Әшімбаева Камшат Өмірханқызы Орта мектепте жаңартылған білім беру мазмұны негізінде информатиканы оқыту әдістері дипломдық ЖҰмыс
жүктеу/скачать 179 Kb.
|
111 Әшімбаева К. Орта мектепте жаңартылған білім беру мазмұны негізінде информатиканы оқыту әдістері
| Жұмыстың өзектілігі - цифрлық экономиканың білім беру жүйесіндегі дағдыларды қалыптастырудағы, ақпаратты талдаудағы және креативті ойлаудағы қажеттіліктерін қанағаттандыратын жаңа бағдарлама жасау. Сондай-ақ бастауыш мектеп оқушыларына қазіргі заманғы ақпараттық технологиялармен жұмыс істеу бойынша негізгі білім, білік және дағдыларды беру. 2017-2018 оқу жылында 30 пилоттық мектептің үшінші сыныптарында информатика тақырыбы бойынша апробациядан сәтті өтті. Ақпараттық және коммуникациялық технологиялар пәні қайтадан іске асырылды.
2018-2020 жылдарға арналған Цифрлық Қазақстан мемлекеттік бағдарламасы және адами капиталды дамыту жоспары шеңберінде Информатика тақырыбы бойынша бастауыш мектепке және 5-11 сыныптардың орта деңгейдегі бағдарламасына ауыстырылды. Бұл жағдайда пәннің мазмұны студенттердің жас ерекшеліктеріне бейімделуді ғана емес, сонымен қатар элементтерден де тұрады, STEM (робот, виртуалды шындық, 3D басып шығару және т.б.) және қазіргі білім берудің нысаны мен мазмұнын жаңғырту. Осыған байланысты, 1-сыныптан бастап информатика пәнін оқытуда педагогикалық кадрлармен және жұртшылықпен ұзақ талқылаулардан кейін маман компьютерді білімге енгізу мәселесін мұқият пысықтады, 1-4-сыныптардың ақпараттық және коммуникациялық технологиялар тақырыбы бойынша оқу бағдарламасы әзірленді және қайта бекітілді. Зерттеу мақсаты. Білім беру жүйесін бақылау Электрондық мектепті Пайдалану процесі және оның негізінде негізгі мектептің жаңартылған информатика бағдарламасына сәйкес дидактикалық материалдар жасау. Зерттеу нысаны. Негізгі мектептің жаңартылған Информатика бағдарламасы бойынша оқушылардың білімін жетілдіру процесі. Зерттеу пәні: мектептің информатикасына сәйкес жаңартылған білім мазмұнына электронды дидактикалық материалдар жасау Зерттеулерге болжам - егер болашақта электронды дидактикалық материалдарды дайындау процестің маңызды білім беру бағыттарының біріне айналса, мектептің болашақ мұғалімдерінің дайындығын қалыптастыру моделі жасалады, кәсіби қызметте ақпараттық компьютерлік технологияларды қолдану және оқу жағдайында тиімді жүзеге асырылады, ақпараттық және компьютерлік технологиялардың көмегімен әдістеме ұсынылады, болашақта оқушылардың ақпараттық және компьютерлік технологияларды қолдану белсенділігі артады технология, яғни кәсіби біліктілік жоғары, дербес шешім қабылдауға қабілетті тұлғаның қалыптасуын қамтамасыз етеді. Зерттеу міндеттері - жүйеде оқытудың ақпараттық технологияларын қолданудың педагогикалық-психологиялық ерекшеліктерін талдау - Бастауыш сыныптарға арналған информатика оқулықтарын пайдалану талаптары, білім беру - Электрондық құру теориясын анықтау. ғылыми мектептің дидактикалық материалы Дипломдық жұмыстың құрылымы: зерттеу жұмысы кіріспе, 2 тарау, Қорытынды, Пайдаланылған әдебиеттер тізімінен тұрады. Кіріспе бөлімнен кейін ғылыми-зерттеу аппараты, тақырыптың өзектілігі, зерттеу жұмысының мақсаты, объектісі, пәні, болжамы мен міндеттері, жетекші идея, зерттеу әдістері, оның ғылыми жаңалығы, практикалық маңыздылығы, практикаға енгізу қарастырылады. Дипломдық жұмыс негізінен екі бөлімнен тұрады. Олар теориялық және практикалық бөліктерден тұрады. Теориялық бөлім негізінен 2 тараудан тұрады. жүктеу/скачать 179 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|