать представление о том, что фигуры могут быть разных размеров. Важно научить детей соотносить форму предметов с геометрическими фигурами (тарелка – круг, платок – квадрат, окно, дверь – прямоугольник, косынка – треугольник, зеркало – овал, мяч – шар, бокал – цилиндр и др). Ориентировка в пространстве. Развивать умение определять направление от себя, двигаться в заданном направлении (вперед – назад, направо – налево, вверх – вниз) на основе знаний частей своего тела; обозначать словами положение предмета по отношению к себе («передо мной - стол», «справа от меня – дверь», «слева – окно», «сзади на полках – игрушки»). Познакомить с пространственными отношениями: далеко – близко (дом – близко, а магазин – далеко). Учить ориентироваться на листе бумаги. жүктеу/скачать 11,27 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|